一、簡(jiǎn)論毛澤東的思想建黨理論與保持黨的先進(jìn)性（論文文獻(xiàn)綜述）
李曉霞[1]（2021）在《黨內(nèi)集中教育科學(xué)化研究》文中研究說(shuō)明黨內(nèi)集中教育是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的加強(qiáng)自身思想建設(shè),推進(jìn)自我革命的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要法寶。黨內(nèi)集中教育活動(dòng)科學(xué)化的關(guān)鍵是在把握和運(yùn)用規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過(guò)優(yōu)化并完善其內(nèi)部構(gòu)成要素和運(yùn)行機(jī)制,使黨內(nèi)集中教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層次和各個(gè)方面更加符合自身發(fā)展的客觀規(guī)律,從而使黨內(nèi)集中教育呈現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展的過(guò)程與狀態(tài)。提出黨內(nèi)集中教育科學(xué)化這個(gè)問(wèn)題,不是對(duì)以往黨的思想建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成效的否定,而是在新的歷史方位下,我們黨所承擔(dān)的歷史使命發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,給我們黨與時(shí)俱進(jìn)增強(qiáng)黨員干部的理想信念、推進(jìn)黨的自我革命,使我們黨永葆先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗性提出了更高要求。正是在這個(gè)意義上,研究在新形勢(shì)下如何持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育活動(dòng)科學(xué)化水平就成為一項(xiàng)迫切需要解決的重要課題。本論文遵循“理論邏輯—?dú)v史邏輯—實(shí)踐邏輯”這一總的邏輯理路展開(kāi)。在研究過(guò)程中以對(duì)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化基本概念和本質(zhì)的把握為基礎(chǔ),圍繞“如何提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平”這一基本問(wèn)題,搭建了以馬克思主義建黨思想和理論教育思想為核心的理論框架,回顧了黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史進(jìn)程,總結(jié)了黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律。在此基礎(chǔ)上,深入分析了黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平提升的時(shí)代必然性,力圖探尋新時(shí)代持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平的主要路徑。本論文的正文總共包含五個(gè)部分的研究?jī)?nèi)容。第一部分,黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的理論闡釋。本部分內(nèi)容旨在解決黨內(nèi)集中教育科學(xué)化“依據(jù)是什么”“本質(zhì)是什么”“意義是什么”的前提性問(wèn)題。本文認(rèn)為,在理論依據(jù)方面,馬克思主義建黨思想和理論教育思想是黨內(nèi)集中教育的理論源泉。在本質(zhì)和特征方面,促進(jìn)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的先決條件是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo),關(guān)鍵是把握和運(yùn)用規(guī)律,落腳點(diǎn)是增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),黨內(nèi)集中教育科學(xué)化還具有動(dòng)態(tài)性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性等基本特征。在現(xiàn)實(shí)意義方面,促進(jìn)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化有助于提升黨員干部的能力素質(zhì),有助于筑牢馬克思主義指導(dǎo)地位,有助于永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,有助于踐行黨的初心使命。第二部分,黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史進(jìn)程。本部分內(nèi)容對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)歷史時(shí)期共計(jì)22次的黨內(nèi)集中教育,從背景、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、過(guò)程、成效、特點(diǎn)等方面進(jìn)行深入研究,試圖回答黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索“從哪里起步”“經(jīng)歷了什么樣發(fā)展”的問(wèn)題。本文認(rèn)為,黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索起步于思想建黨基本原則的確立,歷經(jīng)了奠基與開(kāi)創(chuàng)、繼承與曲折、創(chuàng)新與發(fā)展、完善與深化的歷史發(fā)展過(guò)程。第三部分,黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史經(jīng)驗(yàn)。本部分內(nèi)容總結(jié)了黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的基本經(jīng)驗(yàn),試圖回答我們黨在推進(jìn)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的過(guò)程中應(yīng)該遵循“哪些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律”的問(wèn)題。本文認(rèn)為,黨內(nèi)集中教育的本質(zhì)和特征是“貫徹思想建黨方針,用馬克思主義理論武裝全黨”;根本追求是“推動(dòng)黨的自我革命,踐行黨的初心使命”;基本原則和方法是“堅(jiān)持實(shí)事求是,弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)”;成效檢驗(yàn)的方法和標(biāo)準(zhǔn)是“堅(jiān)持人民主體地位,樹(shù)立實(shí)踐檢驗(yàn)的根本準(zhǔn)則”;根本保證和重要保障是“堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo),建立健全體制機(jī)制”。第四部分,黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平提升是時(shí)代發(fā)展的必然選擇。本部分內(nèi)容立足國(guó)情、黨情、世情的新變化,從三個(gè)維度深入探討了新形勢(shì)下推進(jìn)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化發(fā)展“是否必要”的重要問(wèn)題。本文認(rèn)為,推進(jìn)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化,能夠?yàn)槲覀凕h統(tǒng)籌推進(jìn)“中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局”提供重要思想保證,能夠?yàn)槲覀凕h深入推進(jìn)“全面從嚴(yán)治黨”黨建新布局提供重要抓手,能夠?yàn)槲覀凕h應(yīng)對(duì)“世界百年未有之大變局”提供強(qiáng)大精神支撐。第五部分,守正創(chuàng)新:持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平。本部分內(nèi)容從優(yōu)化和完善黨內(nèi)集中教育的構(gòu)成要素和運(yùn)行機(jī)制出發(fā),回答了新形勢(shì)下黨內(nèi)集中教育科學(xué)化“向何處去”的重要問(wèn)題。本文認(rèn)為,要在新形勢(shì)下持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平,就要堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相結(jié)合的原則,在準(zhǔn)確把握黨的思想建設(shè)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,明確目標(biāo)定位,以認(rèn)清黨內(nèi)集中教育的歷史方位;優(yōu)化內(nèi)容體系,以豐富黨內(nèi)集中教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu);健全體制機(jī)制,以規(guī)范黨內(nèi)集中教育的過(guò)程管理;創(chuàng)新方式方法,以拓展黨內(nèi)集中教育的開(kāi)展形式;構(gòu)建評(píng)價(jià)體系,以加強(qiáng)黨內(nèi)集中教育的成效評(píng)估。總之,要持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平,就要在準(zhǔn)確把握黨的思想建設(shè)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要,與時(shí)俱進(jìn)提升黨內(nèi)集中教育的針對(duì)性和實(shí)效性,通過(guò)推動(dòng)黨的自我革命,為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供必要條件和重要保障。
朱洲[2]（2021）在《中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理黨的干部是黨的事業(yè)的骨干,是人民的公仆。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視干部隊(duì)伍建設(shè)。100年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革以及貫徹落實(shí)新時(shí)代政治路線和組織路線偉大實(shí)踐中,黨的干部隊(duì)伍工作從研究探索到逐步走向制度化規(guī)范化科學(xué)化,其過(guò)程體現(xiàn)了馬克思列寧主義思想光輝,又以鮮明的中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),培養(yǎng)造就了一批又一批適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要的干部隊(duì)伍,為黨國(guó)家事業(yè)的順利發(fā)展和取得重大成就提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。黨的十八大以來(lái),黨中央著眼于黨進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,科學(xué)提出了新時(shí)代好干部的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化了黨管干部、組織選人,加大優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)選拔力度,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍,并修改完善黨章,先后兩次修訂完善《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。實(shí)踐充分證明,黨的干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,黨的干部隊(duì)伍建設(shè)在自我革命的優(yōu)秀傳統(tǒng)鞭策下,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,形成了強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。中國(guó)共產(chǎn)黨在干部隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)做法以及由此淬煉的指導(dǎo)思想,已成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)組成部分,是我們做好新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)工作的世界觀、方法論,為建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍提供了遵循。本文以中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想為研究對(duì)象,在馬克思主義及其中國(guó)化理論的指導(dǎo)下,重點(diǎn)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)探討,主要包括以下五個(gè)方面:第一,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)的基本理論進(jìn)行分析,對(duì)包括中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍及其建設(shè)等進(jìn)行概念界定。重點(diǎn)闡述馬克思列寧主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)理論,在理性甄別的基礎(chǔ)上,分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)吏治思想中的有益成分。同時(shí)分析國(guó)外政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),作為后續(xù)研究的理論基礎(chǔ)。第二,將中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的形成及發(fā)展歷程劃分為四個(gè)時(shí)期進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并對(duì)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)思想進(jìn)行分析,提出不同歷史階段黨的干部隊(duì)伍建設(shè)思想的主要體現(xiàn)和價(jià)值所在。第三,歸納分析中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的基本內(nèi)容。重點(diǎn)闡述中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍的政治、思想、組織、能力、作風(fēng)以及紀(jì)律建設(shè)等方面的實(shí)踐做法與基本經(jīng)驗(yàn)。第四,總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的發(fā)展特點(diǎn)、精髓和價(jià)值。在特點(diǎn)方面,提出了中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的發(fā)展特點(diǎn),包括:體現(xiàn)黨在不同歷史時(shí)期的工作要求,在形式上是經(jīng)由黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人闡述,與時(shí)俱進(jìn)豐富完善等。提出中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的貢獻(xiàn),包括:中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想豐富和發(fā)展了馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)理論,是中國(guó)共產(chǎn)黨黨建理論和思想的重要組成部分,由此建立的黨員干部隊(duì)伍保證了中國(guó)共產(chǎn)黨政治路線的貫徹落實(shí)。第五,分析中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的時(shí)代際遇,闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想,并在對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)容以及方法等問(wèn)題進(jìn)行充分研究的基礎(chǔ)上,闡述新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想創(chuàng)新發(fā)展的重要路徑。
歐陽(yáng)月明[3]（2021）在《新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升研究》文中研究說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是勇于進(jìn)行自我革命的馬克思主義政黨,在不同發(fā)展階段和不同歷史時(shí)期,都始終高度重視黨性教育。注重加強(qiáng)黨性教育是黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我們黨在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興歷史使命進(jìn)程中,面臨著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)和世界百年未有之大變局。我們黨要順利進(jìn)行偉大斗爭(zhēng),成功應(yīng)對(duì)大變局,進(jìn)而深入推進(jìn)偉大事業(yè),圓滿實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,關(guān)鍵在于能否始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,能否建設(shè)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。當(dāng)前,黨內(nèi)思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純問(wèn)題不同程度存在,一些黨員干部理想信念動(dòng)搖、黨性觀念缺失、紀(jì)律意識(shí)淡薄,加強(qiáng)黨員干部黨性教育,提高黨員干部黨性修養(yǎng)顯得十分重要而緊迫。新時(shí)代黨員干部黨性教育迎來(lái)許多新機(jī)遇、新契機(jī)、新變化,面臨不少新挑戰(zhàn)、新任務(wù)、新課題,還存在一些亟待解決的問(wèn)題和短板。黨的十九大提出了提高黨的建設(shè)質(zhì)量這一重大命題。黨性教育是黨的思想建設(shè)的核心,提高黨性教育質(zhì)量是提高黨的建設(shè)質(zhì)量的題中應(yīng)有之義。本文以新時(shí)代為研究背景,以黨員干部為研究對(duì)象,以黨性教育為研究主題,以提高質(zhì)量為研究視角,在闡述內(nèi)涵特征,遵循理論淵源,回顧發(fā)展歷程,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析現(xiàn)實(shí)際遇的基礎(chǔ)上,對(duì)新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升問(wèn)題進(jìn)行深入研究,提出相關(guān)對(duì)策建議。本文的主要內(nèi)容包括八個(gè)部分。第一章是導(dǎo)論。主要闡述本文的研究背景、研究意義,分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,提出研究的思路、方法,以及研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處,這是本文研究的重要前提。第二章是黨員干部黨性教育的概念分析。主要闡述黨性、黨性教育、黨性教育質(zhì)量等概念的基本內(nèi)涵,分析黨性教育與黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性分析、黨性教育培訓(xùn)等概念的邏輯關(guān)聯(lián),以及梳理黨性教育的主要特征。第三章是黨員干部黨性教育的理論遵循。主要梳理馬克思主義經(jīng)典作家,十八大前中國(guó)共產(chǎn)黨歷代主要領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨性教育的重要論述,重點(diǎn)闡述十八大以來(lái)習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨性教育重要論述的主要內(nèi)容、鮮明特色和時(shí)代價(jià)值,這是本文研究的理論基礎(chǔ)。第四章是黨員干部黨性教育的歷史考察。主要從新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)歷史時(shí)期,梳理中國(guó)共產(chǎn)黨黨性教育的發(fā)展歷程,總結(jié)黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn)。第五章是黨員干部黨性教育的比較借鑒。主要分析蘇共亡黨亡國(guó)中黨性教育的失敗教訓(xùn)、當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨黨性教育的有益做法、發(fā)達(dá)國(guó)家主要政黨黨性教育的經(jīng)驗(yàn)借鑒,為本文研究提供重要參考。第六章是新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的現(xiàn)實(shí)際遇。主要論述新時(shí)代加強(qiáng)黨員干部黨性教育的現(xiàn)實(shí)意義,分析新時(shí)代黨員干部黨性教育面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和問(wèn)題短板,這是本文研究的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。第七章是新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的總體要求。主要論述新時(shí)代黨員干部黨性教育的基本理念、目標(biāo)指向、主要原則以及評(píng)估維度。第八章是新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的具體對(duì)策。主要從豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方法、拓展途徑、健全機(jī)制、增強(qiáng)合力五個(gè)方面,提出新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的具體對(duì)策。
