一、淺談籃球比賽中假動作的運用（論文文獻綜述）
郝瑋[1]（2019）在《第31屆奧運會中國男籃有球進攻假動作的運用研究》文中指出進攻假動作是籃球比賽中不可或缺的一項基本技術(shù),有球進攻假動作是有球進攻隊員面對防守時搶占進攻先機,打破對方防守,提高進攻效率的重要技術(shù)手段,同時在一定程度上能提高比賽的精彩程度。中國男籃對有球進攻假動作教學訓練的重視程度不夠,在比賽中運用不足。本論文以第31屆奧運會中國男籃有球進攻假動作的運用為研究對象,采用文獻資料法、調(diào)查問卷法、錄像分析法等對中國男籃與比賽對手有球進攻假動作技術(shù)的運用進行對比研究,分析中國男籃隊員在有球進攻假動作方面存在的優(yōu)勢與不足,并提出相應的建議與對策,為有球進攻假動作教學與訓練提供參考價值。具體結(jié)論如下:1.第31屆奧運會男子籃球中國隊與小組賽對手運用有球進攻假動作的主要形式有投籃假動作、原地持球突破假動作、運球假動作和傳球假動作,其中最常用的是投籃假動作且運用投籃假動作后的得分效果最好;運用傳球假動作、運球假動作可以調(diào)動防守,幫助進攻隊員創(chuàng)造出更好的進攻空間。2.在第31屆奧運會男子籃球比賽中中國隊員經(jīng)常發(fā)生在外線停球的現(xiàn)象,選擇個人突破的進攻方式多,在運用原地持球突破假動作后能造成對手犯規(guī)和形成有效得分,且運用次數(shù)和效果優(yōu)于對手;但是中國隊不能運用投籃假動作創(chuàng)造出更好的進攻時機和進攻空間,進攻中在防守嚴密的情況下倉促出手,導致進攻成功率低,進攻效果不好。3.第31屆奧運會男子籃球中國隊沒有發(fā)揮整體的身高優(yōu)勢,在籃下進攻少,所以運用進攻假動作的次數(shù)也少,進攻在三分線外多,所以在三分線外運用有球進攻假動作的次數(shù)多,導致籃下和三分線外進攻假動作的運用不平衡,內(nèi)少外多;運用有球進攻假動作的最佳時機是防守由內(nèi)線向外線持球隊員積極補防時,此時有球隊員運用進攻假動作容易騙取防守人的防守重心,為自己創(chuàng)造進攻機會。
景彬,王曉剛[2]（2019）在《假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及訓練方法分析》文中認為籃球運動假動作可以迷惑對方在比賽中占據(jù)先機。文章分析籃球假動作進攻的特點、規(guī)律及訓練方法,為籃球假動作技術(shù)教學提供借鑒。
孫鳳龍[3]（2018）在《芻議籃球比賽中假動作的技術(shù)要點及運用》文中研究指明籃球作為具有較強對抗性的體育運動項目,在運動的過程中需要注重各項技術(shù)動作的運用。隨著籃球技術(shù)水平的提升,假動作是籃球技術(shù)中的重要內(nèi)容,促使籃球更加具有趣味性和觀看性,豐富籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵,促進籃球技術(shù)的進一步發(fā)展。在籃球運動的過程中,假動作是常用的一種技術(shù)技巧,起到迷惑對方的作用,突破對方防守,獲得比分。文章中對籃球比賽中假動作的含義進行闡述,并且對其應用以及技術(shù)要點進行分析。
謝新榮[4]（2017）在《假動作在小學高年級籃球技術(shù)教學中的應用研究》文中研究說明本文運用文獻資料法、實驗法、觀察法等方法,對假動作在小學高年級籃球技術(shù)教學中的應用進行研究。通過各項比賽和訓練發(fā)現(xiàn),在小學高年級籃球運動員身上的運用率偏低,致使在比賽中得分下降。通過研究本文試圖為小學高年級學生籃球假動作的訓練和教學提供借鑒。
杭兆康[5]（2016）在《假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及其教學訓練方法》文中研究說明在籃球進攻技術(shù)中,假動作是一種常用的技巧,能夠在面對防守時用肢體動作欺騙對方防守隊員,完成突破或得分的目的。按照動作劃分,籃球進攻假動作主要分為腳步假動作與上體假動作2種,腳步假動作主要以腳步的移動及旋轉(zhuǎn)為主,上體假動作主要以身體及手臂的晃動為主,而做好這些假動作的基本要求就是要具有較好的身體協(xié)調(diào)性。本文對假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點與規(guī)律進行分析,并探討假動作的教學訓練方法。
