一、淺析民族高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的思路（論文文獻(xiàn)綜述）
龍柳均[1]（2020）在《高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)是新時代下高校黨建工作的積極探索和創(chuàng)新發(fā)展。隨著高校后勤改革和高等教育體制改革,學(xué)生社區(qū)成為集學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和學(xué)校教育、管理、服務(wù)于一體的特殊區(qū)域。新時代要求黨的基層組織提高做思想政治工作能力,高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)是遵循黨的建設(shè)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律,豐富高校黨建工作內(nèi)涵、促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才的有效途徑。本文在對高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)內(nèi)涵梳理的基礎(chǔ)上,以浙江大學(xué)、西安郵電大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院、西安外事學(xué)院等四所高校為代表進(jìn)行案例分析得出,當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)基本明確以社區(qū)為載體拓寬學(xué)生黨建工作的思想認(rèn)識,探索形成了“成立社區(qū)黨工委”“建設(shè)黨員工作站”“建立樓棟黨支部”三類運(yùn)行模式,內(nèi)容上以學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)、教育管理和作用發(fā)揮為基礎(chǔ)進(jìn)行建設(shè),并依托固定服務(wù)站、特色品牌活動、網(wǎng)絡(luò)陣地等拓展工作載體,提供基礎(chǔ)配備,相關(guān)做法取得了一定效果。但也存在整體統(tǒng)籌規(guī)劃、組織管理體系、黨建內(nèi)涵建設(shè)、平臺規(guī)劃利用和人員配備保障等不足,因此改進(jìn)及創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū),要加強(qiáng)頂層設(shè)計,健全管理機(jī)制,配套基本運(yùn)行制度,以分類積分管理制、責(zé)任清單制加強(qiáng)考評;突出內(nèi)容建設(shè),拓寬育人載體,進(jìn)行個性化育人陣地、項目化活動開展、黨建網(wǎng)絡(luò)信息化平臺建設(shè);加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊伍、社區(qū)輔導(dǎo)員隊伍、后勤服務(wù)隊伍的三方聯(lián)動建設(shè),優(yōu)化全員全過程全方位育人。
周洪登[2]（2018）在《高校服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓模式研究——評《思想政治工作學(xué)研究方法論》》文中研究表明高校思想政治工作是高校為社會培養(yǎng)綜合型、高素質(zhì)人才的重要工作內(nèi)容?！端枷胝喂ぷ鲗W(xué)研究方法論》是針對當(dāng)前高校思想政治教育工作進(jìn)行研究的著作,該書共十八章,在敘述思想政治工作學(xué)研究概況和提出思想政治工作學(xué)研究方法論的基本命題的基礎(chǔ)上,著重論述了對思想政治工作學(xué)研究對象、社會思想政治工作發(fā)展歷史和思想政治工作要素、結(jié)構(gòu)、本質(zhì)、作用、職能、機(jī)理、矛盾、規(guī)律、形式、過程、環(huán)境、評價進(jìn)行研究。該書思想政治工作理論研究深刻,對于高校思想政治工作開展
陳雪瑩[3]（2018）在《大學(xué)生黨建進(jìn)公寓新模式的實踐探索》文中提出隨著學(xué)分制的實行和學(xué)生生活社區(qū)化,高校學(xué)生公寓既是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)主要場所,又是高校思想教育工作的重要陣地。本文圍繞大學(xué)生黨建進(jìn)公寓這一課題,分析了高校學(xué)生黨建進(jìn)公寓工作的意義,并結(jié)合當(dāng)前高校黨建工作進(jìn)學(xué)生公寓存在的主要問題,提出學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的具體實施舉措以及創(chuàng)新工作思考。
賈思,李金鍇,娜日格勒[4]（2018）在《高校學(xué)生公寓黨建的PEST-SWOT分析及路徑探討——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)為例》文中認(rèn)為高校學(xué)生黨建工作進(jìn)入學(xué)生公寓是新時期學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新點,是新形勢下高校學(xué)生思想政治教育工作面臨的新任務(wù)、新課題。本文通過對內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)高校學(xué)生公寓黨建的PEST-SWOT分析,進(jìn)行了高校學(xué)生黨建工作進(jìn)入學(xué)生公寓的有效路徑分析與探討。