周茜[4]（2021）在《習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理黨的政治建設(shè)是黨的建設(shè)的靈魂和總綱,是黨的建設(shè)的一個(gè)重要方面。十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的政治建設(shè)高度重視,就如何強(qiáng)化黨的政治建設(shè)提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措。在多個(gè)場(chǎng)合多次講話中,常用到“首位”、“第一”、“統(tǒng)領(lǐng)”這些詞語(yǔ),凸顯了政治建設(shè)在黨的建設(shè)“偉大工程”中的重要地位。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的政治建設(shè)的重要論述,立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻,科學(xué)回答了“為什么要加強(qiáng)黨的政治建設(shè)”、“如何加強(qiáng)黨的政治建設(shè)”這一重大問(wèn)題。并特別強(qiáng)調(diào)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),突出了馬克思主義政黨鮮明的政治屬性,抓住了馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的根本點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。深化對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的研究,是新形勢(shì)下黨建理論研究的重點(diǎn)領(lǐng)域,對(duì)全面理解和準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的精髓要義,持續(xù)推動(dòng)黨的建設(shè),具有重大理論和現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平黨的政治建設(shè)重要論述不是無(wú)源之水、無(wú)本之木,而是有著深厚的歷史淵源和堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。馬克思、恩格斯在無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的締造過(guò)程中,重視黨的政治建設(shè),明確提出過(guò)黨的政治立場(chǎng)、政治目標(biāo)和政治要求等光輝的思想理論,是共產(chǎn)黨人政治建設(shè)思想的理論源頭。列寧在創(chuàng)建俄國(guó)布爾什維克黨和指導(dǎo)俄國(guó)革命、建設(shè)實(shí)踐中,形成了豐富的黨建思想,為社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨建設(shè)提供了理論支撐。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中注重黨的政治建設(shè),從古田會(huì)議上毛澤東提出的思想建黨、政治建軍,到1945年黨的七大提出的“著重在思想上、政治上進(jìn)行建設(shè)”;從建國(guó)后毛澤東提出“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”,到改革開(kāi)放后鄧小平對(duì)“什么時(shí)候都得講政治”的強(qiáng)調(diào),都表明政治建黨是我們黨不斷發(fā)展壯大、走向勝利的重要保證。這構(gòu)成了習(xí)近平黨的政治建設(shè)重要論述形成的歷史依據(jù)。習(xí)近平黨的政治建設(shè)重要論述也是在深刻總結(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)外政黨建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和新時(shí)代黨的政治建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)回答為什么加強(qiáng)和怎樣加強(qiáng)新時(shí)代黨的政治建設(shè)等實(shí)踐問(wèn)題的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)理論,具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。政治關(guān)乎根本,決定黨的建設(shè)方向和效果。如果不抓好黨的政治建設(shè)或偏離黨的政治建設(shè)指引的方向,黨的其他建設(shè)就難以取得預(yù)期成效,因此,必須把黨的政治建設(shè)放在首位。要保證全黨服從中央,堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。始終保持政治清醒,既要把人民立場(chǎng)作為自覺(jué)的立場(chǎng)追求,又要將其作為現(xiàn)實(shí)的工作取向,確立正確處理黨同人民群眾關(guān)系的根本態(tài)度與方法。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育,引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)守做人底線,營(yíng)造優(yōu)良政治生態(tài),形成正氣弘揚(yáng)的大氣候。習(xí)近平黨的政治建設(shè)的重要論述體現(xiàn)了辯證思維,在黨的建設(shè)實(shí)踐中,要承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾,善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)。習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述,正是在新的歷史條件下,探索和把握黨的建設(shè)規(guī)律的重大成果,是對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新的科學(xué)概括和總結(jié),是馬克思主義辯證思維方法的運(yùn)用。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)實(shí)事求是思想方法的掌握和運(yùn)用是一以貫之的,既是我們黨開(kāi)展工作的起點(diǎn),也是我們黨開(kāi)展工作過(guò)程中的重要思想方法。黨的政治建設(shè)的首要地位和統(tǒng)領(lǐng)作用,正是我們黨堅(jiān)持實(shí)事求是的時(shí)代表現(xiàn)。在習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)論述中,表現(xiàn)出對(duì)群體主體和個(gè)人主體政治實(shí)踐能力培養(yǎng)的重視。強(qiáng)調(diào)對(duì)黨組織政治功能的突出、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)政治屬性的彰顯以及黨員干部政治能力訓(xùn)練和政治實(shí)踐歷練。習(xí)近平黨的政治建設(shè)重要論述將唯物辯證法貫穿始終,使其顯示出獨(dú)特的特征,實(shí)現(xiàn)了黨性與人民性的統(tǒng)一、統(tǒng)領(lǐng)性與整體性的統(tǒng)一、革命性與科學(xué)性的統(tǒng)一、黨的自我革命與推動(dòng)社會(huì)革命的統(tǒng)一。習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述是對(duì)馬克思主義黨建學(xué)說(shuō)的新發(fā)展,是馬克思主義黨建思想中國(guó)化的最新理論成果;指明了中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)方向,是新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的行動(dòng)指南,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的助推器;從國(guó)際大歷史視角來(lái)看,新時(shí)代全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的探索也發(fā)揮了典型示范作用,有利于各國(guó)政黨在比較鑒別中認(rèn)識(shí)自身的長(zhǎng)短優(yōu)劣,有利于加強(qiáng)溝通交流,學(xué)習(xí)借鑒。全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè),提出新時(shí)代黨的政治建設(shè)的路徑和方法,既是貫徹習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的有效途徑,也是推動(dòng)黨的政治建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的客觀要求。要著力加強(qiáng)理想信念教育、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)、提升網(wǎng)上作戰(zhàn)能力、批判錯(cuò)誤思潮以及發(fā)揮制度保障。唯此,才能推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程不斷向前。
趙立成[5]（2020）在《全面從嚴(yán)治黨中的思想教育作用研究》文中認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革過(guò)程中,始終高度重視黨的自我革命和黨的自身建設(shè),從而永葆先進(jìn)性、純潔性。新時(shí)代,全面從嚴(yán)治黨既要堅(jiān)持思想建黨,也要堅(jiān)持制度治黨,“既要解決思想問(wèn)題,也要解決制度問(wèn)題,把堅(jiān)定理想信念作為根本任務(wù),把制度建設(shè)貫穿到黨的各項(xiàng)建設(shè)之中。”思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè),加強(qiáng)黨的思想建設(shè),關(guān)鍵是要解決黨員的理想信念、價(jià)值追求等問(wèn)題,其根本任務(wù)就是要通過(guò)思想教育,用馬克思主義武裝頭腦,從思想上保證黨組織的純潔性和先進(jìn)性。歷史上,我們黨特別高度重視和加強(qiáng)對(duì)黨員開(kāi)展思想教育,也積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前,思想教育要更好地適應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求,發(fā)揮思想教育的優(yōu)勢(shì),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷深入。全文主要內(nèi)容如下:第一,分析了全面從嚴(yán)治黨和思想教育的基本概念以及兩者之間的邏輯關(guān)系。一是對(duì)“從嚴(yán)治黨”和“全面從嚴(yán)治黨”的含義做了梳理,闡述了全面從嚴(yán)治黨的重要途徑是思想教育;二是對(duì)思想教育的概念、功能進(jìn)行了闡釋和理論界定;三是從堅(jiān)定黨員的理想信念、加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)四個(gè)維度,論述了在全面從嚴(yán)治黨中思想教育的重要作用。第二,論述了思想教育在全面從嚴(yán)治黨中發(fā)揮作用的理論基礎(chǔ)。一是研究分析了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨教育的重要論述,包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨具有堅(jiān)定的政治覺(jué)悟、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要接受政治考驗(yàn)和紀(jì)律約束、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要經(jīng)常性接受教育、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要善于與黨內(nèi)各種機(jī)會(huì)主義作斗爭(zhēng)等內(nèi)容;二是研究分析了中國(guó)馬克思主義者關(guān)于加強(qiáng)共產(chǎn)黨人思想教育的重要思想,包括共產(chǎn)黨人要自覺(jué)接受群眾教育、共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、共產(chǎn)黨人要弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、共產(chǎn)黨人要堅(jiān)守人民立場(chǎng)、勇于自我革命是黨最鮮明的品格等內(nèi)容。這些重要論述和思想表明中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于加強(qiáng)黨的思想教育的思想是一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的。第三,客觀分析了思想教育在全面從嚴(yán)治黨中發(fā)揮作用所取得的成效和面臨的挑戰(zhàn)。一是圍繞思想教育在全面從嚴(yán)治黨中已取得的顯著成效,從重要性凸顯、加強(qiáng)馬克思主義理論教育、黨員干部理想信念更加堅(jiān)定、注重常態(tài)化日常教育與集中主題教育相結(jié)合四個(gè)方面,研究梳理了思想教育在全面從嚴(yán)治黨中黨的建設(shè)歷程中發(fā)揮作用所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn);二是提出了思想教育在全面從嚴(yán)治黨中發(fā)揮作用所面臨的挑戰(zhàn),包括少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖、各種錯(cuò)誤思潮對(duì)黨員干部的較大影響以及腐敗現(xiàn)象滋生蔓延、“四風(fēng)”問(wèn)題依然突出等。第四,提出了思想教育在全面從嚴(yán)治黨中發(fā)揮作用的實(shí)施對(duì)策。一是從加強(qiáng)理想信念教育、加強(qiáng)黨章黨規(guī)和黨紀(jì)國(guó)法教育、加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育、弘揚(yáng)偉大中國(guó)精神四個(gè)方面完善教育內(nèi)容;二是從推進(jìn)主題教育常態(tài)化、探索實(shí)踐體驗(yàn)式教育和充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展教育三個(gè)維度探求教育方法常態(tài)化制度化;三是從推動(dòng)思想建黨與制度治黨相結(jié)合的角度提出了實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨需要同時(shí)發(fā)揮思想教育和制度建設(shè)同向同行同心發(fā)力的作用?？傊?全面從嚴(yán)治黨必須強(qiáng)化思想教育。只有通過(guò)思想教育才能有效提高全體共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想境界,才能堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。因此,研究思想教育在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中的重要作用具有較強(qiáng)的理論意義和實(shí)踐意義。
王國(guó)龍[6]（2020）在《中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史經(jīng)驗(yàn)研究》文中認(rèn)為治國(guó)必先治黨,治黨務(wù)必從嚴(yán),從嚴(yán)必依法度。黨的十九屆四中全會(huì)明確指出,“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)”。辦好中國(guó)的事,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。而中國(guó)共產(chǎn)黨管黨治黨必須在“依規(guī)治黨”上做文章、下功夫。全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵在于依規(guī)治黨,這是新時(shí)代提升中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)科學(xué)化水平的應(yīng)有之義和基本進(jìn)路?？疾靽?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于依規(guī)治黨相關(guān)研究,雖然黨的十八大之前有了初步研究,但關(guān)于依規(guī)治黨主要問(wèn)題的研究卻是在黨的十八大之后不斷涌現(xiàn),并取得了相當(dāng)豐富的成果。但我們還應(yīng)看到:研究主要集中在改革開(kāi)放以來(lái)、特別是黨的十八大以來(lái)的依規(guī)治黨,對(duì)改革開(kāi)放以前、特別是新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義探索時(shí)期的黨的規(guī)矩意識(shí)以及演變史缺乏應(yīng)有的全面系統(tǒng)的梳理,從中國(guó)共產(chǎn)黨近百年歷史發(fā)展的宏大視野下分析依規(guī)治黨歷史經(jīng)驗(yàn)的成果還不多見(jiàn);過(guò)去的研究視角相對(duì)單一,缺少時(shí)代化的視野,缺乏對(duì)不同時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的比較研究。這就為我們從整體性視角對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)梳理、歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)提供了學(xué)術(shù)研究空間。本文緊緊抓住“依規(guī)治黨”這一核心概念,按照“是什么”“為什么”“怎么樣”“怎么做”的基本邏輯,系統(tǒng)梳理依規(guī)治黨的歷史發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,努力做到加強(qiáng)從黨近百年的歷史發(fā)展過(guò)程中對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整體性、系統(tǒng)性研究。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)研究,在堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義這一馬克思主義根本方法的基礎(chǔ)上,本文還嘗試運(yùn)用文獻(xiàn)研讀法、比較研究法、調(diào)查研究與典型案例分析法等方法,按照“四個(gè)結(jié)合”（理論與實(shí)踐結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合、整體與個(gè)體結(jié)合、歸納與演繹結(jié)合）的基本原則,系統(tǒng)梳理近百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史發(fā)展,結(jié)合其在實(shí)踐中的具體運(yùn)用,深刻闡明依規(guī)治黨在中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強(qiáng)、由革命黨到執(zhí)政黨的歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮的關(guān)鍵性作用。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史經(jīng)驗(yàn)這一研究主題,本課題研究確定了基本邏輯思路和價(jià)值導(dǎo)向:分析中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨在歷史發(fā)展階段過(guò)程中的基本內(nèi)容、開(kāi)展依規(guī)治黨的基本形式、依規(guī)治黨在當(dāng)時(shí)所起到的作用,通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史經(jīng)驗(yàn)的分析與借鑒,闡明新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的主要著力點(diǎn),為新時(shí)代政黨治理視域下中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨提供理論支撐和對(duì)策建議。著力厘清依規(guī)治黨的基本問(wèn)題,構(gòu)建研究依規(guī)治黨的分析框架,這是本課題研究的首要問(wèn)題。文章認(rèn)為,明確中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的科學(xué)內(nèi)涵,是展開(kāi)依規(guī)治黨研究的邏輯起點(diǎn),也是把握依規(guī)治黨內(nèi)在機(jī)理的客觀前提,更是完善依規(guī)治黨的必然要求。文章始于對(duì)依規(guī)治黨的基本內(nèi)涵進(jìn)行界定,分析其本質(zhì)、基本特性及與依規(guī)治黨相關(guān)命題的三組關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究依規(guī)治黨的主體、客體、介體、環(huán)體等要素構(gòu)成,分析依規(guī)治黨的價(jià)值意義,為進(jìn)一步考察中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨發(fā)展歷程以及新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)依規(guī)治黨建設(shè)提供理論支撐。從整體上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨進(jìn)行歷史考察,這是分析中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨基本經(jīng)驗(yàn)的前提條件。依規(guī)治黨是中國(guó)共產(chǎn)黨按照黨的規(guī)矩進(jìn)行自身治理的一個(gè)過(guò)程,是時(shí)代和實(shí)踐的產(chǎn)物?？疾煲酪?guī)治黨的歷史進(jìn)程,必須結(jié)合黨所處的特殊時(shí)代背景、肩負(fù)的特殊歷史使命來(lái)進(jìn)行。