游方[6]（2014）在《籃球進攻假動作技術(shù)應用研究》文中研究指明籃球進攻的假動作技術(shù)是籃球技術(shù)的重要組成,對于贏得籃球比賽起著至關(guān)重要的作用。文章對2013年福州大學男子籃球聯(lián)賽和第十五屆中國大學生籃球聯(lián)賽四強賽廈門爭霸賽中的各10場籃球比賽進行了調(diào)查研究,分析了籃球進攻假動作技術(shù)特點,指出了在籃球進攻中應用假動作常見的問題,并提出了解決的措施。
段苦[7]（2014）在《淺析籃球假動作技術(shù)》文中進行了進一步梳理假動作是籃球運動中比較難掌握的技術(shù)動作之一,其動作的完成質(zhì)量是考量一名優(yōu)秀運動員的重要指標之一。在綜合閱讀他人研究成果的前提下,本文對籃球比賽中假動作的技術(shù)機理及概念、分類、技術(shù)特點及影響假動作的質(zhì)量因素等問題進行了綜合闡述。
詹錦平[8]（2013）在《籃球教學中假動作技術(shù)的訓練》文中指出假動作是籃球比賽過程中一項重要的技戰(zhàn)術(shù),假動作技術(shù)水平的高低,以及運用的是否得當,甚至會影響到籃球的比賽成績。本文從籃球教學的角度出發(fā),對籃球運動中假動作的訓練方法進行了討論。
徐曉龍[9]（2013）在《論籃球比賽中的假動作》文中提出假動作貫穿于整個籃球運動的每一個環(huán)節(jié)中,無論攻防中的任何一項計、戰(zhàn)術(shù)的動作規(guī)格、方向、路線、時間、節(jié)奏等具體的環(huán)節(jié)都與假動作相互交織,從進入籃球比賽場地的那一刻起,便無時無刻不充斥著假動作。攻防隊員之間相互的假動作更是運動員斗志斗勇的集中表現(xiàn)。本文通過實踐觀察、邏輯推理等方法,對籃球比賽中假動作在進攻和防守時的不同運用進行了研究,總結(jié)影響假動作質(zhì)量的主要因素,從而得出了對假動作的技術(shù)要求,使之能夠更好地運用于籃球比賽當中。
楊建倉[10]（2013）在《現(xiàn)代籃球比賽中假動作運用的分析研究》文中研究指明運用文獻法、調(diào)查訪問法、觀察法對籃球運動員在比賽中假動作的運用,進行了系統(tǒng)分析與研究,促使籃球運動員了解決比賽中假動作運用的重要性,假動作不是自然形成的,必須在平時訓練中有目的、有步驟、有計劃地嚴格要求,才能逐步形成。假動作的運用源于對比賽情況正確的判斷。以提高運動員假動作在比賽中的運用能力。
二、淺談籃球比賽中假動作的運用（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準備的觀點或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細分析其設計過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。
實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關(guān)系。
文獻研究法：通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計。
定性分析法：對研究對象進行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。
跨學科研究法：運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。
功能分析法：這是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、淺談籃球比賽中假動作的運用（論文提綱范文）
（1）第31屆奧運會中國男籃有球進攻假動作的運用研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 選題依據(jù) |
| 1.2 研究目的與意義 |
| 1.3 研究任務 |
| 1.4 文獻綜述 |
| 1.4.1 籃球假動作的相關(guān)研究 |
| 1.4.2 第31屆奧運會中國男子籃球相關(guān)研究 |
| 2 研究對象和研究方法 |
| 2.1 研究對象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文獻資料法 |
| 2.2.2 調(diào)查訪問法 |
| 2.2.3 錄像分析法 |
| 2.2.4 對比分析法 |