殷豆豆[5]（2017）在《高校學(xué)生公寓文化建設(shè)研究》文中研究說明隨著高校后勤社會化改革的不斷深化,高校公寓文化在推動高校公寓建設(shè)、豐富校園文化和促進(jìn)高校立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)等方面的功效愈加突顯。黨和政府對高校公寓文化的建設(shè)也倍加重視,從財力、人力和物力等投入的不斷增加,到相關(guān)政策、意見和通知的發(fā)布,不斷引導(dǎo)高校公寓形成積極健康、嚴(yán)肅活潑和和諧友愛的文化氛圍,為高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂營造一個良好的環(huán)境。新時期,隨著全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展,高校學(xué)生公寓文化建設(shè)面臨的現(xiàn)實環(huán)境更加復(fù)雜,為進(jìn)一步加強(qiáng)高校公寓文化建設(shè),本文以思想政治教育學(xué)科視角為切入點,研究了高校公寓文化建設(shè)的特點與功能、現(xiàn)狀、主體與類型、原則與內(nèi)容、環(huán)境與載體以及機(jī)制與方法。主要內(nèi)容如下:第一,從基本概念入手解析了高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵、特點與功能。主要解決的是高校公寓文化自身是什么的問題。本文在對相關(guān)文獻(xiàn)和政策文件整理的基礎(chǔ)上,將高校學(xué)生公寓文化定義為:大學(xué)公寓內(nèi)由廣大師生和其他社會團(tuán)體共同創(chuàng)造并廣泛認(rèn)同的價值觀念、生活理念、行為方式與精神氛圍的總和。該定義揭示了高校公寓文化建設(shè)的主體以及高校公寓文化的內(nèi)涵界線所在。為進(jìn)一步深化對高校公寓文化建設(shè)的認(rèn)識,本文闡述其特點和功能,主要包括主導(dǎo)性與多樣性、規(guī)范性與人本性、同質(zhì)性與獨(dú)特性、生活化與教育性四個方面的特點,其功能主要體現(xiàn)在占領(lǐng)先進(jìn)文化陣地、營造和諧公寓氛圍、推進(jìn)校園文化建設(shè)和增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。第二,從實際角度考察了高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的總體狀況。當(dāng)前,高校學(xué)生公寓文化建設(shè)取得的成就主要體現(xiàn)在:高校學(xué)生公寓文化建設(shè)體系基本形成,涌現(xiàn)出許多具有標(biāo)志性的高校學(xué)生公寓文化建設(shè)品牌,積極探索虛實結(jié)合等方法的不斷創(chuàng)新。同時,高校公寓文化建設(shè)仍然存在著建設(shè)主體性發(fā)揮不足,管理模式時代性不強(qiáng),方式方法實效性不夠及虛擬平臺使用效度不佳等問題。這些問題產(chǎn)生的主要原因在于建設(shè)理念定位存在的偏差,社會轉(zhuǎn)型的負(fù)面沖擊,建設(shè)活動過程存在的負(fù)面因素以及網(wǎng)絡(luò)文化中娛樂化信息的消極影響。第三,從主體建設(shè)方面界定了高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主體與類型。根據(jù)高校公寓文化建設(shè)的現(xiàn)實狀況,本文將高校公寓文化建設(shè)主體劃分為學(xué)校主體、大學(xué)生主體、社會主體。根據(jù)各類主體的地位和功能屬性將高校公寓文化分為四種不同類型:高校主導(dǎo)型、企業(yè)主導(dǎo)型、校企合作型和自主管理型。第四,從建設(shè)的指導(dǎo)依據(jù)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)規(guī)定了高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的原則與內(nèi)容。高校公寓文化建設(shè)的指導(dǎo)原則主要有方向性與變通性相結(jié)合的原則、物質(zhì)性與精神性相適應(yīng)的原則、傳承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一的原則以及長期性與有效性相并重的原則。從文化形態(tài)上分,高校學(xué)生公寓文化建設(shè)可分為物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè),其中公寓等物質(zhì)形態(tài)類是基礎(chǔ),價值、觀念、道德等精神形態(tài)類是核心,活動、行為、習(xí)慣等行為形態(tài)是關(guān)鍵,規(guī)則、管理、體制等制度形態(tài)是保障。第五,從建設(shè)的外部影響和承載的形式探討了高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的影響環(huán)境和主要載體。高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的影響環(huán)境主要包括頂層政策環(huán)境、中層管理環(huán)境和基層民主環(huán)境。頂層政策環(huán)境提供方向性指導(dǎo),中層管理環(huán)境提供良好的組織保障,基層民主環(huán)境營造濃郁的參與氛圍。根據(jù)高校學(xué)生公寓文化建設(shè)實踐的具體呈現(xiàn),本文將建設(shè)載體分為活動載體、管理載體、傳媒載體和網(wǎng)絡(luò)載體。第六,從建設(shè)的方式方面解析了高校公寓文化建設(shè)的機(jī)制與方法。根據(jù)各主體在公寓文化建設(shè)過程中發(fā)揮功能的不同,將其機(jī)制分為引導(dǎo)機(jī)制、動力機(jī)制、協(xié)作機(jī)制和保障機(jī)制。為進(jìn)一步推進(jìn)高校公寓文化建設(shè)的實踐進(jìn)程,本文提出其建設(shè)的方法,主要包括系統(tǒng)性規(guī)劃與階段性建設(shè)相結(jié)合、物質(zhì)性建設(shè)與精神性建構(gòu)相協(xié)調(diào)、一元性引領(lǐng)與多元參與相協(xié)同、主導(dǎo)型管理和隱蔽性滲透相并進(jìn)、激勵性獎勵與強(qiáng)制性懲罰相結(jié)合。