文章依據(jù)不同歷史時(shí)期客觀實(shí)踐的變化和發(fā)展,將中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的發(fā)展歷程主要分為新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的依規(guī)治黨（1921-1949）、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的依規(guī)治黨（1949-1978）、改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的依規(guī)治黨（1978-2012）以及新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的依規(guī)治黨（2012-）四個(gè)階段。通過(guò)這四個(gè)階段的劃分,更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的實(shí)踐活動(dòng),更加清晰認(rèn)識(shí)和科學(xué)把握中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。在梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程的過(guò)程中,提出了“五個(gè)相結(jié)合”的基本經(jīng)驗(yàn)分析邏輯理路,為進(jìn)一步詳細(xì)考察依規(guī)治黨歷史經(jīng)驗(yàn)提供了基本遵循。堅(jiān)持思想建黨與制度治黨相結(jié)合,這是梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)。文章集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于制度治黨和思想建黨的理論與實(shí)踐,得出思想建黨是依規(guī)治黨的重要基礎(chǔ)、制度治黨是依規(guī)治黨的基本保障之結(jié)論。堅(jiān)持思想建黨與制度治黨良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn)在于:必須堅(jiān)持人民中心以促進(jìn)群眾利益實(shí)現(xiàn);牢記黨的使命以推動(dòng)民族復(fù)興實(shí)現(xiàn);在馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)黨的整體發(fā)展。堅(jiān)持內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范相結(jié)合,這是梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)。文章集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于依規(guī)治黨內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范的理論與實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到黨的規(guī)矩內(nèi)容是依規(guī)治黨的內(nèi)在本質(zhì)、黨的規(guī)矩形式是依規(guī)治黨的外在表現(xiàn)。堅(jiān)持內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn)在于:在內(nèi)容建設(shè)中豐富完善黨規(guī)體系;在形式規(guī)范中增強(qiáng)黨規(guī)辨識(shí)度;堅(jiān)持成文黨規(guī)和傳統(tǒng)慣例的互動(dòng)銜接;把握黨規(guī)內(nèi)容建設(shè)和形式規(guī)范的實(shí)踐性。堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)與嚴(yán)格執(zhí)規(guī)相結(jié)合,這是梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)。文章集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于科學(xué)立規(guī)和嚴(yán)格執(zhí)規(guī)的理論與實(shí)踐,得出科學(xué)立規(guī)是依規(guī)治黨的必要前提、嚴(yán)格執(zhí)規(guī)是依規(guī)治黨的關(guān)鍵所在之結(jié)論。堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)與嚴(yán)格執(zhí)規(guī)相結(jié)合的關(guān)節(jié)點(diǎn)在于:必須堅(jiān)決維護(hù)黨章的根本地位和最高權(quán)威;嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;黨內(nèi)法規(guī)清理是依規(guī)治黨的重要環(huán)節(jié);堅(jiān)持黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律的協(xié)調(diào)銜接。堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”相結(jié)合,這是梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)。文章集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”的理論與實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到抓住“關(guān)鍵少數(shù)”是依規(guī)治黨的重點(diǎn)、引領(lǐng)“最大多數(shù)”是依規(guī)治黨的基礎(chǔ)。堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”相結(jié)合的關(guān)節(jié)點(diǎn)在于:發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵作用”;凝聚普通黨員“最大合力”;加強(qiáng)理想信念教育;健全干部管理機(jī)制。堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合,這是梳理中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨歷史進(jìn)程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)。文章集中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督的理論與實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到黨內(nèi)監(jiān)督是依規(guī)治黨的本質(zhì)要求、外部監(jiān)督是依規(guī)治黨的重要保障。堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合的關(guān)節(jié)點(diǎn)在于:嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督以夯實(shí)黨規(guī)監(jiān)督之基;豐富外部監(jiān)督以拓展黨規(guī)監(jiān)督之維;以維護(hù)黨規(guī)權(quán)威確保黨規(guī)監(jiān)督效果;積極培育監(jiān)督文化以增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)。進(jìn)入新時(shí)代,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生重大變化,中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨面臨著中國(guó)法治道路日益堅(jiān)定、社會(huì)治理體系不斷完善、政黨領(lǐng)導(dǎo)力量不斷增強(qiáng)等方面的新機(jī)遇,同時(shí)面臨著部分黨員規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、黨內(nèi)法規(guī)制度體系不健全、部分黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行不到位等方面的新挑戰(zhàn)。歷史是最好的教科書。新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨建設(shè)必須以古鑒今、以史資政,在汲取歷史經(jīng)驗(yàn)中開(kāi)啟依規(guī)治黨新征程。新時(shí)代加強(qiáng)依規(guī)治黨,需要從以下六個(gè)方面著力:以思想建黨厚植依規(guī)治黨思想根基;在制定與執(zhí)行中完善黨的規(guī)矩體系;以法治能力提升增強(qiáng)黨員主體作用;在黨內(nèi)外監(jiān)督中健全黨的監(jiān)督體系;以規(guī)矩權(quán)威為依規(guī)治黨提供政治保證;以規(guī)矩信仰為依規(guī)治黨提供文化氛圍。
劉白楊[7]（2020）在《中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯研究》文中研究表明中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯,是指中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)發(fā)展演進(jìn)的歷史必然性和內(nèi)在規(guī)律性,包含了以下三層意蘊(yùn):馬克思主義政黨為了保持和發(fā)展自身的政治屬性,堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨的政治建設(shè)的歷史必然性;近百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)遵循的內(nèi)在邏輯,即所遵循的運(yùn)行機(jī)制和客觀規(guī)律;中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)發(fā)展歷程所蘊(yùn)含的歷史與現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,及其對(duì)當(dāng)前實(shí)踐的指引和規(guī)范。論文堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,以馬克思主義黨建理論為指導(dǎo),充分搜集、占有馬克思主義經(jīng)典著作、黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)相關(guān)文獻(xiàn)資料、黨的相關(guān)重要文件、黨報(bào)黨刊及學(xué)術(shù)界相關(guān)研究成果,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、邏輯與歷史相統(tǒng)一、跨學(xué)科研究法等方法,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯展開(kāi)研究,即,立足馬克思主義政黨的政治屬性,通過(guò)梳理建黨以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史進(jìn)程和歷史脈絡(luò),探究黨的政治建設(shè)的內(nèi)在邏輯,揭示加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的歷史必然性,并在深刻把握這一內(nèi)在邏輯和必然性的基礎(chǔ)上,提出新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的對(duì)策。回顧建黨近百年的歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視黨的政治建設(shè)。新民主主義革命時(shí)期,是黨的政治建設(shè)的開(kāi)端和發(fā)展時(shí)期。從新中國(guó)成立到黨的十一屆三中全會(huì)前夕,黨的政治建設(shè)繼續(xù)發(fā)展和曲折前行。從黨的十一屆三中全會(huì)到黨的十八大前夕,是中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面的時(shí)期,黨的政治建設(shè)在理論和實(shí)踐上深切地體現(xiàn)和反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的主題。黨的十八大召開(kāi)以來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,黨的政治建設(shè)在理論和實(shí)踐上取得了創(chuàng)新性發(fā)展。在梳理歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上,凝練黨的政治建設(shè)的內(nèi)在邏輯,是研究中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)歷史邏輯的題中要義?？v觀近百年的歷史進(jìn)程,黨的政治建設(shè)具有自身的內(nèi)在邏輯。其一,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性是黨的政治建設(shè)發(fā)展的主線,是主導(dǎo)和統(tǒng)率黨的政治建設(shè)發(fā)展的主脈絡(luò)。其二,踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命是黨的政治建設(shè)的價(jià)值旨?xì)w,是黨的政治建設(shè)的價(jià)值取向,是推進(jìn)黨的政治建設(shè)從始至終的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。其三,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是黨的政治建設(shè)始終遵循的根本原則,維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重中之重,是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。其四,制定和執(zhí)行正確的政治路線是黨的政治建設(shè)的核心要求。這些是當(dāng)前推進(jìn)黨的政治建設(shè)必須遵循的法則和規(guī)范。中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨,回顧黨的政治建設(shè)歷史進(jìn)程,自創(chuàng)建以來(lái),黨就立足于自身的政治屬性,以高度的政治自覺(jué)堅(jiān)持不懈地推進(jìn)黨的政治建設(shè),積累了許多寶貴歷史經(jīng)驗(yàn),生成了自身發(fā)展的內(nèi)在邏輯。新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè),要在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)把握黨的政治建設(shè)的科學(xué)定位,從而深刻理解把黨的政治建設(shè)作為永恒課題來(lái)推進(jìn)的歷史必然性,增強(qiáng)全黨上下推進(jìn)黨的政治建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的時(shí)候,總是從實(shí)踐到理論,再以理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。當(dāng)前,研究中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯,旨在深刻把握黨的政治建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在邏輯、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的歷史必然性,結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,特別是立足解決當(dāng)前黨內(nèi)存在的政治問(wèn)題,從堅(jiān)定政治信仰、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、營(yíng)造良好的黨內(nèi)政治生態(tài)、提高共產(chǎn)黨人的政治能力、建立健全制度體系等方面著手,深入推進(jìn)新時(shí)代黨的政治建設(shè)。
侍舒瑋[8]（2020）在《習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述研究》文中提出在十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記指出,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我們黨一定要有新氣象新作為,打鐵必須自身硬。在新時(shí)代背景下,我們黨面臨著新的考驗(yàn)和危險(xiǎn),歷史給中國(guó)共產(chǎn)黨提出了新的課題。面對(duì)世情國(guó)情黨情的不斷變化,以習(xí)近平同志為核心的黨中央在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)方面創(chuàng)造性地提出了一系列新觀點(diǎn)、新思想和新論述,深刻闡釋了新時(shí)代黨的建設(shè)的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題,成為我們黨在新時(shí)期不斷完善自我,發(fā)展自我的新的理論指導(dǎo),形成了習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述。習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述始終堅(jiān)持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,繼承和發(fā)展了馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的黨建思想,立足新時(shí)代實(shí)踐不斷進(jìn)行創(chuàng)新,內(nèi)涵豐富、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)、意義深遠(yuǎn)。習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述的體系形成了“5+2”格局,從政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律、制度建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)7個(gè)方面分別展開(kāi),提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、黨的政治建設(shè)擺在首位、堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前、紀(jì)律建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)納入總布局等一系列創(chuàng)新內(nèi)容。這體現(xiàn)了繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一、戰(zhàn)略性與務(wù)實(shí)性的結(jié)合、問(wèn)題導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向的聯(lián)結(jié)、微觀視野與宏觀視野的交融。習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述科學(xué)構(gòu)建管黨治黨思想體系、聚焦防范黨內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)、有序推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展并突出了全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)功能,具有深刻的體系創(chuàng)新、方略創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新、格局創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新,從此讓“政治生態(tài)建設(shè)”成為黨建新的基礎(chǔ)性工程。習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述不僅開(kāi)拓了馬克思主義黨建理論新的境界,而且豐富了中國(guó)化的馬克思主義黨建理論成果。在實(shí)踐意義層面,習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述成為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的行動(dòng)指南,成為增強(qiáng)人民自信和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的保障,也為世界各國(guó)政黨建設(shè)提供了中國(guó)智慧和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。
