問：畢業(yè)論文封面怎么做

1. 答：畢業(yè)論文封面做法如下：
   工具/原料：電腦、word。
   1、首先，新建一張空白Word，雙擊打開，在其中輸入“學(xué)樣信息，題目，學(xué)院，專業(yè)，學(xué)生姓名，，指導(dǎo)老師，年月日”等字樣。
   2、將選中部分文字居左顯示，型茄襪在“視圖”選項卡下勾選“標(biāo)尺”按鈕，打開檔標(biāo)尺。拖動標(biāo)尺調(diào)整選中部分文字的位置。
   3、下面劃橫線，依次點(diǎn)擊【插入】-【形狀】選擇直線。
   4、摁住，根據(jù)自己需要繪制長度適中的線段，摁住Crtl鍵復(fù)制剛才繪制完成的直線。
   5、至此，封面，就已經(jīng)大功告成。有些學(xué)校的學(xué)校名稱可能是圖片，此時就需要點(diǎn)擊【插入】-【圖片】-【來自文件】來進(jìn)行圖片的插入。然后將圖片進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
   畢業(yè)論文介紹
   畢業(yè)論文，按一門課程計，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、本科院校、本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。
   從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年進(jìn)行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題納螞進(jìn)行研究，撰寫并提交論文。
   目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知卜激識、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。

問：畢業(yè)論文封皮怎么設(shè)計？

1. 答：論文封面格式模板如下：
   一、封面
   題目：小二號黑體加粗居中。
   各項亂渣旅內(nèi)容：四號宋體居中。
   二、目錄
   目錄：二號黑體加粗居中。
   章節(jié)條目：五號宋體。
   行距：單倍行距。
   三、論文題目
   小一號黑體加粗居中。
   四、中文摘要
   1、摘要：小二號黑體加粗居中。
   2、摘要內(nèi)容字體：小四號宋體。
   3、字?jǐn)?shù)：300字左右。
   4、行距：20磅
   5、關(guān)鍵詞：四號宋體，加粗。詞3—5個，每個詞間空一格。
   五、英文摘要
   1、ABSTRACT：小二號TimesNewRoman。
   2、內(nèi)容字體：小四號TimesNewRoman。
   3、單倍行距。
   4、Keywords：四號加粗。詞3—5個，小四號TimesNewRoman。詞間空一格。
   六、緒論
   小二號黑體加粗居中。內(nèi)容500字左右，小四號宋體，行距：20磅。
   七、正文
   （一）正文用小四號宋體
   （二）安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級標(biāo)題序號字體格式。
   一級標(biāo)題序號如：一、二、三、標(biāo)題四號黑體，加粗，頂格。
   二級標(biāo)題序號如：（一）（二）（三）標(biāo)題小四號宋體，不加粗，頂格。
   三級標(biāo)題序號如：123標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進(jìn)嘩凳二個字梁雹。
   四級標(biāo)題序號如：（1）（2）（3）標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進(jìn)二個字。
   五級標(biāo)題序號如：①②③標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進(jìn)二個字。

問：初中數(shù)學(xué)小論文格式是怎么樣的 ？

1. 答：三個要點(diǎn)：
   1、課題要小而集中，要有針對性。
   2、見解要真實(shí)、獨(dú)特，有感而發(fā)，富有新意。
   3、要用自己的語言表述自己要表達(dá)的內(nèi)容。
   4、生動形象，把自己對數(shù)學(xué)的興趣寫出來。
   “數(shù)學(xué)小論文”是讓學(xué)生以日記的形式描述他們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題及其解決，是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種書面寫作記錄。
   它可以是學(xué)生對某一個數(shù)學(xué)問題的理解、評價，可以是數(shù)學(xué)活動中的真實(shí)心態(tài)和想法，可以是進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活鏈賣動遇到的問題，也可以是利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中數(shù)學(xué)問題的經(jīng)過等。
   舉例：
   《人民幣中的數(shù)學(xué)問題》
   有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。
   看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、5元、10元、20元、50元、100元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有2元、3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？
   我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽旅喚陸相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細(xì)地想了起來。
   過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、5元就可以隨意組成2元、3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
   媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要5元、10元、20元呢？”
   我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。”這拆頃下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
2. 答：第一頁寫作者信息（包括作品名稱，作者姓名等），第二頁先寫標(biāo)題唯饑，再仿山族寫摘要，關(guān)鍵詞，然后是正文，結(jié)備弊尾注明參考文獻(xiàn)。