楊紅昌[6]（2016）在《高校黨建工作進(jìn)公寓的路徑思考》文中研究說明公寓歷來是學(xué)生交流思想和共同生活的主要場所,隨著高校后勤社會化改革的不斷推進(jìn),對高校公寓的思想政治教育工作也提出了新的要求,因此加強(qiáng)公寓黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。本文深入分析當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的現(xiàn)狀和存在的問題,提出了新形勢下高校應(yīng)轉(zhuǎn)變黨建工作思路,從管理體制、隊伍建設(shè)、載體創(chuàng)新等方面對學(xué)生公寓黨建工作方法進(jìn)行探析,以期增強(qiáng)高校黨建工作進(jìn)公寓工作的創(chuàng)新性和實效性。
包紅霞[7]（2015）在《新時期高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓探究》文中認(rèn)為新時期面對90后新一代大學(xué)生,高校思想政治工作進(jìn)公寓面臨許多新課題,需要不斷適應(yīng)新形勢,不斷創(chuàng)新工作途徑和方法。本文從充分發(fā)揮現(xiàn)有人力和資源優(yōu)勢做好高校思想政治教育出發(fā),分析了高校思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生公寓的必要性,提出了高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的內(nèi)容和途徑。
楊紅昌[8]（2015）在《西藏高校黨建工作進(jìn)公寓的實踐探索——以西藏民族大學(xué)財經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站為例》文中研究指明高校公寓不僅是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和活動的主要場所,也是高校開展思想政治教育工作的重要陣地,實現(xiàn)黨建工作進(jìn)公寓是推進(jìn)學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的重要途徑,建立學(xué)生公寓黨員工作站是高校探索基層黨組織建設(shè)的重要舉措。文章探析了西藏民族大學(xué)黨委從學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的實際出發(fā),創(chuàng)新黨建工作方式,在學(xué)生公寓建設(shè)"公寓黨員工作站"取得的實踐經(jīng)驗,以求不斷提高西藏高校黨建工作進(jìn)學(xué)生公寓的實效性。
王長偉[9]（2015）在《轉(zhuǎn)型期高職院校學(xué)生公寓黨建“立體”平臺構(gòu)建研究》文中提出高校黨建成效一直是困繞當(dāng)前組織建設(shè)的難題,黨建工作進(jìn)大學(xué)生公寓是破解這一難題的有益探索。公寓黨建平臺是黨建工作的載體,通過公寓黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)、社團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、心理健康教育等高校日常工作有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建公寓黨建"立體"平臺。
武衛(wèi)國[10]（2015）在《高校生活園區(qū)思想政治教育研究 ——以華東政法大學(xué)園區(qū)為例》文中研究指明指導(dǎo)教師:閔輝副教授在當(dāng)代中國,大學(xué)生在生活園區(qū)中學(xué)習(xí)、生活、娛樂以及人際交往的時間比重已越來越大,如何搶占這塊課堂之外的重要思想政治教育陣地,進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治教育的實效性,已經(jīng)越來越引起高校黨政領(lǐng)導(dǎo)和政府部門的重視。盡管如此,高校生活園區(qū)思想政治教育還存在理念不清、認(rèn)識不足、隊伍不強(qiáng)、方法不多、保障不力等諸多現(xiàn)實問題,亟需加以研究解決。本文以華東政法大學(xué)生活園區(qū)思想政治教育工作為例,對高校生活園區(qū)的相關(guān)問題展開調(diào)研,通過查閱文獻(xiàn)、個別訪談、實地觀察等方法,分析高校生活園區(qū)思想政治教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,并對如何改進(jìn)高校生活園區(qū)思想政治教育工作、提高大學(xué)生思想政治教育的實效性提出對策建議。本文除導(dǎo)言和結(jié)語外,共分三個部分:第一部分是關(guān)于高校生活園區(qū)思想政治教育的概述。