邊文婷[9]（2020）在《新時(shí)代思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐研究》文中研究說(shuō)明立足新時(shí)代,一個(gè)國(guó)家的政黨建設(shè)水平對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展起到的作用愈發(fā)重要。針對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的種種挑戰(zhàn)與考驗(yàn),習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨要管黨、從嚴(yán)治黨,要高度重視黨的思想建設(shè)。十八大以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨從理論發(fā)展與教育實(shí)踐兩方面進(jìn)行了大量思想建黨的積極創(chuàng)新與嘗試,用科學(xué)的理論武裝全黨,強(qiáng)調(diào)理論發(fā)展前進(jìn)一步,思想武裝就要前進(jìn)一步,并同時(shí)開(kāi)展多項(xiàng)廣覆蓋、嚴(yán)要求的主題實(shí)踐教育活動(dòng),為全面從嚴(yán)治黨提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。然而,思想建黨在新時(shí)代的發(fā)展與實(shí)踐也面臨著前所未有的困境與挑戰(zhàn),最明顯的就是隨著經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面全球化的加深,國(guó)際間交流愈發(fā)頻繁致使西方思潮向國(guó)內(nèi)輸入傳播,沖擊國(guó)內(nèi)主流意識(shí)形態(tài),使部分人民群眾甚至黨員動(dòng)搖自身文化信仰、理想信念,進(jìn)一步給黨內(nèi)環(huán)境帶來(lái)影響,為黨的思想建設(shè)帶來(lái)考驗(yàn)。因此,如何在復(fù)雜的外部環(huán)境中進(jìn)一步加強(qiáng)思想建黨,保持黨的先進(jìn)性與純潔性對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。本文將從以下方面對(duì)新時(shí)代思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐進(jìn)行全面的論述:第一部分,緒論。主要是交代清楚選題背景及意義、研究現(xiàn)狀、論文研究方法與思路,創(chuàng)新與不足之處等內(nèi)容。第二部分,新時(shí)代思想建黨發(fā)展與實(shí)踐的淵源探尋。這一部分對(duì)馬克思恩格斯、列寧等馬克思主義經(jīng)典作家們以及以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)思想建黨理論的闡述和發(fā)展進(jìn)行梳理,為新時(shí)代思想建黨理論進(jìn)行了理論淵源的探尋,為之后對(duì)新時(shí)代思想建黨理論的分析與闡述做了鋪墊。第三部分,新時(shí)代思想建黨的基本內(nèi)涵與發(fā)展實(shí)踐分析。對(duì)新時(shí)代的內(nèi)涵以及思想建黨理論長(zhǎng)期發(fā)展形成的內(nèi)涵特點(diǎn)、功能地位以及新時(shí)代思想建黨的主要任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與梳理。為文章的展開(kāi)做出了基礎(chǔ)理論的鋪墊。同時(shí)對(duì)新時(shí)代思想建黨理論的創(chuàng)新發(fā)展與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)分析與闡述,詳述了思想建黨在新的發(fā)展形勢(shì)下的貢獻(xiàn)與指導(dǎo)意義。客觀闡述了新時(shí)代思想建黨理論的當(dāng)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。第四部分,新時(shí)代思想建黨面臨的挑戰(zhàn)及成因分析。本章以全球化為基礎(chǔ)視角,從四個(gè)角度闡述了新時(shí)代思想建黨面臨的困境,即文化交融角度、利益取舍角度、信息傳播角度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度。同時(shí)對(duì)挑戰(zhàn)形成的成因進(jìn)行了外部因素及個(gè)人因素的系統(tǒng)分析。第五部分,新時(shí)代思想建黨的實(shí)現(xiàn)路徑。本章結(jié)合新時(shí)代思想建黨的主要任務(wù)對(duì)其實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了三方面的論述,分別是思想建黨的精神支柱、理論支撐與道德基礎(chǔ)。對(duì)上一章所提出的思想建黨面臨的挑戰(zhàn)提出了相應(yīng)對(duì)策,為新時(shí)代推進(jìn)思想建黨提供了現(xiàn)實(shí)可行的科學(xué)路徑。本文較為全面得對(duì)思想建黨的相關(guān)核心概念、理論基礎(chǔ)、繼承創(chuàng)新、挑戰(zhàn)考驗(yàn)與路徑選擇等多方面進(jìn)行了研究與探討,在框架與闡述內(nèi)容方法等方面有所創(chuàng)新,為新時(shí)代思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐提供了可能的理論借鑒。
盧漢[10]（2020）在《政黨性質(zhì)與中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉研究》文中認(rèn)為馬克思主義政黨是世界政黨類型中的一支重要力量,她的出現(xiàn)極大地影響了人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。1847年,世界上第一個(gè)馬克思主義政黨誕生,也就是具有國(guó)際馬克思主義政黨性質(zhì)的共產(chǎn)主義者同盟。自此后,馬克思主義政黨在世界范圍內(nèi)不斷涌現(xiàn),以其獨(dú)特的綱領(lǐng)和旗幟塑造著人類的歷史。在馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大被剝削被壓迫的民族和人民起來(lái)反抗帝國(guó)主義的統(tǒng)治,爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)。為此,一大批新型民族國(guó)家在世界范圍內(nèi)誕生,有的國(guó)家走上了社會(huì)主義的發(fā)展道路,迎來(lái)了歷史發(fā)展的新時(shí)刻,而且也深刻影響著整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。馬克思主義政黨特色鮮明、成就巨大,引起了世人的廣泛矚目。仔細(xì)分析馬克思主義政黨取得如此成就的原因,其自身性質(zhì)和黨性錘煉起著巨大的作用。馬克思主義政黨的黨性是馬克思主義政黨性質(zhì)的反映,具有先進(jìn)性、純潔性、階級(jí)性、組織性、紀(jì)律性等內(nèi)在規(guī)定,具體表現(xiàn)在馬克思主義政黨的指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)目標(biāo)、路線方針、組織原則、作風(fēng)傳統(tǒng)等方面。馬克思主義政黨的黨性及其錘煉決定了馬克思主義政黨的生命力。綜觀馬克思主義政黨的發(fā)展史,能夠始終堅(jiān)持自身建設(shè)和黨性錘煉的政黨往往都能夠披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,帶領(lǐng)該國(guó)的人民群眾不斷取得民族振興事業(yè)的新勝利。相反,有一些政黨由于放松了自身建設(shè)和黨性錘煉,往往褪化變質(zhì)、貪污腐敗,湮沒(méi)在歷史的塵埃之中。歷史告誡和啟迪人們,馬克思主義政黨加強(qiáng)黨性錘煉是馬克思主義政黨取得長(zhǎng)足進(jìn)步的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是先進(jìn)的中國(guó)人為了探索救國(guó)救民的真理,為了改造舊中國(guó),為了改變中華民族的歷史命運(yùn)的結(jié)果。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),她牢牢堅(jiān)持馬克思主義的基本原理,及時(shí)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,緊密結(jié)合中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的客觀實(shí)際,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得革命、建設(shè)和改革事業(yè)的巨大成功。在20世紀(jì)上半葉,在以戰(zhàn)爭(zhēng)與革命為時(shí)代主題的大背景下,中國(guó)共產(chǎn)黨人在馬克思主義的指導(dǎo)下,及時(shí)順應(yīng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代潮流,對(duì)中國(guó)社會(huì)內(nèi)部的主要矛盾進(jìn)行科學(xué)分析,緊緊依靠中國(guó)人民取得新民主主義革命和社會(huì)主義革命的勝利,從而使中國(guó)人民以嶄新的姿態(tài)從被奴役被壓迫的命運(yùn)中站立起來(lái),之后又以極大的熱情投入大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)浪潮。20世紀(jì)70年代以來(lái),在以和平與發(fā)展為時(shí)代主題的大背景下,中國(guó)共產(chǎn)黨人在馬克思主義基本原理的指導(dǎo)下,又及時(shí)順應(yīng)和平與發(fā)展的大潮流,對(duì)中國(guó)社會(huì)仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情進(jìn)行科學(xué)判斷,緊緊依靠中國(guó)人民開(kāi)啟改革開(kāi)放的偉大征程,從而使中國(guó)人民為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠取得如此成就,其根源就在于中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的性質(zhì),始終加強(qiáng)黨性錘煉。中國(guó)共產(chǎn)黨將黨性錘煉作為自我革命的重要內(nèi)容,不斷鞭策自己,嚴(yán)格要求自己。具體而言,中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨性錘煉就是要求中國(guó)共產(chǎn)黨人牢牢堅(jiān)持馬克思主義理論的科學(xué)指導(dǎo)、堅(jiān)持牢固的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的政治立場(chǎng)、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神品質(zhì)、堅(jiān)持弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想認(rèn)識(shí)方法、堅(jiān)持嚴(yán)格的組織性紀(jì)律性。中國(guó)共產(chǎn)黨是具有中國(guó)特色和風(fēng)格的馬克思主義政黨,中國(guó)共產(chǎn)黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人圍繞著如何加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性,如何進(jìn)行黨性錘煉進(jìn)行了一系列的探索和思考,從而形成了豐富的黨性思想。中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的黨性思想以馬克思列寧主義黨性思想為基礎(chǔ),從不同的角度對(duì)黨性問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人從站穩(wěn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和思想建黨,堅(jiān)持黨的意識(shí)和黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想態(tài)度,樹(shù)立優(yōu)良的作風(fēng),堅(jiān)持為民服務(wù)宗旨意識(shí)和群眾路線,反對(duì)西方國(guó)家的和平演變等六個(gè)方面對(duì)黨性問(wèn)題進(jìn)行論述。以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人從堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持黨的民主集中制,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮等方面來(lái)對(duì)黨性問(wèn)題進(jìn)行論述。以江澤民、胡錦濤為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人從堅(jiān)持黨的“兩個(gè)先鋒隊(duì)”性質(zhì)和先進(jìn)性,堅(jiān)持推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新,堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的立場(chǎng)和理念,堅(jiān)持黨的純潔性,堅(jiān)持馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和黨的學(xué)習(xí)性等方面來(lái)對(duì)黨性問(wèn)題進(jìn)行論述。以習(xí)近平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人從堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和純潔性,堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨,堅(jiān)持以人民為中心等方面來(lái)論述黨性問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的黨性思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的。它為中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨性錘煉提供了理論指南,也為世界其他國(guó)家共產(chǎn)黨的建設(shè)提供了方案和智慧。在中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人黨性思想的指導(dǎo)下,近百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨積極進(jìn)行加強(qiáng)黨性錘煉的實(shí)踐?？傮w而言,中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐呈現(xiàn)出由運(yùn)動(dòng)式整風(fēng)整黨到活動(dòng)式集中教育再到綜合性集中教育的發(fā)展變化。雖然不同階段的教育主題不盡相同,方式方法也有差別。但綜觀中國(guó)共產(chǎn)黨三個(gè)階段黨內(nèi)集中教育實(shí)踐的成功探索,它們呈現(xiàn)出了自覺(jué)性、時(shí)代性、指向性和長(zhǎng)期性的基本特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐是中國(guó)共產(chǎn)黨保持自身先進(jìn)性和純潔性的重大舉措,在接近百年的實(shí)踐歷程中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。具體而言,中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),根據(jù)實(shí)際需要來(lái)加強(qiáng)黨性錘煉;要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),在中共中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展;要堅(jiān)持思想建黨,從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度多方面加強(qiáng)黨性;要堅(jiān)持正面教育和問(wèn)題整改相結(jié)合,將黨性教育的各個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)一銜接。綜觀中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的黨性思想和中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的歷史實(shí)踐,可以發(fā)現(xiàn),中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉是有其內(nèi)在邏輯的。從中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的歷史必然性來(lái)看,中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉是馬克思主義政黨性質(zhì)的內(nèi)在規(guī)定,是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的實(shí)際要求,是褪變政黨的歷史鏡鑒要求。從中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的內(nèi)容要點(diǎn)來(lái)看,具體包括行動(dòng)指南（堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)化馬克思主義理論的指導(dǎo)）、政治立場(chǎng)（堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的政治立場(chǎng)）、思想方法（堅(jiān)持實(shí)事求是的思想認(rèn)識(shí)方法）、傳統(tǒng)作風(fēng)（發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)）、規(guī)矩紀(jì)律（堅(jiān)持嚴(yán)格的組織性紀(jì)律性）、精神風(fēng)貌（踐行共產(chǎn)主義的道德情操和優(yōu)秀的精神品質(zhì)）。從中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的基本方法來(lái)看,主要有三種方法:即通過(guò)黨性教育與共產(chǎn)黨員自我修養(yǎng)的結(jié)合來(lái)錘煉黨性;通過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活來(lái)錘煉黨性;通過(guò)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐的淬煉來(lái)錘煉黨性。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉遵循著上述邏輯,實(shí)際上也取得了巨大的成效,使中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持做到個(gè)性與組織性的統(tǒng)一,增強(qiáng)了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力;始終保持先進(jìn)性,提高了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力;堅(jiān)持做到階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一,密切了黨與人民群眾的聯(lián)系。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨,黨性錘煉一直是中國(guó)共產(chǎn)黨黨建工作的重要組成部分,因而中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉也取得了良好的實(shí)際成效,這是令人欣喜的。但與此同時(shí),基于國(guó)內(nèi)外各種因素的影響,改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨在黨性錘煉過(guò)程中仍面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)是不容忽視的,如果處理得不好,將嚴(yán)重影響中國(guó)共產(chǎn)黨的馬克思主義政黨性質(zhì),并且極大地弱化中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性。具體而言,中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題主要有思想純潔性問(wèn)題、政治純潔性問(wèn)題、組織純潔性問(wèn)題、作風(fēng)純潔性問(wèn)題。為此,中國(guó)共產(chǎn)黨必須要堅(jiān)持創(chuàng)新黨性教育的方式方法和長(zhǎng)效機(jī)制,努力鞏固思想建黨的成效;完善黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度,不斷維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);完善黨員的入口管理和退出機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)組織隊(duì)伍的教育、監(jiān)督和管理;構(gòu)建完備有效的權(quán)力制約和監(jiān)督制度機(jī)制,堅(jiān)定不移地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。
二、簡(jiǎn)論毛澤東的思想建黨理論與保持黨的先進(jìn)性（論文開(kāi)題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景，再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過(guò)程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁(yè)面大小,采用多級(jí)分層頁(yè)表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁(yè)表轉(zhuǎn)換過(guò)程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過(guò)具體的數(shù)字，使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來(lái)間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、簡(jiǎn)論毛澤東的思想建黨理論與保持黨的先進(jìn)性（論文提綱范文）
（1）黨內(nèi)集中教育科學(xué)化研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 緒論 |
| 一、選題緣由及研究意義 |
| (一)選題緣由 |
| (二)研究意義 |
| 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| (三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng) |
| 三、核心概念的界定 |
| (一)黨內(nèi)集中教育 |
| (二)科學(xué)與科學(xué)化 |
| (三)黨的建設(shè)科學(xué)化 |
| (四)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化 |
| 四、研究思路、方法與創(chuàng)新點(diǎn) |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)研究創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第一章 黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的理論概述 |
| 一、黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的理論淵源 |
