問：以競爭為話題的議論文高中800字

1. 答：1)人生充滿競爭。
   人生其實就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭！
   競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
   自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百問爭流’境爭的歷史。
   競爭與風(fēng)險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
   膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣；膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
   同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著
   重復(fù)的磨難使人痛苦，也使人堅忍而執(zhí)著；重復(fù)的喜悅使人歡樂，也使人美麗而幸福；重復(fù)的失望使人目光深遠；重復(fù)的希望使人心胸寬廣。
   每一次重復(fù)都是機遇，都是啟迪。
   每一次重復(fù)都是轉(zhuǎn)折，都是進取。
   重復(fù)的夢幻與現(xiàn)實給世界以智慧；重復(fù)的呼喚與理解給人們以力量；重復(fù)的探索與開拓給科學(xué)以昌明光大；重復(fù)的真誠與善良給社會美德以雋永。
   只有弱者才畏懼重復(fù)，樂觀、堅強的人在重復(fù)中堅定終生的信念，在重復(fù)中選擇全新的道路，在重復(fù)中改變自己陳舊的命運。

問：以競爭為話題的議論文800字

1. 答：1)人生充滿競爭。
   人生其實就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭！
   競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
   自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百問爭流’境爭的歷史。
   競爭與風(fēng)險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
   膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣；膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
   同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著
   重復(fù)的磨難使人痛苦，也使人堅忍而執(zhí)著；重復(fù)的喜悅使人歡樂，也使人美麗而幸福；重復(fù)的失望使人目光深遠；重復(fù)的希望使人心胸寬廣。
   每一次重復(fù)都是機遇，都是啟迪。
   每一次重復(fù)都是轉(zhuǎn)折，都是進取。
   重復(fù)的夢幻與現(xiàn)實給世界以智慧；重復(fù)的呼喚與理解給人們以力量；重復(fù)的探索與開拓給科學(xué)以昌明光大；重復(fù)的真誠與善良給社會美德以雋永。
   只有弱者才畏懼重復(fù)，樂觀、堅強的人在重復(fù)中堅定終生的信念，在重復(fù)中選擇全新的道路，在重復(fù)中改變自己陳舊的命運。

問：寫一篇800字爭與不爭的議論文

1. 答：可以寫關(guān)于項羽的事例
2. 答：忍與爭
   忍與爭往往是一個人瞬間決定的事，但是帶來的結(jié)果卻不同，或好或壞，但是二者或許有著某種聯(lián)系，忍與爭可以并存。
   記得小學(xué)六年級，學(xué)校有一次開運動會，我報了一項100米。比賽前，我便了解了這項活動中與我爭鋒的幾個對手，我們實力都差不多，等待我的將是“爭”/比賽終于到了。全校的同學(xué)都圍在操場的周圍，操場似乎成了一個臨時的舞臺。站在起跑線上的我充滿了信心?！鞍取?，槍聲準時發(fā)出。我奮力地拼向中點。不幸的是，當(dāng)我跑到差不多50米時，右腿抽筋，
   ?倒在地上，身體下浮起塵土。再一看右腳的鞋丟到了好幾米之外。頓時，我看到周圍的指指點點，接著便是大笑。似乎全校的眼光凝聚在一起瞇著眼看我，笑我，這個笑話“你看看，那邊那邊---
   ---”，離我最近的同學(xué)說：“她的鞋沒了，
   嘻嘻---
   ---”
   瞬間，我想放棄比賽，飛步跑回教室，但是是一種“爭”的力量牽引著我去忍，去爭。我爬起來，沒顧眾人的眼光，光著一只腳左高右低地跑完了全程。到終點時，我只得了1分?；仡^望一望那只還扣在地上的鞋，再看看我又腳的襪子上的塵土，我情形我選擇了“忍”，在
   ?眾人的譏笑下人著跑完了全程。我也情形我選擇了“爭”，在落后的情況下，我依然要爭奪我的位置，1分便是我爭得的結(jié)果。心里想著，蹦著撿回了我的鞋。在我穿好鞋，依舊走在別人的指指點點之下時，我又朦朧間想到，我忍與爭，必要嗎？
   當(dāng)我走進班級隊伍時，老師、同學(xué)給我的是一片熱烈的掌聲和敬佩的笑容，這時答案浮現(xiàn)在我的眼前：忍與爭是必要的！
   忍與爭有時是為了爭而忍，因忍而爭。人們做事都有目標(biāo)，在此過程中，無論是忍還是爭，還是忍并爭著，它們時刻都在我們周圍，所以必要時忍并爭吧。