高校生活園區(qū)是在高等教育改革尤其是“高校后勤社會化”的大背景下產(chǎn)生的,但是大學(xué)生在園區(qū)的學(xué)習(xí)生活方式也對高校思想政治教育提出了新的要求,黨和國家高度重視這一高校思想政治教育的新陣地。高校學(xué)生生活園區(qū)不僅具有生活服務(wù)和文化建設(shè)功能,還有教育引導(dǎo)和行為指導(dǎo)功能,其中的教育引導(dǎo)和行為指導(dǎo)功能主要通過園區(qū)思想政治教育來完成。但是,高校生活園區(qū)的思想政治教育應(yīng)當(dāng)符合園區(qū)的特點,做到工作生活化、管理服務(wù)化、引導(dǎo)滲透化、參與民主化,努力增強(qiáng)思想政治教育的實效性。第二部分描述了高校生活園區(qū)思想政治教育工作現(xiàn)狀,尤其是著重分析了存在的問題及其成因?？傮w上而言,高校生活園區(qū)管理者對思想政治教育的認(rèn)識不斷提高,園區(qū)思想政治教育類文化活動經(jīng)常開展,園區(qū)思想政治教育工作隊伍基本建成,相應(yīng)的工作體制也基本形成。但是,園區(qū)思想政治教育還存在著不少問題,主要表現(xiàn)在:一是園區(qū)管理者對思想政治教育重視不夠;二是對于園區(qū)的思想政治教育資源和載體挖掘不夠、方法不多;三是園區(qū)管理者和思想政治教育工作隊伍之間沒有形成合力;四是沒有形成真正有效的工作體制。造成這些問題的原因主要是園區(qū)管理者和思想政治教育工作者認(rèn)識不足,文化環(huán)境建設(shè)不到位,園區(qū)思想政治教育工作隊伍不強(qiáng),園區(qū)思想政治教育制度不健全。第三部分是探討了改進(jìn)高校生活園區(qū)思想政治教育工作的方式和方法。要加強(qiáng)和改進(jìn)高校生活園區(qū)思想政治教育,首先就要加強(qiáng)園區(qū)管理者對思想政治教育的認(rèn)識,不僅要明確園區(qū)的育人職能,還要樹立服務(wù)育人的理念;其次要優(yōu)化生活園區(qū)的文化環(huán)境,營造和諧的文化氛圍,努力做到環(huán)境育人;再次是加強(qiáng)園區(qū)思想政治教育工作隊伍建設(shè),不僅要發(fā)展園區(qū)輔導(dǎo)員隊伍,還要培養(yǎng)園區(qū)管理人員的育人意識,更要著力培養(yǎng)學(xué)生管理隊伍;最后是健全園區(qū)思想政治教育工作機(jī)制,在不斷加大對園區(qū)思想政治教育經(jīng)費(fèi)投入的同時,完善考核評估機(jī)制,引導(dǎo)和督促相關(guān)各方加強(qiáng)思想政治教育工作,增強(qiáng)思想政治教育的實效性。
二、淺析民族高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的思路（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。
實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要提出設(shè)計。
定性分析法：對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、淺析民族高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的思路（論文提綱范文）
（1）高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景及意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3 研究方法與創(chuàng)新之處 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 創(chuàng)新之處 |
| 第二章 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的理論基礎(chǔ) |
| 2.1 相關(guān)概念的內(nèi)涵 |
| 2.1.1 高校學(xué)生黨建工作的界定 |
| 2.1.2 學(xué)生社區(qū)的界定 |
| 2.1.3 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的內(nèi)涵 |
| 2.2 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的理論依據(jù) |
| 2.2.1 習(xí)近平關(guān)于高校黨建思想的重要論述 |
| 2.2.2 關(guān)于基層黨組織建設(shè)的理論要求 |
| 2.2.3 思想政治教育理論 |
| 2.3 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的實踐價值 |
| 2.3.1 它是豐富高校黨建工作內(nèi)涵的重要途徑 |
| 2.3.2 它是推進(jìn)基層學(xué)生黨組織建設(shè)的現(xiàn)實要求 |
| 2.3.3 它是強(qiáng)化黨員教育培養(yǎng)與發(fā)展的實踐手段 |
| 2.3.4 它是促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才的切實需求 |
| 第三章 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的現(xiàn)狀分析 |
| 3.1 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的主要做法和經(jīng)驗 |
| 3.1.1 明確以社區(qū)為載體拓寬學(xué)生黨建工作的思想認(rèn)識 |
| 3.1.2 探索形成學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)三類運(yùn)行機(jī)制模式 |