| (一)馬克思恩格斯關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)理論武裝的思想與實(shí)踐 |
| (二)列寧關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)理論武裝的思想與實(shí)踐 |
| (三)斯大林關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)理論武裝的思想與實(shí)踐 |
| 二、黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的主要內(nèi)涵和基本特征 |
| (一)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的主要內(nèi)涵 |
| (二)黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的基本特征 |
| 三、黨內(nèi)集中教育科學(xué)化的重要意義 |
| (一)有助于增強(qiáng)黨員干部的能力素質(zhì) |
| (二)有助于筑牢馬克思主義指導(dǎo)地位 |
| (三)有助于永葆黨的先進(jìn)性和純潔性 |
| (四)有助于踐行黨的初心使命 |
| 第二章 黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史進(jìn)程 |
| 一、新民主主義革命時(shí)期:黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的奠基與開(kāi)創(chuàng) |
| (一)思想建黨基本原則的確立 |
| (二)“運(yùn)動(dòng)式”整風(fēng)整黨模式的創(chuàng)立和實(shí)踐 |
| 二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期:黨內(nèi)集中教育的繼承與曲折 |
| (一)整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)與中心工作兩結(jié)合兩促進(jìn) |
| (二)整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)折并偏離正確方向 |
| 三、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期:黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的創(chuàng)新與發(fā)展 |
| (一)整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)優(yōu)良傳統(tǒng)的全面恢復(fù) |
| (二)以正面教育為主的“活動(dòng)式”集中教育的創(chuàng)新發(fā)展 |
| (三)通過(guò)建章立制規(guī)范集中教育過(guò)程管理的全面探索 |
| 四、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代:黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的完善與深化 |
| (一)以融入經(jīng)常為目的的“主題式”學(xué)習(xí)教育的逐步完善 |
| (二)集中性教育與經(jīng)常性教育融合發(fā)展機(jī)制的持續(xù)深化 |
| 第三章 黨內(nèi)集中教育科學(xué)化探索的歷史經(jīng)驗(yàn) |
| 一、本質(zhì)特征:貫徹思想建黨方針,用馬克思主義理論武裝全黨 |
| (一)貫徹思想建黨方針是黨內(nèi)集中教育的根本特征 |
| (二)用發(fā)展著的馬克思主義武裝全黨是黨內(nèi)集中教育的鮮明本質(zhì) |
| 二、價(jià)值旨?xì)w:推動(dòng)黨的自我革命,踐行黨的初心使命 |
| (一)推動(dòng)黨的自我革命是黨內(nèi)教育活動(dòng)的直接目的 |
| (二)踐行黨的初心使命是黨內(nèi)集中教育的最終目標(biāo) |
| 三、原則方法:堅(jiān)持實(shí)事求是,弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng) |
| (一)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線 |
| (二)突出問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng) |
| 四、成效檢驗(yàn):堅(jiān)持人民主體地位,樹(shù)立實(shí)踐檢驗(yàn)的根本準(zhǔn)則 |
| (一)發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)外民主,堅(jiān)持由人民來(lái)評(píng)價(jià)的基本原則 |
| (二)將解決實(shí)際問(wèn)題作為檢驗(yàn)教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn) |
| 五、根本保證:堅(jiān)持黨中央正確領(lǐng)導(dǎo),建立健全體制機(jī)制 |
| (一)黨的領(lǐng)導(dǎo)為黨內(nèi)集中教育科學(xué)化提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證 |
| (二)正確政治路線為黨內(nèi)集中教育科學(xué)化提供基本遵循 |
| (三)制度建設(shè)為黨內(nèi)集中教育科學(xué)化提供根本保障 |
| 第四章 黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平提升是時(shí)代發(fā)展的必然選擇 |
| 一、統(tǒng)籌“中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局”國(guó)內(nèi)局勢(shì)的需要 |
| (一)能夠?yàn)槲覀凕h統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)局勢(shì)提供堅(jiān)實(shí)的思想保證 |
| (二)幫助我們黨統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)局勢(shì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) |
| 二、推進(jìn)“全面從嚴(yán)治黨”黨建新布局的需要 |
| (一)能夠?yàn)槲覀凕h深入推進(jìn)黨建新布局提供重要抓手 |
| (二)助力我們黨推進(jìn)黨建新布局面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) |
| 三、應(yīng)對(duì)“世界百年未有之大變局”國(guó)際局勢(shì)的需要 |
| (一)能夠?yàn)槲覀凕h應(yīng)對(duì)世界變局提供強(qiáng)大的精神支撐 |
| (二)輔助我們黨應(yīng)對(duì)世界變局面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) |
| 第五章 守正創(chuàng)新:持續(xù)提升黨內(nèi)集中教育科學(xué)化水平 |
| 一、明確目標(biāo)定位,認(rèn)清黨內(nèi)集中教育的歷史方位 |
| (一)明確目標(biāo)定位的重要意義 |
| (二)明確目標(biāo)定位的主要依據(jù) |
| (三)明確目標(biāo)定位的主要切入點(diǎn) |
| 二、優(yōu)化內(nèi)容體系,豐富黨內(nèi)集中教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu) |
| (一)優(yōu)化內(nèi)容體系的重要意義 |
| (二)優(yōu)化內(nèi)容體系的基本原則 |
| (三)優(yōu)化內(nèi)容體系的主要著力點(diǎn) |
| 三、健全體制機(jī)制,規(guī)范黨內(nèi)集中教育的過(guò)程管理 |
| (一)健全體制機(jī)制建設(shè)的重要意義 |
| (二)健全體制機(jī)制的基本原則 |
| (三)健全體制機(jī)制的主要方向 |
| 四、創(chuàng)新方式方法,拓展黨內(nèi)集中教育的開(kāi)展形式 |
| (一)加強(qiáng)方式方法創(chuàng)新的重要意義 |
| (二)加強(qiáng)方式方法創(chuàng)新的基本原則 |
| (三)加強(qiáng)方式方法創(chuàng)新的主要抓手 |
| 五、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)黨內(nèi)集中教育的成效評(píng)估 |
| (一)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系的重要意義 |
| (二)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系的基本原則 |
| (三)構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和多元化的評(píng)價(jià)方式 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀博士期間發(fā)表論文和參與課題情況 |
| 致謝 |
（2）中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想研究（論文提綱范文）
| 致謝 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 導(dǎo)言 |
| 1.1 選題的背景和意義 |
| 1.1.1 選題的背景 |
| 1.1.2 研究的意義 |
| 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.3 研究現(xiàn)狀評(píng)述 |
| 1.3 研究思路與研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 核心觀點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、重點(diǎn)及難點(diǎn) |
| 1.4.1 核心觀點(diǎn) |
| 1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.4.3 重點(diǎn)及難點(diǎn) |
| 2 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的理論淵源與借鑒 |
| 2.1 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想相關(guān)概念 |
| 2.1.1 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍 |
| 2.1.2 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè) |
| 2.1.3 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想 |
| 2.2 馬克思列寧主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)理論 |
| 2.2.1 馬克思關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)思想 |
| 2.2.2 恩格斯關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)思想 |
| 2.2.3 列寧關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)思想 |
| 2.3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)吏治思想 |
| 2.3.1 中國(guó)傳統(tǒng)吏治思想的傳承 |
| 2.3.2 中華傳統(tǒng)吏治思想的批判與吸收 |
| 2.4 國(guó)外政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) |
| 2.4.1 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) |
| 2.4.2 非無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) |
| 3 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的形成及發(fā)展歷程 |
| 3.1 新民主主義革命時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)思想 |
| 3.1.1 突出黨員干部的階級(jí)立場(chǎng) |
| 3.1.2 強(qiáng)調(diào)黨員干部的斗爭(zhēng)精神 |
| 3.1.3 重視黨員干部的作風(fēng)建設(shè) |
| 3.1.4 服從真理,改正錯(cuò)誤 |
| 3.1.5 堅(jiān)持五湖四海,反對(duì)山頭主義 |
| 3.2 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)思想 |
| 3.2.1 注重保持革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代精神 |
| 3.2.2 強(qiáng)調(diào)一切聽(tīng)從黨安排 |
| 3.2.3 重視批評(píng)與自我批評(píng) |
| 3.2.4 堅(jiān)持任人唯賢,反對(duì)任人唯親 |
| 3.2.5 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) |
| 3.3 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)思想 |
| 3.3.1 強(qiáng)調(diào)干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化建設(shè)方針 |
| 3.3.2 強(qiáng)調(diào)黨員干部具備開(kāi)拓進(jìn)取精神 |
| 3.3.3 加強(qiáng)黨員干部的教育培訓(xùn)與黨性鍛煉 |
| 3.3.4 強(qiáng)化德才兼?zhèn)?、以德為先的選人用人標(biāo)準(zhǔn) |
| 3.3.5 強(qiáng)調(diào)黨員干部先進(jìn)性和執(zhí)政能力建設(shè) |
| 3.3.6 注重黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的制度化與規(guī)范化 |
| 3.4 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)思想 |
| 3.4.1 提出新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn),突出忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng) |
| 3.4.2 增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)” |
| 3.4.3 堅(jiān)持黨管干部,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用 |
| 3.4.4 突出重點(diǎn),建立健全干部工作五大體系 |
| 3.4.5 增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng),提高解決實(shí)際問(wèn)題能力 |
| 3.4.6 組織選拔與群眾擁護(hù)有機(jī)統(tǒng)一 |
| 3.4.7 思想建黨與制度治黨有機(jī)統(tǒng)一 |
| 4 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的基本內(nèi)容 |
| 4.1 干部隊(duì)伍的政治建設(shè) |
| 4.1.1 對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng) |
| 4.1.2 堅(jiān)定政治立場(chǎng),提高政治能力 |
| 4.1.3 嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活 |
| 4.2 干部隊(duì)伍的思想建設(shè) |
| 4.2.1 全心全意為人民服務(wù) |
| 4.2.2 堅(jiān)定理想信念 |
| 4.2.3 干群平等 |
| 4.2.4 不謀私利 |
| 4.3 干部隊(duì)伍的組織建設(shè) |
| 4.3.1 根據(jù)黨和國(guó)家事業(yè)的需要選人用人 |
| 4.3.2 堅(jiān)持民主集中制 |
| 4.3.3 任人唯賢 |
| 4.3.4 在實(shí)際工作中考察識(shí)別干部 |
| 4.3.5 完善考核評(píng)價(jià)使用機(jī)制 |
| 4.3.6 注重干部來(lái)源廣泛性代表性 |
| 4.4 干部隊(duì)伍的能力建設(shè) |
| 4.4.1 注重實(shí)績(jī) |
| 4.4.2 突出勝任力 |
| 4.4.3 注重實(shí)踐鍛煉 |
| 4.4.4 強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)精神 |
| 4.4.5 注重班子整體建設(shè) |
| 4.5 干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè) |
| 4.5.1 密切聯(lián)系群眾 |
| 4.5.2 理論聯(lián)系實(shí)際 |
| 4.5.3 開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng) |
| 4.5.4 謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁 |
| 4.5.5 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 |
| 4.5.6 懲治官僚主義、享樂(lè)主義、形式主義和奢靡之風(fēng) |
| 4.6 干部隊(duì)伍的紀(jì)律建設(shè) |
| 4.6.1 模范遵守紀(jì)律 |
| 4.6.2 自覺(jué)接受監(jiān)督 |
| 4.6.3 實(shí)行問(wèn)責(zé)制度 |
| 4.6.4 開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng) |
| 4.6.5 持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè) |
| 5 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的發(fā)展特點(diǎn)、精髓和價(jià)值 |
| 5.1 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的發(fā)展特點(diǎn) |
| 5.1.1 體現(xiàn)黨在不同歷史時(shí)期的工作要求 |
| 5.1.2 經(jīng)由黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人闡述 |
| 5.1.3 與時(shí)俱進(jìn)豐富完善 |
| 5.2 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的精髓 |
| 5.2.1 干部是黨的正確路線確定后的決定因素 |
| 5.2.2 干部是黨的寶貴財(cái)富及杜絕個(gè)人依附 |
| 5.2.3 堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先暨任人唯賢 |
| 5.2.4 堅(jiān)持民主集中制決定干部問(wèn)題 |
| 5.2.5 堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一 |
| 5.2.6 干部權(quán)責(zé)一致 |
| 5.2.7 干部成長(zhǎng)體現(xiàn)組織培養(yǎng)與個(gè)人努力相統(tǒng)一 |
| 5.2.8 信任不能代替監(jiān)督 |
| 5.3 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的價(jià)值 |
| 5.3.1 豐富和發(fā)展了馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)理論 |
| 5.3.2 中國(guó)共產(chǎn)黨黨建理論和思想的重要組成部分 |
| 5.3.3 建立了保證中國(guó)共產(chǎn)黨政治路線貫徹落實(shí)的干部隊(duì)伍 |
| 6 中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的時(shí)代際遇和創(chuàng)新發(fā)展 |
| 6.1 新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想創(chuàng)新發(fā)展的境遇 |
| 6.1.1 世情的深刻變革引發(fā)新的國(guó)際力量博弈 |
| 6.1.2 國(guó)情的深刻變革要求統(tǒng)攬和推進(jìn)“四個(gè)偉大” |
| 6.1.3 黨情的深刻變革激勵(lì)全黨要有新氣象新作為 |
| 6.1.4 社情的深刻變革考驗(yàn)黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平 |
| 6.2 新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想的創(chuàng)新發(fā)展 |
| 6.2.1 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo) |
| 6.2.2 堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位 |
| 6.2.3 全面提升干部解決實(shí)際問(wèn)題本領(lǐng)能力 |
| 6.2.4 建立常態(tài)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制 |
| 6.2.5 健全科學(xué)選拔任用機(jī)制 |
| 6.2.6 加強(qiáng)監(jiān)督管理狠抓作風(fēng) |
| 6.2.7 建立健全干部擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)和保護(hù)機(jī)制 |
| 6.2.8 完善人才工作體系 |
| 6.2.9 培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部 |
| 7 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者簡(jiǎn)歷 |
| 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集 |
（3）新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 導(dǎo)論 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意義 |