| 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法 |
| 2.2.6 邏輯分析法 |
| 3 研究結(jié)果與分析 |
| 3.1 相關(guān)統(tǒng)計指標、統(tǒng)計尺度的確立 |
| 3.1.1 有球進攻假動作的統(tǒng)計指標： |
| 3.1.2 有球進攻假動作的統(tǒng)計尺度： |
| 3.2 中國男籃與對手有球進攻假動作運用基本情況 |
| 3.2.1 運用有球進攻假動作的形式 |
| 3.2.2 運用有球進攻假動作次數(shù)對比 |
| 3.2.3 運用有球進攻假動作的區(qū)域?qū)Ρ?/td> |
| 3.3 中國男籃與對手投籃假動作對比分析 |
| 3.3.1 運用投籃假動作后的行動及效果對比 |
| 3.3.2 運用投籃假動作的區(qū)域?qū)Ρ?/td> |
| 3.3.3 運用投籃假動作最佳時機分析 |
| 3.4 中國男籃與對手原地持球突破假動作對比分析 |
| 3.4.1 運用原地持球突破假動作后的行動及效果對比 |
| 3.4.2 運用原地持球突破假動作的區(qū)域及特點 |
| 3.4.3 運用原地持球突破假動作最佳時機分析 |
| 3.5 中國男籃與對手傳球、運球假動作對比分析 |
| 3.5.1 運用傳、運球假動作后的行動及效果對比 |
| 3.5.2 運用傳、運球假動作的區(qū)域及特點 |
| 3.5.3 運用傳球假動作最佳時機分析 |
| 3.5.4 運用運球中的假動作最佳時機分析 |
| 4 結(jié)論與建議 |
| 4.1 結(jié)論 |
| 4.2 建議 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
| 附件1 |
| 附件2 |
（2）假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及訓練方法分析（論文提綱范文）
| 1 籃球假動作技術(shù)的分類 |
| 2 籃球進攻假動作特點與規(guī)律 |
| 2.1 進攻位置與籃球框距離越遠, 假動作越豐富 |
| 2.2 位置相同身材不同球員, 使用不同形式假動作 |
| 3 防守失誤的原因 |
| 3.1 客觀原因 |
| 3.2 主觀原因 |
| 4 籃球進攻技術(shù)中假動作的防守對策 |
| 4.1 提高自身觀察與綜合分析能力 |
| 4.2 明確防守任務 |
| 4.3 善于識別假動作 |
| 4.4 提高身體重心與腳步移動的速度 |
| 4.5 提高身體的對抗能力 |
| 4.6 提高隊員的防守攻擊意識 |
| 4.7 加強集體協(xié)同防守 |
| 5 進攻假動作教學訓練方法 |
| 6 結(jié)束語 |
（3）芻議籃球比賽中假動作的技術(shù)要點及運用（論文提綱范文）
| 1、籃球比賽中假動作的含義分析 |
| 2、籃球比賽過程中防守假動作的應用 |
| 2.1、持球隊員防守中假動作的運用 |
| 3、籃球比賽中進攻假動作的應用 |
| 3.1、投籃過程中的假動作 |
| 3.2、突破過程中的假動作 |
| 3.3、傳球假動作的應用 |
| 3.4、運球過程中假動作的應用 |
| 4、籃球比賽中假動作的技術(shù)要點 |
| 4.1、假動作應當做的逼真 |
| 4.2、假動作的使用需要找準時機 |
| 4.3、真假動作在連接的過程中應當快速恰當 |
| 4.4、注重真假動作的有效轉(zhuǎn)化 |
| 5、結(jié)語 |
（6）籃球進攻假動作技術(shù)應用研究（論文提綱范文）
| 1 比賽進攻中的假動作應用現(xiàn)狀 |
| 2 籃球進攻假動作技術(shù)特點分析 |
| 2.1 籃球進攻假動作的隱蔽性 |
| 2.2 籃球進攻假動作的逼真性 |
| 2.3 籃球進攻假動作的時效性 |
| 2.4 籃球進攻假動作的連續(xù)性 |
| 3 籃球進攻中應用假動作常見問題 |
| 3.1 缺少正確的判斷力 |
| 3.2 被對手控制速度與節(jié)奏 |
| 3.3 重心把握不好 |
| 3.4 缺少目的性 |
| 3.5 假動作與真動作無法結(jié)合 |
| 4 籃球進攻假動作技術(shù)應用的措施 |
| 4.1 要有及時、正確的判斷 |
| 4.2 要掌握速度和節(jié)奏 |
| 4.3 要注意身體的平衡 |
| 4.4 要有明確的目的性 |
| 4.5 要注重真假動作的結(jié)合 |
（7）淺析籃球假動作技術(shù)（論文提綱范文）