| 3.1.3 完善以學(xué)生日常黨建工作為基礎(chǔ)的工作內(nèi)容建設(shè) |
| 3.1.4 依托陣地建設(shè)和品牌活動持續(xù)拓展黨建工作載體 |
| 3.1.5 提供基礎(chǔ)配備進(jìn)行學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)條件保障 |
| 3.2 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的問題及原因分析 |
| 3.2.1 整體統(tǒng)籌規(guī)劃不足,影響組織合力發(fā)揮 |
| 3.2.2 組織管理的不完善,導(dǎo)致實際運(yùn)行零散 |
| 3.2.3 主題教育強(qiáng)度不足,影響黨建內(nèi)涵突出 |
| 3.2.4 平臺規(guī)劃利用不強(qiáng),影響活動發(fā)展傳播 |
| 3.2.5 人員配備保障不足,影響全員育人效果 |
| 第四章 改進(jìn)和創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的路徑 |
| 4.1 加強(qiáng)學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)頂層設(shè)計 |
| 4.1.1 提高學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)重要性的認(rèn)識 |
| 4.1.2 明確以黨建工作為龍頭進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃 |
| 4.1.3 理順社區(qū)內(nèi)黨建工作和院系黨建的關(guān)系 |
| 4.2 健全學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)管理機(jī)制 |
| 4.2.1 科學(xué)定位學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制 |
| 4.2.2 規(guī)范學(xué)生黨員社區(qū)工作的培養(yǎng)監(jiān)督機(jī)制 |
| 4.2.3 建立學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)考核評估體系 |
| 4.3 豐富學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)內(nèi)容建設(shè) |
| 4.3.1 以黨建理論為輻射強(qiáng)化主流思想引領(lǐng) |
| 4.3.2 與社區(qū)文化資源相結(jié)合豐富黨建內(nèi)涵 |
| 4.4 拓寬學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)育人載體 |
| 4.4.1 以大數(shù)據(jù)為依托設(shè)計個性化育人陣地 |
| 4.4.2 以項目化運(yùn)作方式設(shè)計開展特色活動 |
| 4.4.3 以黨建內(nèi)容為核心開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息化平臺 |
| 4.5 優(yōu)化學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)隊伍建設(shè) |
| 4.5.1 發(fā)揮大學(xué)生黨員隊伍主體性作用 |
| 4.5.2 加大社區(qū)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè) |
| 4.5.3 發(fā)揮后勤服務(wù)隊伍育人輔助體功能 |
| 結(jié)語 |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 攻讀碩士期間參加科研和發(fā)表論文情況 |
（3）大學(xué)生黨建進(jìn)公寓新模式的實踐探索（論文提綱范文）
| 一、高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的必要性 |
| (一) 學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓關(guān)系到高?；鶎狱h建工作的落實和發(fā)展 |
| (二) 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓是加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑 |
| 二、高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓存在的問題 |
| (一) 落實力度有待提高 |
| (二) 缺乏高素質(zhì)和專業(yè)化的公寓黨建隊伍 |
| 三、深入推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的具體實施舉措 |
| (一) 發(fā)揮黨員的先鋒作用, 成立學(xué)生公寓“黨團(tuán)活動室” |
| 1. 掛牌成立學(xué)生公寓“黨團(tuán)活動室” |
| 2. 公寓輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)工作站日常工作 |
| (二) 突出黨團(tuán)活動室的服務(wù)職能, 扎實推進(jìn)學(xué)生公寓黨建工作 |
| 1. 實行黨員寢室掛牌制 |
| 2. 實行黨員寢室包干制 |
| 3. 搭建學(xué)生公寓黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺 |
| 4. 加強(qiáng)學(xué)生公寓自我管理委員會建設(shè) |
| (三) 強(qiáng)化學(xué)生公寓的育人職能, 提升學(xué)生綜合素質(zhì) |
| 1. 開展生動活潑的主題黨日活動 |
| 2. 開展公寓內(nèi)的志愿服務(wù)活動 |
| 3. 開展豐富多彩的文化活動 |
| 四、高校學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓的創(chuàng)新工作思考 |
（4）高校學(xué)生公寓黨建的PEST-SWOT分析及路徑探討——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)為例（論文提綱范文）
| 一、引言 |
| 二、高校學(xué)生公寓黨建的PEST-SWOT分析 |
| (一) 優(yōu)勢 (strengths) |
| 1. 政策優(yōu)勢 (Politics) |
| 2. 經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢 |
| 3. 社會優(yōu)勢 |
| 4. 技術(shù)優(yōu)勢 |
| (二) 劣勢 (weaknesses) |
| 1. 經(jīng)濟(jì)劣勢 |
| 2. 社會劣勢 |
| 3. 技術(shù)劣勢 |
| (三) 機(jī)遇 (opportunities) |
| (四) 挑戰(zhàn) (threats) |
| (五) PEST-SWOT分析矩陣 |
| 三、高校學(xué)生公寓黨建的路徑探討 |
| (一) 注重內(nèi)涵, 加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型公寓黨組織 |
| (二) 學(xué)生為本, 創(chuàng)新載體 |
| (三) 創(chuàng)新思路, 明確定位, 完善互補(bǔ)格局 |
| 四、結(jié)論 |
（5）高校學(xué)生公寓文化建設(shè)研究（論文提綱范文）
| 研究創(chuàng)新點 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 一、選題背景及研究意義 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意義 |
| 二、研究現(xiàn)狀述評 |
| (一) 國內(nèi)相關(guān)研究概述 |
| (二) 國外相關(guān)研究概述 |
| 三、基本思路和研究方法 |
| (一) 基本思路 |
| (二) 研究方法 |
| 四、研究的重難點與創(chuàng)新點 |
| (一) 研究重難點 |
| (二) 研究創(chuàng)新點 |
| 第一章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的特點與功能 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵 |
| (一) 高校學(xué)生公寓文化的概念 |
| (二) 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的特點 |
| (一) 主導(dǎo)性與多樣性的統(tǒng)一 |
| (二) 規(guī)范性與人本性的統(tǒng)一 |
| (三) 同質(zhì)性與獨(dú)特性的統(tǒng)一 |
| (四) 生活化與教育性的統(tǒng)一 |
| 三、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的功能 |
| (一) 占領(lǐng)高校文化陣地 |
| (二) 營造和諧公寓氛圍 |
| (三) 推進(jìn)校園文化建設(shè) |
| (四) 增強(qiáng)適應(yīng)社會能力 |
| 第二章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的現(xiàn)狀 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)取得的成績 |
| (一) 建設(shè)體系基本形成 |
| (二) 建設(shè)品牌逐漸涌現(xiàn) |
| (三) 建設(shè)方法不斷創(chuàng)新 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)存在的問題 |
| (一) 建設(shè)主體性發(fā)揮不足 |
| (二) 管理模式時代性不強(qiáng) |
| (三) 方式方法實效性不夠 |
| (四) 虛擬平臺使用效度不佳 |
| 三、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)存在問題的原因 |
| (一) 建設(shè)理念定位的偏差 |
| (二) 社會轉(zhuǎn)型的負(fù)面沖擊 |
| (三) 活動過程的負(fù)面因素 |
| (四) 網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響 |
| 第三章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主體與類型 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主體構(gòu)成 |
| (一) 建設(shè)中的學(xué)校主體 |
| (二) 建設(shè)中的大學(xué)生主體 |
| (三) 建設(shè)中的社會主體 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主要類型 |
| (一) 高校主導(dǎo)型 |
| (二) 企業(yè)主導(dǎo)型 |