| 1.2.1 理論意義 |
| 1.2.2 實(shí)踐意義 |
| 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.5.1 研究的重點(diǎn) |
| 1.5.2 研究的難點(diǎn) |
| 1.5.3 研究的創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第2章 黨員干部黨性教育的概念分析 |
| 2.1 黨員干部黨性教育的基本內(nèi)涵 |
| 2.1.1 黨性與中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的內(nèi)涵 |
| 2.1.2 黨性教育與黨員干部黨性教育的內(nèi)涵 |
| 2.1.3 質(zhì)量與黨員干部黨性教育質(zhì)量的內(nèi)涵 |
| 2.1.4 新時(shí)代的內(nèi)涵 |
| 2.2 黨性教育與相關(guān)概念的邏輯關(guān)聯(lián) |
| 2.2.1 黨性教育與黨性修養(yǎng) |
| 2.2.2 黨性教育與黨性鍛煉 |
| 2.2.3 黨性教育與黨性分析 |
| 2.2.4 黨性教育與黨性教育培訓(xùn) |
| 2.2.5 黨性教育與理想信念教育 |
| 2.2.6 黨性教育與思想政治教育 |
| 2.3 黨性教育的主要特征 |
| 2.3.1 黨性教育具有鮮明的階級(jí)屬性 |
| 2.3.2 黨性教育具有強(qiáng)烈的時(shí)代印記 |
| 2.3.3 黨性教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐要求 |
| 2.3.4 黨性教育具有滲透的獨(dú)特功能 |
| 2.3.5 黨性教育具有內(nèi)在的科學(xué)規(guī)律 |
| 第3章 黨員干部黨性教育的理論遵循 |
| 3.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.1.1 馬克思恩格斯關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.1.2 列寧關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.2 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.2.1 毛澤東關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.2.2 鄧小平關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.2.3 江澤民關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.2.4 胡錦濤關(guān)于黨性教育的重要論述 |
| 3.3 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨性教育的重要論述 |
| 3.3.1 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨性教育重要論述的主要內(nèi)容 |
| 3.3.2 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨性教育重要論述的鮮明特色 |
| 3.3.3 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨性教育重要論述的時(shí)代價(jià)值 |
| 第4章 黨員干部黨性教育的歷史考察 |
| 4.1 黨員干部黨性教育的發(fā)展歷程 |
| 4.1.1 新民主主義革命時(shí)期的黨員干部黨性教育 |
| 4.1.2 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的黨員干部黨性教育 |
| 4.1.3 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的黨員干部黨性教育 |
| 4.1.4 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的黨員干部黨性教育 |
| 4.2 黨員干部黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn) |
| 4.2.1 堅(jiān)持正確路線、把握發(fā)展方向 |
| 4.2.2 注重思想引領(lǐng)、加強(qiáng)理論武裝 |
| 4.2.3 不忘初心使命、傳承紅色基因 |
| 4.2.4 服務(wù)中心任務(wù)、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向 |
| 4.2.5 體現(xiàn)從嚴(yán)從實(shí)、融入日常經(jīng)常 |
| 第5章 黨員干部黨性教育的比較借鑒 |
| 5.1 從蘇共亡黨亡國(guó)看蘇共黨性教育的失敗教訓(xùn) |
| 5.1.1 曲解、淡化甚至丟棄馬克思主義 |
| 5.1.2 忽視黨的宗旨教育 |
| 5.1.3 缺乏正確的黨史教育 |
| 5.1.4 對(duì)黨忠誠(chéng)教育缺失 |
| 5.1.5 黨性教育走形式、假大空 |
| 5.2 當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家執(zhí)政黨黨性教育的有益借鑒 |
| 5.2.1 越南共產(chǎn)黨開(kāi)展黨性教育的主要做法 |
| 5.2.2 朝鮮勞動(dòng)黨開(kāi)展黨性教育的主要做法 |
| 5.2.3 老撾人民革命黨開(kāi)展黨性教育的主要做法 |
| 5.2.4 古巴共產(chǎn)黨開(kāi)展黨性教育的主要做法 |
| 5.3 發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主要政黨黨性教育的批判借鑒 |
| 5.3.1 美國(guó)共和黨、民主黨的黨性教育 |
| 5.3.2 德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)主要政黨的黨性教育 |
| 5.3.3 日本、新加坡主要政黨的黨性教育 |
| 第6章 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的現(xiàn)實(shí)際遇 |
| 6.1 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的現(xiàn)實(shí)意義 |
| 6.1.1 加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)的必然選擇 |
| 6.1.2 永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求 |
| 6.1.3 完成黨肩負(fù)的歷史使命的重要保證 |
| 6.1.4 進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局的戰(zhàn)略舉措 |
| 6.2 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的機(jī)遇挑戰(zhàn) |
| 6.2.1 十八大以來(lái)黨的建設(shè)生動(dòng)實(shí)踐帶來(lái)的新契機(jī) |
| 6.2.2 錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新挑戰(zhàn) |
| 6.2.3 國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定形勢(shì)帶來(lái)的新變化 |
| 6.2.4 黨的歷史方位和黨員隊(duì)伍變化帶來(lái)的新任務(wù) |
| 6.2.5 全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展帶來(lái)的新要求 |
| 6.2.6 互聯(lián)網(wǎng)和新媒體快速發(fā)展帶來(lái)的新課題 |
| 6.3 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的問(wèn)題短板 |
| 6.3.1 黨性的宣傳闡釋有所滯后 |
| 6.3.2 黨性教育認(rèn)識(shí)誤區(qū)仍然不同程度存在 |
| 6.3.3 黨性教育存在簡(jiǎn)單化、形式化、娛樂(lè)化傾向 |
| 6.3.4 黨性教育針對(duì)性實(shí)效性不強(qiáng)問(wèn)題仍然突出 |
| 6.3.5 黨員干部參加黨性教育的內(nèi)生動(dòng)力不足 |
| 6.3.6 黨性教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善 |
| 第7章 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的總體要求 |
| 7.1 新時(shí)代黨員干部黨性教育的基本理念 |
| 7.1.1 求真務(wù)實(shí)的理念 |
| 7.1.2 與時(shí)俱進(jìn)的理念 |
| 7.1.3 全面從嚴(yán)的理念 |
| 7.1.4 分類施教的理念 |
| 7.1.5 貫通協(xié)同的理念 |
| 7.2 新時(shí)代黨員干部黨性教育的目標(biāo)指向 |
| 7.2.1 根本目標(biāo)和基本目標(biāo) |
| 7.2.2 統(tǒng)一目標(biāo)和分類目標(biāo) |
| 7.2.3 宏觀目標(biāo)和具體目標(biāo) |
| 7.3 新時(shí)代黨員干部黨性教育的主要原則 |
| 7.3.1 政治引領(lǐng)與服務(wù)大局相結(jié)合 |
| 7.3.2 思想改造與解決問(wèn)題相結(jié)合 |
| 7.3.3 理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合 |
| 7.3.4 豐富內(nèi)容與創(chuàng)新形式相結(jié)合 |
| 7.3.5 集中學(xué)習(xí)教育與日常教育相結(jié)合 |
| 7.3.6 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合 |
| 7.4 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量的評(píng)估維度 |
| 7.4.1 黨性教育的適用度 |
| 7.4.2 黨性教育的滿足度 |
| 7.4.3 黨性教育的保障度 |
| 7.4.4 黨性教育的有效度 |
| 第8章 新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升的具體對(duì)策 |
| 8.1 豐富黨性教育內(nèi)容 |
| 8.1.1 深化黨性教育需求調(diào)研 |
| 8.1.2 精心抓好重點(diǎn)內(nèi)容教育 |
| 8.1.3 認(rèn)真抓好基本內(nèi)容教育 |
| 8.2 創(chuàng)新黨性教育方法 |
| 8.2.1 堅(jiān)持運(yùn)用講授式方法 |
| 8.2.2 廣泛運(yùn)用滲透式方法 |
| 8.2.3 倡導(dǎo)運(yùn)用案例式方法 |
| 8.2.4 深入運(yùn)用互動(dòng)式方法 |
| 8.2.5 積極運(yùn)用典型式方法 |
| 8.2.6 大膽運(yùn)用體驗(yàn)式方法 |
| 8.3 拓展黨性教育途徑 |
| 8.3.1 加大集中培訓(xùn)力度 |
| 8.3.2 抓好集中教育活動(dòng) |
| 8.3.3 嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活 |
| 8.3.4 強(qiáng)化日常監(jiān)督管理 |
| 8.3.5 用好實(shí)踐鍛煉平臺(tái) |
| 8.3.6 發(fā)揮環(huán)境影響作用 |
| 8.3.7 注重加強(qiáng)自我教育 |
| 8.4 健全黨性教育機(jī)制 |
| 8.4.1 健全黨性教育資源開(kāi)發(fā)利用機(jī)制 |
| 8.4.2 健全黨性教育保障機(jī)制 |
| 8.4.3 健全黨性教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制 |
| 8.4.4 健全黨性教育宣傳研究機(jī)制 |
| 8.5 增強(qiáng)黨性教育合力 |
| 8.5.1 壓實(shí)各級(jí)黨組織的主體責(zé)任 |
| 8.5.2 激發(fā)黨員干部的內(nèi)生動(dòng)力 |
| 8.5.3 發(fā)揮干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主陣地作用 |
| 8.5.4 強(qiáng)化相關(guān)職能部門的工作職責(zé) |
| 8.5.5 加強(qiáng)黨性教育的工作統(tǒng)籌 |
| 結(jié)論與展望 |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀學(xué)位期間的研究成果 |
（4）習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 緒論 |
| 一、研究緣起與意義 |
| 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 |
| 三、研究思路、研究方法 |
| 四、創(chuàng)新之處 |
| 第一章 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的生成邏輯 |
| 第一節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的時(shí)代背景 |
| 第二節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的理論基礎(chǔ) |
| 第三節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的歷史邏輯 |
| 第四節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的現(xiàn)實(shí)依據(jù) |
| 第二章 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容 |
| 第一節(jié) 黨的政治建設(shè)的地位作用 |
| 第二節(jié) 黨的政治建設(shè)的首要任務(wù) |
| 第三節(jié) 黨的政治建設(shè)的基本要求 |
| 第四節(jié) 黨的政治建設(shè)的實(shí)踐路徑 |
| 第三章 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的思想方法與特質(zhì) |
| 第一節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的思想方法 |
| 第二節(jié) 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的特質(zhì) |
| 第四章 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的價(jià)值意蘊(yùn) |
| 第一節(jié) 對(duì)馬克思主義政黨學(xué)說(shuō)的繼承和創(chuàng)新 |
| 第二節(jié) 黨的政治建設(shè)的科學(xué)指南 |
| 第三節(jié) 中華民族偉大復(fù)興的助推器 |
| 第四節(jié) 為國(guó)際共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)中國(guó)力量 |
| 第五章 習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述的實(shí)踐要求 |
| 第一節(jié) 加強(qiáng)理想信念教育 |
| 第二節(jié) 凈化黨內(nèi)政治生態(tài) |
| 第三節(jié) 提升網(wǎng)上作戰(zhàn)能力 |
| 第四節(jié) 抵制錯(cuò)誤思潮襲擾 |
| 第五節(jié) 發(fā)揮制度保障力量 |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 攻讀博士學(xué)位期間主要研究成果 |
（5）全面從嚴(yán)治黨中的思想教育作用研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 選題目的和意義 |
| 1.1.1 選題目的 |
| 1.1.2 選題意義 |
| 1.2 選題研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.3 選題研究方法 |
| 1.3.1 歷史分析法 |
| 1.3.2 文獻(xiàn)研究法 |
| 1.3.3 理論與實(shí)踐結(jié)合法 |
| 1.4 論文創(chuàng)新之處 |
| 第2章 全面從嚴(yán)治黨與思想教育的基本概念分析 |
| 2.1 全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)涵 |
| 2.1.1 “從嚴(yán)治黨”內(nèi)涵的演進(jìn) |
| 2.1.2 “全面從嚴(yán)治黨”概念的界定 |
| 2.1.3 全面從嚴(yán)治黨的重要途徑是思想教育 |
| 2.2 思想教育的內(nèi)涵 |
| 2.2.1 思想教育的概念 |
| 2.2.2 思想教育的功能 |
| 2.3 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育具有重要作用 |
| 2.3.1 堅(jiān)定黨員的理想信念 |
| 2.3.2 加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng) |
| 2.3.3 凈化黨內(nèi)政治生態(tài) |
| 2.3.4 增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng) |
| 第3章 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育發(fā)揮作用的理論基礎(chǔ) |
| 3.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨教育的重要論述 |
| 3.1.1 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì) |
| 3.1.2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要具有堅(jiān)定的政治覺(jué)悟 |
| 3.1.3 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要接受政治考驗(yàn)和紀(jì)律約束 |
| 3.1.4 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要經(jīng)常性接受教育 |
| 3.1.5 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要善于與黨內(nèi)各種機(jī)會(huì)主義作斗爭(zhēng) |
| 3.2 中國(guó)馬克思主義者關(guān)于共產(chǎn)黨人思想教育的重要思想 |
| 3.2.1 共產(chǎn)黨人要接受群眾教育 |
| 3.2.2 共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 |
| 3.2.3 共產(chǎn)黨人要自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化 |
| 3.2.4 共產(chǎn)黨人要堅(jiān)守人民立場(chǎng) |
| 3.2.5 勇于自我革命是黨最鮮明的品格 |
| 第4章 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育發(fā)揮作用的現(xiàn)狀 |
| 4.1 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育發(fā)揮的作用成效顯著 |
| 4.1.1 思想教育的重要性凸顯 |
| 4.1.2 始終堅(jiān)持馬克思主義理論教育 |
| 4.1.3 黨員干部理想信念更加堅(jiān)定 |
| 4.1.4 常態(tài)化日常教育與集中主題教育相結(jié)合 |
| 4.2 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育發(fā)揮作用所面臨的挑戰(zhàn) |
| 4.2.1 少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖 |
| 4.2.2 各種錯(cuò)誤思潮對(duì)黨員干部影響較大 |
| 4.2.3 腐敗現(xiàn)象滋生蔓延,“四風(fēng)”問(wèn)題依然突出 |
| 第5章 在全面從嚴(yán)治黨中思想教育發(fā)揮作用的對(duì)策 |
| 5.1 不斷完善教育內(nèi)容 |
| 5.1.1 加強(qiáng)理想信念教育 |
| 5.1.2 加強(qiáng)黨章黨規(guī)和黨紀(jì)國(guó)法教育 |
| 5.1.3 加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育 |
| 5.1.4 弘揚(yáng)偉大中國(guó)精神 |
| 5.2 教育方法常態(tài)化制度化 |
| 5.2.1 建立主題教育常態(tài)化機(jī)制 |
| 5.2.2 探索實(shí)踐體驗(yàn)式教育 |
| 5.2.3 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展教育 |
| 5.3 推動(dòng)思想建黨與制度治黨相結(jié)合 |
| 5.3.1 思想教育為從嚴(yán)治黨提供思想引領(lǐng) |
| 5.3.2 制度建設(shè)為從嚴(yán)治黨提供制度保障 |
| 5.3.3 思想教育和制度建設(shè)相得益彰 |
| 結(jié)束語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況 |
（6）中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史經(jīng)驗(yàn)研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 導(dǎo)論 |
| 一、問(wèn)題緣起及選題意義 |
| 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述 |
| 三、研究思路與研究方法 |
| 四、研究創(chuàng)新與不足之處 |
| 第一章 依規(guī)治黨基本問(wèn)題探討 |
| 一、依規(guī)治黨的科學(xué)內(nèi)涵 |
| (一) 依規(guī)治黨的概念厘定 |
| (二) 依規(guī)治黨的基本特性 |
| (三) 依規(guī)治黨的相關(guān)命題 |
| 二、依規(guī)治黨的要素構(gòu)成 |
| (一) 依規(guī)治黨的主體 |
| (二) 依規(guī)治黨的客體 |
| (三) 依規(guī)治黨的介體 |
| (四) 依規(guī)治黨的環(huán)體 |
| 三、依規(guī)治黨的價(jià)值意義 |
| (一) 有利于加強(qiáng)黨的自身建設(shè) |
| (二) 有利于規(guī)范社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向 |
