問：初二物理關(guān)于聲現(xiàn)象的論文

1. 答：中心論點(diǎn)：生活中的聲現(xiàn)象
   1先介紹什么是聲現(xiàn)象
   2生活中有那些聲現(xiàn)象舉例（以上兩點(diǎn)一段）
   3分論點(diǎn)（1）生活中有益的聲現(xiàn)象（自己論證，靠你的語文知識(shí)了）（一段）
   （2）生活中有害的聲現(xiàn)象 （同上，一段）
   4總結(jié):我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)與態(tài)度（一段）（自己擴(kuò)展一下：一般都是“將來我們。。。。。。?！保?/li>
2. 答：是誰下的任務(wù)啊，那物理老師有病吧，這不是刁難人嗎
   對(duì)于你的遭遇，我也表示深切的同情
   默哀
3. 答：難道是？？？……！??！唉……同感……同是天涯淪落人……
4. 答：我對(duì)你深表同情
   默哀

問：問一道初二的物理聲現(xiàn)象的題，很急呀，要快，4點(diǎn)之前

1. 答：（1）
   1、把一根薄鋼尺壓在桌子邊緣，露出一定的長度。
   2、輕彈鋼尺，看鋼尺振幅，聽聲音大小。
   3、再重彈鋼尺，看鋼尺振幅，再聽聲音大小。
   （2）
   猜想音調(diào)高低可能與振動(dòng)的頻率有關(guān)。
   設(shè)計(jì)：
   1、把一根薄鋼尺壓在桌子邊緣，先露出較長的長度。
   2、彈鋼尺，看鋼尺振動(dòng)快慢，聽聲音高低。
   3、再先露出較短的長度，看鋼尺振動(dòng)快慢，聽聲音高低。
2. 答：1、手壓尺于桌上，伸出桌面一截，用另一只手撥動(dòng)剛尺，用力不同，則尺子震動(dòng)之振幅不同，振幅大時(shí)聲音大。
   2、改變尺子伸出桌面的長度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)伸出越短，則震動(dòng)越急促，音調(diào)越高，因此，影響音調(diào)高低的因素是震動(dòng)頻率。
   結(jié)論：聲音大小取決于振幅，音調(diào)取決于頻率。
3. 答：把鋼尺壓在桌子邊緣，一部分露出桌面外。
   1.分別用不同大小的力度去撥動(dòng)鋼尺，可以聽見聲音大小與振動(dòng)幅度有關(guān)。
   2.兩次讓鋼尺伸出桌面長度不同，用同樣大小的力去撥動(dòng)，可以聽見音調(diào)高低與振動(dòng)頻率有關(guān)。
4. 答：這道題我好像做過，
   1把鋼尺的一端放在桌面上，按住它，一次用大點(diǎn)的力氣按它的另一頭（按后快速撒手），聽它的響度。另一次用稍小的力按它。比較兩次的響度（兩次離桌面的距離要一樣）
   2，同上就是兩次離桌面的距離不要一樣
   物理根好學(xué)的。你要加油?。?br />多看看書

問：初二物理在聲現(xiàn)象的幾個(gè)問題

1. 答：音調(diào)，音色，響度是聲音的三特性。音調(diào)反映的是聲音頻率的高低，也就是單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，比如說有些女生喜歡尖叫，叫的時(shí)候聲帶振動(dòng)特別快，我們會(huì)感到特刺耳，這個(gè)就是音調(diào)高；響度反映的是聲音振動(dòng)的幅度，響度大聲音一般就能傳的遠(yuǎn)，比如牛吼，牛的聲帶會(huì)振動(dòng)幅度很大，你在離牛很遠(yuǎn)的地方也可以聽得見牛的叫聲；聲音的音色只與發(fā)聲物本身的構(gòu)造有關(guān)，比如你跟你同學(xué)，你們構(gòu)造不同，說話音色就會(huì)不同，
2. 答：1、我覺得吧，音調(diào)就是反應(yīng)了聲音的尖銳，渾厚等的程度，響度反映的是大小，用竊竊私語等詞可以描繪，而音色就是每一個(gè)人的聲音聽起來不一樣，就是音色的不同。
   2、傳遞能量就像是它具有一定的力度吧，傳遞信息是說我們可以從聲音里面聽出點(diǎn)什么意思來，就像是買西瓜時(shí)敲一敲就可以判斷西瓜是不是熟的。

問：初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 聲現(xiàn)象知識(shí)歸納 1 .聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

1. 答：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。