| 1 假動作技術(shù)機理及概念簡述 |
| 2 假動作分類 |
| 2 . 1 動作開始前的嘗試性假動作 |
| 2 . 2 進攻假動作和防守假動作 |
| 2 . 3 連續(xù)假動作 |
| 3 假動作技術(shù)特點分析 |
| 3 . 1 “假”貴在出其不意 |
| 3 . 2 “假”貴在掌握節(jié)奏 |
| 4 影響假動作質(zhì)量的主要因素 |
| 4 . 1 比賽經(jīng)驗 |
| 4 . 2 掌握技、戰(zhàn)術(shù)的能力 |
| 4 . 3 籃球運動員的個性因素 |
| 4 . 4 善于觀察分析和隨機應變的能力 |
| 4 . 5 心理因素 |
| 5 結(jié)語 |
（8）籃球教學中假動作技術(shù)的訓練（論文提綱范文）
| 1 籃球運動中假動作的目的、作用 |
| 2 籃球教學中假動作的訓練方法 |
| 2.1 傳球時假動作的訓練方法 |
| 2.2 持球突破時假動作的訓練方法 |
| 2.3 運球過人時假動作的訓練方法 |
| 2.4 投籃時假動作的訓練方法 |
| 3 假動作訓練時需要注意的問題 |
| 3.1 明確基本技術(shù)與理論知識的重要性 |
| 3.2 注意真假動作的銜接 |
| 3.3 要培養(yǎng)學生的觀察能力 |
| 4 結(jié)論 |
（9）論籃球比賽中的假動作（論文提綱范文）
| 1. 假動作的定義 |
| 2. 籃球運動中假動作的種類 |
| 2.1 利用人體部位和器官的變化有意識地利用視線或注意力的轉(zhuǎn)移。 |
| 2.2 利用單個動作的重復或組合技術(shù)之間連接的轉(zhuǎn)換單個技術(shù)的重復。 |
| 2.3 按完成動作的時間順序劃分動作開始前的嘗試性假動作 |
| 2.4 按參與假動作的人數(shù)劃分個人的假動作。 |
| 3. 體育中假動作的技術(shù)要求 |
| 3.1 防守中假動作的技術(shù)要求 |
| 3.2 進攻中假動作的技術(shù)要求 |
| 4. 結(jié)論與建議 |
（10）現(xiàn)代籃球比賽中假動作運用的分析研究（論文提綱范文）
| 1. 前言 |
| 2. 研究方法 |
| 2.1 文獻資料法 |
| 2.2 專家訪談法 |
| 3. 結(jié)果與分析 |
| 3.1 進攻中假動作運用 |
| 3.1.1 突破的假動作 |
| 3.1.2 投籃的假動作 |
| 3.1.3 傳球的假動作 |
| 3.1.4 跑動的假動作 |
| 3.2 防守假動作運用 |
| 3.2.1 位置變化時防突破 |
| 3.2.2 欲擒故縱防傳球 |
| 3.2.3 誘人陷阱防運球 |
| 3.2.4 防投籃 |
| 3.3 假動作的運用應具備的條件 |
| 3.3.1 要有扎實的基本功和籃球意識 |
| 3.3.2 要有較強的預測與判斷能力（下轉(zhuǎn)第20頁） |
| 3.3.3 要有快速反應能力 |
| 3.3.4 要有清醒的頭腦和膽量 |
| 4. 結(jié)論 |
四、淺談籃球比賽中假動作的運用（論文參考文獻）
- [1]第31屆奧運會中國男籃有球進攻假動作的運用研究[D]. 郝瑋. 首都體育學院, 2019(07)
- [2]假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及訓練方法分析[J]. 景彬,王曉剛. 體育科技, 2019(01)
- [3]芻議籃球比賽中假動作的技術(shù)要點及運用[J]. 孫鳳龍. 文體用品與科技, 2018(02)
- [4]假動作在小學高年級籃球技術(shù)教學中的應用研究[J]. 謝新榮. 體育風尚, 2017(12)
- [5]假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及其教學訓練方法[J]. 杭兆康. 運動, 2016(20)
- [6]籃球進攻假動作技術(shù)應用研究[J]. 游方. 九江學院學報(自然科學版), 2014(02)
- [7]淺析籃球假動作技術(shù)[J]. 段苦. 當代體育科技, 2014(17)
- [8]籃球教學中假動作技術(shù)的訓練[J]. 詹錦平. 體育科技文獻通報, 2013(12)
- [9]論籃球比賽中的假動作[J]. 徐曉龍. 金田, 2013(11)
- [10]現(xiàn)代籃球比賽中假動作運用的分析研究[J]. 楊建倉. 體育世界(下旬刊), 2013(05)