| (三) 有利于引導(dǎo)社會(huì)行為規(guī)范 |
| 第二章 中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史考察與經(jīng)驗(yàn)分析框架 |
| 一、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史演進(jìn)(1921--1949) |
| 二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史流變(1949-1978) |
| 三、改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史發(fā)展(1978-2012) |
| 四、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的新進(jìn)展(2012-) |
| 五、中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨基本經(jīng)驗(yàn)分析的邏輯理路 |
| (一) 秉承剛?cè)岵?jì),堅(jiān)持思想建黨與制度治黨相結(jié)合 |
| (二) 秉承體用合一,堅(jiān)持內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范相結(jié)合 |
| (三) 秉承知行統(tǒng)一,堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)與嚴(yán)格執(zhí)規(guī)相結(jié)合 |
| (四) 秉承重點(diǎn)全面并行,堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”相結(jié)合 |
| (五) 秉承內(nèi)外良性互動(dòng),堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合 |
| 第三章 堅(jiān)持思想建黨與制度治黨相結(jié)合 |
| 一、思想建黨是依規(guī)治黨的重要基礎(chǔ) |
| (一) 堅(jiān)持思想建黨以增強(qiáng)依規(guī)治黨的思想自覺(jué) |
| (二) 堅(jiān)持思想建黨以增強(qiáng)依規(guī)治黨的行動(dòng)自覺(jué) |
| 二、制度治黨是依規(guī)治黨的基本保障 |
| (一) 維護(hù)制度的嚴(yán)肅性 |
| (二) 增強(qiáng)制度的系統(tǒng)性 |
| 三、思想建黨與制度治黨良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn) |
| (一) 堅(jiān)持人民中心以促進(jìn)群眾利益實(shí)現(xiàn) |
| (二) 牢記黨的使命以推動(dòng)民族復(fù)興實(shí)現(xiàn) |
| (三) 在馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)黨的整體發(fā)展 |
| 第四章 堅(jiān)持內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范相結(jié)合 |
| 一、黨的規(guī)矩內(nèi)容是依規(guī)治黨的內(nèi)在本質(zhì) |
| (一) 建立以黨章為核心的規(guī)矩體系 |
| (二) 逐步健全黨內(nèi)法規(guī)體系 |
| 二、黨的規(guī)矩形式是依規(guī)治黨的外在表現(xiàn) |
| (一) 倡導(dǎo)中國(guó)氣派 |
| (二) 走向規(guī)范之路 |
| 三、內(nèi)容建設(shè)與形式規(guī)范良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn) |
| (一) 在內(nèi)容建設(shè)中豐富完善黨規(guī)體系 |
| (二) 在形式規(guī)范中增強(qiáng)黨規(guī)辨識(shí)度 |
| (三) 堅(jiān)持成文黨規(guī)和傳統(tǒng)慣例的互動(dòng)銜接 |
| (四) 把握黨規(guī)內(nèi)容建設(shè)和形式規(guī)范的實(shí)踐性 |
| 第五章 堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)與嚴(yán)格執(zhí)規(guī)相結(jié)合 |
| 一、科學(xué)立規(guī)是依規(guī)治黨的必要前提 |
| (一) 同黨所處時(shí)代黨的歷史任務(wù)相融合 |
| (二) 同中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐相融合 |
| 二、嚴(yán)格執(zhí)規(guī)是依規(guī)治黨的關(guān)鍵所在 |
| (一) 在真抓實(shí)干中嚴(yán)格執(zhí)規(guī) |
| (二) 在考核獎(jiǎng)懲中嚴(yán)格執(zhí)規(guī) |
| 三、科學(xué)立規(guī)與嚴(yán)格執(zhí)規(guī)良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn) |
| (一) 堅(jiān)決維護(hù)黨章的根本地位和最高權(quán)威 |
| (二) 嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 |
| (三) 黨內(nèi)法規(guī)清理是依規(guī)治黨的重要環(huán)節(jié) |
| (四) 堅(jiān)持黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律的協(xié)調(diào)銜接 |
| 第六章 堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”相結(jié)合 |
| 一、抓住“關(guān)鍵少數(shù)”是依規(guī)治黨的重點(diǎn) |
| (一) 領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講政治 |
| (二) 領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講規(guī)矩 |
| 二、引領(lǐng)“最大多數(shù)”是依規(guī)治黨的基礎(chǔ) |
| (一) 全程全域嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn) |
| (二) 共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨紀(jì) |
| 三、抓“關(guān)鍵少數(shù)”與引領(lǐng)“最大多數(shù)”良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn) |
| (一) 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵作用” |
| (二) 凝聚普通黨員“最大合力” |
| (三) 加強(qiáng)理想信念教育 |
| (四) 健全干部管理機(jī)制 |
| 第七章 堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合 |
| 一、黨內(nèi)監(jiān)督是依規(guī)治黨的本質(zhì)要求 |
| (一) 黨內(nèi)監(jiān)督覆蓋全體黨員 |
| (二) 不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度 |
| 二、外部監(jiān)督是依規(guī)治黨的重要保障 |
| (一) 外部監(jiān)督倒逼恪守初心 |
| (二) 不斷完善黨的監(jiān)督體系 |
| 三、黨內(nèi)監(jiān)督與外部監(jiān)督良性互動(dòng)的關(guān)節(jié)點(diǎn) |
| (一) 嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督以夯實(shí)黨規(guī)監(jiān)督之基 |
| (二) 豐富外部監(jiān)督以拓展黨規(guī)監(jiān)督之維 |
| (三) 以維護(hù)黨規(guī)權(quán)威確保黨規(guī)監(jiān)督效果 |
| (四) 積極培育監(jiān)督文化以增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí) |
| 第八章 新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨建設(shè) |
| 一、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨面臨新機(jī)遇 |
| (一) 西方政黨制度深陷困境 |
| (二) 中國(guó)法治道路日益堅(jiān)定 |
| (三) 社會(huì)治理體系不斷完善 |
| (四) 政黨領(lǐng)導(dǎo)力量不斷增強(qiáng) |
| 二、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨面臨新挑戰(zhàn) |
| (一) 部分黨員規(guī)矩意識(shí)未樹(shù)牢 |
| (二) 黨內(nèi)法規(guī)制度體系不健全 |
| (三) 部分黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行不到位 |
| 三、在汲取歷史經(jīng)驗(yàn)中開(kāi)啟依規(guī)治黨新征程 |
| (一) 以思想建黨厚植依規(guī)治黨思想根基 |
| (二) 在制定與執(zhí)行中完善黨的規(guī)矩體系 |
| (三) 以法治能力提升增強(qiáng)黨員主體作用 |
| (四) 在黨內(nèi)外監(jiān)督中健全黨的監(jiān)督體系 |
| (五) 以規(guī)矩權(quán)威為依規(guī)治黨提供政治保證 |
| (六) 以規(guī)矩信仰為依規(guī)治黨提供文化氛圍 |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 攻讀博士學(xué)位期間的科研成果 |
| 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表 |
（7）中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 導(dǎo)論 |
| 1.1 選題背景和意義 |
| 1.1.1 選題背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 基本概念界定 |
| 1.2.1 中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的內(nèi)涵 |
| 1.2.2 中國(guó)共產(chǎn)黨思想建設(shè)的內(nèi)涵 |
| 1.2.3 中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)與思想建設(shè)的關(guān)系 |
| 1.2.4 歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的內(nèi)涵及相互關(guān)系 |
| 1.3 研究現(xiàn)狀述評(píng) |
| 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀述評(píng) |
| 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng) |
| 1.4 研究的內(nèi)容和方法 |
| 1.4.1 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處 |
| 1.5.1 研究重點(diǎn)和難點(diǎn) |
| 1.5.2 創(chuàng)新之處 |
| 第2章 中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史進(jìn)程和基本特征 |
| 2.1 新民主主義革命時(shí)期黨的政治建設(shè)的開(kāi)端和發(fā)展 |
| 2.1.1 黨的政治建設(shè)的開(kāi)端 |
| 2.1.2 黨的政治建設(shè)在繼承中發(fā)展 |
| 2.2 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨的政治建設(shè)繼續(xù)發(fā)展和曲折前行 |
| 2.2.1 過(guò)渡時(shí)期總路線和八大路線的制定 |
| 2.2.2 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) |
| 2.2.3 整肅作風(fēng)和紀(jì)律,夯實(shí)政治根基 |
| 2.2.4 黨的政治建設(shè)的失誤和教訓(xùn) |
| 2.3 改革開(kāi)放以來(lái)黨的政治建設(shè)新局面的開(kāi)創(chuàng) |
| 2.3.1 馬克思主義中國(guó)化實(shí)現(xiàn)第二次飛躍 |
| 2.3.2 黨的政治路線的重新確立和不斷發(fā)展 |
| 2.3.3 不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) |
| 2.3.4 黨內(nèi)政治生活制度化、規(guī)范化的推進(jìn) |
| 2.3.5 重新嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律 |
| 2.3.6 不斷突出領(lǐng)導(dǎo)干部講政治的要求 |
| 2.4 新時(shí)代黨的政治建設(shè)在創(chuàng)新中發(fā)展 |
| 2.4.1 黨的政治建設(shè)命題的明確提出 |
| 2.4.2 黨的政治建設(shè)理論的創(chuàng)新發(fā)展 |
| 2.4.3 加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的實(shí)踐創(chuàng)新 |
| 2.5 中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)發(fā)展的基本特征 |
| 2.5.1 在黨建布局中的統(tǒng)領(lǐng)性 |
| 2.5.2 鮮明的時(shí)代性 |
| 2.5.3 強(qiáng)烈的問(wèn)題導(dǎo)向性 |
| 2.5.4 階段性和連續(xù)性相統(tǒng)一 |
| 第3章 中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的內(nèi)在邏輯 |
| 3.1 保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性是黨的政治建設(shè)的主線 |
| 3.1.1 主導(dǎo)黨的政治建設(shè)的發(fā)展 |
| 3.1.2 規(guī)定黨的政治建設(shè)的所有實(shí)踐 |
| 3.1.3 正確認(rèn)識(shí)和把握政治建設(shè)發(fā)展的主線 |
| 3.2 踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命是黨的政治建設(shè)的價(jià)值旨?xì)w |
| 3.2.1 堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的根本利益 |
| 3.2.2 堅(jiān)守人民立場(chǎng)這一根本政治立場(chǎng) |
| 3.2.3 始終堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值追求 |
| 3.3 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是黨的政治建設(shè)的根本原則 |
| 3.3.1 把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿黨的政治建設(shè)始終 |
| 3.3.2 以強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)作為黨的政治建設(shè)的根本要求 |
| 3.3.3 強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要體現(xiàn) |
| 3.3.4 維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重中之重 |
| 3.4 制定和執(zhí)行正確的政治路線是黨的政治建設(shè)的核心要求 |
| 3.4.1 黨的政治路線就是共產(chǎn)黨人要堅(jiān)守的政治方向 |
| 3.4.2 黨的政治路線是全黨向黨中央看齊的基線 |
| 3.4.3 黨的政治路線對(duì)保持黨的先進(jìn)性意義重大 |
| 3.4.4 制定和執(zhí)行正確的政治路線事關(guān)事業(yè)的興衰成敗 |
| 第4章 把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè) |
| 4.1 旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的本質(zhì)規(guī)定 |
| 4.1.1 馬克思主義政黨始終強(qiáng)調(diào)政治建設(shè) |
| 4.1.2 講政治是彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨政治屬性的根本要求 |
| 4.2 高度重視黨的政治建設(shè)是對(duì)黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié) |
| 4.2.1 中國(guó)共產(chǎn)黨一貫注重政治建設(shè) |
| 4.2.2 黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升 |
| 4.3 加強(qiáng)黨的政治建設(shè)是實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的必然要求 |
| 4.3.1 解決黨內(nèi)存在的政治問(wèn)題的緊迫任務(wù) |
| 4.3.2 提升黨的建設(shè)實(shí)效的客觀需要 |
| 4.3.3 統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)偉大”歷史使命的現(xiàn)實(shí)要求 |
| 第5章 把握歷史邏輯推進(jìn)新時(shí)代黨的政治建設(shè) |
| 5.1 堅(jiān)定政治信仰,夯實(shí)政治建設(shè)的思想根基 |
| 5.1.1 加強(qiáng)黨的政治建設(shè)要從解決理想信念問(wèn)題著手 |
| 5.1.2 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨 |
| 5.1.3 用理想信念指引共產(chǎn)黨人的政治方向 |
| 5.2 嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 |
| 5.2.1 加強(qiáng)黨的政治建設(shè)要以嚴(yán)明政治紀(jì)律為抓手 |
| 5.2.2 堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”是首要政治紀(jì)律 |
| 5.2.3 牢固樹(shù)立黨章意識(shí),規(guī)范黨的政治紀(jì)律要求 |
| 5.2.4 嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì) |
| 5.3 營(yíng)造良好的黨內(nèi)政治生態(tài) |
| 5.3.1 營(yíng)造良好的黨內(nèi)政治生態(tài)是基礎(chǔ)性工作 |
| 5.3.2 正確處理黨內(nèi)政治關(guān)系是著力點(diǎn) |
| 5.3.3 弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人價(jià)值觀是強(qiáng)大動(dòng)力 |
| 5.3.4 黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)必須處理好三對(duì)關(guān)系 |
| 5.3.5 黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)成效要用黨的作風(fēng)來(lái)衡量 |
| 5.4 提高共產(chǎn)黨人的政治能力 |
| 5.4.1 加強(qiáng)黨的政治建設(shè)關(guān)鍵要提高黨員政治能力 |
| 5.4.2 圍繞黨的中心工作提高黨員干部的政治能力 |
| 5.4.3 突出干部選拔任用的政治標(biāo)準(zhǔn)是重要導(dǎo)向 |
| 5.4.4 學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐歷練相結(jié)合是重要途徑 |
| 5.5 建立健全各項(xiàng)制度,強(qiáng)化政治建設(shè)的制度保障 |
| 5.5.1 強(qiáng)化制度保障推進(jìn)黨的政治建設(shè) |
| 5.5.2 建立健全政治規(guī)范體系,形成制度聯(lián)動(dòng) |
| 5.5.3 增強(qiáng)制度意識(shí),推進(jìn)制度執(zhí)行 |
| 結(jié)論與展望 |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀學(xué)位期間的研究成果 |
（8）習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 緒論 |
| 第一節(jié) 選題理由與意義 |
| 一、選題理由 |
| 二、選題意義 |
| 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 |
| 一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 二、國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 三、國(guó)內(nèi)外研究分析 |
| 第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新之處 |
| 一、研究?jī)?nèi)容 |
| 二、創(chuàng)新之處 |
| 第四節(jié) 研究思路與研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述形成條件 |
| 第一節(jié) 以馬克思主義經(jīng)典作家黨建理論為根本遵循 |
| 一、馬克思恩格斯黨建思想 |
| 二、列寧黨建理論 |
| 第二節(jié) 繼承并發(fā)展了毛澤東黨建思想 |
| 一、毛澤東的“思想建黨”思想 |
| 二、毛澤東關(guān)于加強(qiáng)黨員干部管理的論述 |
| 三、毛澤東倡導(dǎo)的密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng) |
| 四、毛澤東管黨治黨思想與實(shí)踐 |
| 第三節(jié) 與中國(guó)特色社會(huì)主義黨建理論一脈相承 |
| 一、鄧小平黨建理論 |
| 二、江澤民黨建理論 |
| 三、胡錦濤黨建理論 |
| 第四節(jié) 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述產(chǎn)生的時(shí)代背景 |
| 一、國(guó)際形勢(shì):新時(shí)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 |
| 二、國(guó)內(nèi)形勢(shì):新時(shí)代發(fā)展與問(wèn)題同在 |
| 三、黨的建設(shè):新時(shí)代成就與風(fēng)險(xiǎn)偕行 |
| 四、居安思危:蘇共亡黨的歷史教訓(xùn) |
| 第三章 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述內(nèi)容體系 |
| 第一節(jié) 突出黨的政治建設(shè) |
| 一、政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè) |
| 二、以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全面從嚴(yán)治黨 |
| 第二節(jié) 強(qiáng)調(diào)黨的思想建設(shè) |
| 一、擰緊人生“總開(kāi)關(guān)” |
| 二、補(bǔ)充理想信念之“鈣” |
| 三、注重馬克思主義理論學(xué)習(xí) |
| 四、倡導(dǎo)科學(xué)思維方法 |
| 第三節(jié) 重視黨的組織建設(shè) |
| 一、堅(jiān)持從嚴(yán)選拔和管理干部 |
| 二、認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制 |
| 三、加強(qiáng)和完善黨的用人機(jī)制建設(shè) |
| 四、夯實(shí)基層組織建設(shè) |
| 第四節(jié) 強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè) |
| 一、制定和落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定” |
| 二、集中整治“四風(fēng)”問(wèn)題 |
| 三、“三嚴(yán)三實(shí)”樹(shù)立黨的作風(fēng)建設(shè)新標(biāo)桿 |
| 四、“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化建設(shè) |
| 五、開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育 |
| 六、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上 |
| 第五節(jié) 嚴(yán)格黨的紀(jì)律建設(shè) |
| 一、將紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總要求 |
| 二、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 |
| 三、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”寫入黨章 |
| 第六節(jié) 創(chuàng)新黨的制度建設(shè) |
| 一、堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合 |
| 二、黨章是我們黨的總章程和總規(guī)矩 |
| 三、黨的建設(shè)制度改革是關(guān)鍵 |
| 四、把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 |
| 五、將制度建設(shè)貫穿黨建其它方面 |
| 第七節(jié) 把反腐敗斗爭(zhēng)推向深入 |
| 一、反腐敗從打“老虎”到向基層延伸 |
| 二、提出法治與德治相結(jié)合的治黨理念 |
| 三、建立完善監(jiān)督巡視制度的創(chuàng)新舉措 |
| 第四章 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述理論創(chuàng)新 |
| 第一節(jié) 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述的理論特征 |
| 一、繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一 |
| 二、戰(zhàn)略性與務(wù)實(shí)性的結(jié)合 |
| 三、問(wèn)題導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向的聯(lián)結(jié) |
| 四、微觀視野與宏觀視野的交融 |
| 第二節(jié) 基于時(shí)代新問(wèn)題的創(chuàng)新發(fā)展 |
| 一、體系創(chuàng)新:科學(xué)構(gòu)建管黨治黨思想體系 |
| 二、方略創(chuàng)新:聚焦防范黨內(nèi)風(fēng)險(xiǎn) |
| 三、路徑創(chuàng)新:有序推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 |
| 四、格局創(chuàng)新:突出全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)功能 |
| 五、內(nèi)容創(chuàng)新:讓“政治生態(tài)”的概念深植黨建 |
| 第五章 習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述的當(dāng)代價(jià)值 |
| 第一節(jié) 豐富了馬克思主義黨建理論內(nèi)涵 |
| 一、開(kāi)拓馬克思主義黨建理論新的境界 |
| 二、豐富了中國(guó)化的馬克思主義黨建理論成果 |
| 第二節(jié) 強(qiáng)化了新時(shí)代黨的建設(shè)的實(shí)踐意義 |
| 一、成為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的行動(dòng)指南 |
| 二、成為增強(qiáng)人民自信和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的保障 |
| 三、為世界各國(guó)政黨建設(shè)提供了中國(guó)智慧和中國(guó)經(jīng)驗(yàn) |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他科研成果 |
（9）新時(shí)代思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 選題背景及意義 |
| 1.1.1 選題背景 |
| 1.1.2 選題意義 |
| 1.2 研究現(xiàn)狀綜述 |
| 1.3 論文研究方法及思路 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)及不足 |
| 1.4.1 本文的創(chuàng)新之處 |
| 1.4.2 本文的不足之處 |
| 第2章 新時(shí)代思想建黨發(fā)展與實(shí)踐的淵源探尋 |
| 2.1 馬克思主義經(jīng)典作家思想建黨的思考與探索 |
| 2.1.1 馬克思與恩格斯對(duì)思想建黨的思考與探索 |
| 2.1.2 列寧對(duì)思想建黨的繼承與發(fā)展 |
| 2.2 中國(guó)共產(chǎn)黨思想建黨的歷史發(fā)展與基本經(jīng)驗(yàn) |
| 2.2.1 以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐 |
| 2.2.2 以鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐 |
| 2.2.3 以江澤民為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐 |
| 2.2.4 以胡錦濤為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐 |
| 2.2.5 以習(xí)近平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐 |
| 2.2.5.1 強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的歷史繼承 |
| 2.5.2.2 牢記共產(chǎn)黨員的人民立場(chǎng) |
| 2.2.5.3 提高理論實(shí)踐的科學(xué)保障 |
| 2.2.5.4 建立思想行動(dòng)的紀(jì)律約束 |
| 第3章 新時(shí)代思想建黨的基本內(nèi)涵與發(fā)展實(shí)踐分析 |
| 3.1 新時(shí)代思想建黨的基本內(nèi)涵與主要任務(wù) |
| 3.1.1 新時(shí)代思想建黨的基本內(nèi)涵與相關(guān)概念闡釋 |
| 3.1.1.1 新時(shí)代的內(nèi)涵與意義 |
| 3.1.1.2 新時(shí)代思想建黨的內(nèi)涵與特征 |
| 3.1.1.3 新時(shí)代思想建黨的主體與客體 |
| 3.1.1.4 新時(shí)代思想建黨的作用與地位 |
| 3.1.2 新時(shí)代思想建黨的主要任務(wù) |
| 3.1.2.1 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) |
| 3.1.2.2 抓好黨性教育 |
| 3.1.2.3 樹(shù)立道德風(fēng)尚 |
| 3.2 新時(shí)代思想建黨的探索實(shí)踐 |
| 3.2.1 開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng) |
| 3.2.2 依靠文化自信堅(jiān)定理想信念 |
| 3.2.3 抓好領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)” |
| 3.2.4 推進(jìn)黨的思想建設(shè)制度化 |
| 3.3 新時(shí)代推進(jìn)思想建黨的價(jià)值評(píng)述 |
| 3.3.1 馬克思主義政黨建設(shè)的內(nèi)在要求 |
| 3.3.2 加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的必然選擇 |
| 3.3.3 全面從嚴(yán)治黨的根本前提 |
| 第4章 新時(shí)代思想建黨面臨的挑戰(zhàn)及成因分析 |
| 4.1 新時(shí)代思想建黨面臨的挑戰(zhàn) |
| 4.1.1 主流意識(shí)形態(tài)受沖擊 |
| 4.1.2 黨員思想根基不牢固 |
| 4.1.3 對(duì)腐朽價(jià)值觀念辨識(shí)不清 |
| 4.1.4 對(duì)不良社會(huì)思潮界限模糊 |
| 4.2 新時(shí)代思想建黨面臨的挑戰(zhàn)成因分析 |
| 4.2.1 部分黨員文化自信缺乏 |
| 4.2.2 部分黨員政治信仰缺失 |
| 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)思想建設(shè)與監(jiān)管不足 |
| 4.2.4 部分黨員學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高 |
| 第5章 新時(shí)代思想建黨的實(shí)現(xiàn)路徑 |
| 5.1 筑牢思想建黨的精神支柱 |
| 5.1.1 建設(shè)健全思想教育體系 |
| 5.1.2 注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)錘煉 |
| 5.2 強(qiáng)化思想建黨的理論支撐 |
| 5.2.1 推進(jìn)馬克思主義理論中國(guó)化時(shí)代化大眾化 |
| 5.2.2 借助互聯(lián)網(wǎng)提升理論成果的社會(huì)輻射力 |
| 5.3 夯實(shí)思想建黨的道德基礎(chǔ) |
| 5.3.1 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 |
| 5.3.2 明確黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力邊界 |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者簡(jiǎn)介及學(xué)術(shù)成果 |
| 后記 |
（10）政黨性質(zhì)與中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 一、選題緣由 |
| 二、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究狀況 |
| 三、研究的整體思路 |
| 四、研究方法 |
| 五、研究的創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處 |
| 第一章 馬克思主義政黨的獨(dú)特性與中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉 |
| 第一節(jié) 現(xiàn)代政黨的產(chǎn)生與類別分化 |
| 一、現(xiàn)代政黨的歷史生成 |
| 二、現(xiàn)代政黨的類別分化 |
| 第二節(jié) 馬克思主義政黨的發(fā)展歷程與獨(dú)特性 |
| 一、馬克思主義政黨的誕生與曲折發(fā)展 |
| 二、馬克思主義政黨的獨(dú)特性 |
| 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性與黨性錘煉 |
| 一、深深扎根于中國(guó)大地上的馬克思主義政黨 |
| 二、黨性概念的歷史發(fā)展與科學(xué)內(nèi)涵 |
| 三、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的三重邏輯 |
| 四、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的基本內(nèi)涵與基本要求 |
| 第二章 中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的黨性思想 |
| 第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人黨性思想的理論基礎(chǔ) |
| 一、馬克思、恩格斯的黨性思想 |
| 二、列寧的黨性思想 |
| 第二節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人黨性思想的歷史演進(jìn) |
| 一、以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性思想 |
| 二、以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性思想 |
| 三、以江澤民、胡錦濤為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性思想 |
| 四、以習(xí)近平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性思想 |
| 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人黨性思想的重要意義 |
| 一、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的科學(xué)指南 |
| 二、世界其他國(guó)家共產(chǎn)黨的建設(shè)的積極借鑒 |
| 第三章 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的歷史實(shí)踐 |
| 第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史階段的黨性錘煉實(shí)踐 |
| 一、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐 |
| 二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐 |
| 三、改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐 |
| 四、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉實(shí)踐 |
| 第二節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉實(shí)踐的階段性變化與整體性特征 |
| 一、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉實(shí)踐的階段性變化 |
| 二、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉實(shí)踐的整體性特征 |
| 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn) |
| 一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),根據(jù)實(shí)際需要來(lái)加強(qiáng)黨性錘煉 |
| 二、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),在中共中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展 |
| 三、堅(jiān)持思想建黨,從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、制度多方面加強(qiáng)黨性 |
| 四、堅(jiān)持正面教育和問(wèn)題整改相結(jié)合,將黨性教育的各個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)一銜接 |
| 第四章 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的內(nèi)在邏輯與實(shí)際成效 |
| 第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的內(nèi)在邏輯 |
| 一、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的歷史必然性 |
| 二、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的要點(diǎn) |
| 三、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的基本方法 |
| 第二節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的實(shí)際成效 |
| 一、黨內(nèi)關(guān)系上:堅(jiān)持個(gè)性與組織性的統(tǒng)一,增強(qiáng)了黨的凝聚力與戰(zhàn)斗力 |
| 二、黨政關(guān)系上:突出黨的先進(jìn)性,提高了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力 |
| 三、黨群關(guān)系上:堅(jiān)持階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一,密切了黨和人民群眾的聯(lián)系 |
| 第五章 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與方法取向 |
| 第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 |
| 一、思想純潔性問(wèn)題 |
| 二、政治純潔性問(wèn)題 |
| 三、組織純潔性問(wèn)題 |
| 四、作風(fēng)純潔性問(wèn)題 |
| 第二節(jié) 新形勢(shì)下中國(guó)共產(chǎn)黨增進(jìn)黨性錘煉的方法取向 |
| 一、創(chuàng)新黨性教育的方式方法和長(zhǎng)效機(jī)制,努力鞏固思想建黨的成效 |
| 二、完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度,不斷維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) |
| 三、完善黨員的入口管理和退出機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)組織隊(duì)伍的教育、監(jiān)督和管理 |
| 四、構(gòu)建完備的權(quán)力制約和監(jiān)督制度機(jī)制,堅(jiān)定不移地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè) |
| 結(jié)語(yǔ) 中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉是中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的表現(xiàn)形式 |
| 一、馬克思主義政黨必須要加強(qiáng)黨性錘煉 |
| 二、中國(guó)共產(chǎn)黨積極推進(jìn)黨性錘煉 |
| 三、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)黨性錘煉的綜合舉措 |
| 四、進(jìn)一步深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨性錘煉的研究 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間所取得的科研成果 |
| 后記 |
四、簡(jiǎn)論毛澤東的思想建黨理論與保持黨的先進(jìn)性（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]黨內(nèi)集中教育科學(xué)化研究[D]. 李曉霞. 廣西師范大學(xué), 2021(09)
- [2]中國(guó)共產(chǎn)黨干部隊(duì)伍建設(shè)思想研究[D]. 朱洲. 北京交通大學(xué), 2021(02)
- [3]新時(shí)代黨員干部黨性教育質(zhì)量提升研究[D]. 歐陽(yáng)月明. 南昌大學(xué), 2021(02)
- [4]習(xí)近平關(guān)于黨的政治建設(shè)重要論述研究[D]. 周茜. 貴州師范大學(xué), 2021(09)
- [5]全面從嚴(yán)治黨中的思想教育作用研究[D]. 趙立成. 遼寧大學(xué), 2020(07)
- [6]中國(guó)共產(chǎn)黨依規(guī)治黨的歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D]. 王國(guó)龍. 山東大學(xué), 2020(08)
- [7]中國(guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)的歷史邏輯研究[D]. 劉白楊. 南昌大學(xué), 2020
- [8]習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述研究[D]. 侍舒瑋. 江蘇大學(xué), 2020(05)
- [9]新時(shí)代思想建黨的發(fā)展與實(shí)踐研究[D]. 邊文婷. 吉林大學(xué), 2020(08)
- [10]政黨性質(zhì)與中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性錘煉研究[D]. 盧漢. 上海社會(huì)科學(xué)院, 2020(08)
標(biāo)簽：從嚴(yán)治黨論文; 馬克思主義政黨論文; 黨性原則論文; 教育科學(xué)論文; 時(shí)政論文;