| (三) 校企合作型 |
| (四) 自主管理型 |
| 第四章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的原則與內(nèi)容 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的基本原則 |
| (一) 方向性與變通性相結(jié)合 |
| (二) 物質(zhì)性與精神性相適應(yīng) |
| (三) 傳承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一 |
| (四) 長期性與有效性相并重 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主要內(nèi)容 |
| (一) 高校學(xué)生公寓物質(zhì)文化 |
| (二) 高校學(xué)生公寓精神文化 |
| (三) 高校學(xué)生公寓行為文化 |
| (四) 高校學(xué)生公寓制度文化 |
| 第五章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的環(huán)境與載體 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的環(huán)境 |
| (一) 頂層政策環(huán)境 |
| (二) 中層管理環(huán)境 |
| (三) 基層民主環(huán)境 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的載體形態(tài) |
| (一) 活動載體 |
| (二) 管理載體 |
| (三) 傳媒載體 |
| (四) 網(wǎng)絡(luò)載體 |
| 第六章 高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的機(jī)制與方法 |
| 一、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的機(jī)制 |
| (一) 引導(dǎo)機(jī)制 |
| (二) 動力機(jī)制 |
| (三) 協(xié)作機(jī)制 |
| (四) 保障機(jī)制 |
| 二、高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的主要方法 |
| (一) 系統(tǒng)性規(guī)劃與階段性建設(shè)相結(jié)合 |
| (二) 物質(zhì)性建設(shè)與精神性建構(gòu)相協(xié)調(diào) |
| (三) 一元性引領(lǐng)與多元性參與相協(xié)同 |
| (四) 主導(dǎo)性管理和隱蔽性滲透相并進(jìn) |
| (五) 激勵性獎勵與強(qiáng)制性懲罰相結(jié)合 |
| 小結(jié) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 博士期間發(fā)表相關(guān)科研成果 |
| 致謝 |
| 附錄 |
（6）高校黨建工作進(jìn)公寓的路徑思考（論文提綱范文）
| 一、加強(qiáng)高校公寓黨建工作的現(xiàn)實意義 |
| (一) 有利于確保校園的和諧與穩(wěn)定 |
| (二) 有利于學(xué)生思想政治教育工作模式的創(chuàng)新 |
| (三) 有利于營造健康和諧的公寓文化氛圍 |
| (四) 有利于提升高校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量 |
| 二、當(dāng)前高校開展公寓黨建工作存在的主要問題 |
| (一) 學(xué)校層面對學(xué)生公寓黨建工作重要性認(rèn)識不夠 |
| (二) 公寓黨建工作機(jī)制不健全且黨建隊伍力量薄弱 |
| (三) 公寓宿管工作與學(xué)校思政工作尚未形成育人合力 |
| (四) 在公寓黨建工作中學(xué)生的主體性作用發(fā)揮不夠 |
| 三、推進(jìn)高校黨建工作進(jìn)公寓的路徑思考 |
| (一) 要順應(yīng)新形勢, 轉(zhuǎn)變黨建工作思路 |
| (二) 探索公寓黨建工作體制, 配強(qiáng)公寓黨建工作隊伍 |
| (三) 重點落實宿舍學(xué)生黨員結(jié)對幫扶工作責(zé)任制 |
| (四) 積極搭建公寓黨建和公寓服務(wù)育人相結(jié)合平臺 |
| (五) 以公寓黨建文化活動為載體, 發(fā)揮學(xué)生在公寓黨建中的主體作用 |
| 四、結(jié)語 |
（7）新時期高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓探究（論文提綱范文）
| 一、新時期高校思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生公寓的必要性 |
| ( 一) 思想政治工作進(jìn)公寓為培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人提供思想保障 |
| ( 二) 思想政治工作進(jìn)公寓是提高公寓管理水平的客觀要求 |
| ( 三) 思想政治工作進(jìn)公寓是建設(shè)和諧文明校園的客觀需要 |
| ( 四) 思想政治工作進(jìn)公寓是高校精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求 |
| 二、新時期高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的內(nèi)容 |
| ( 一) 要加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育 |
| ( 二) 要加強(qiáng)對大學(xué)生的思想道德教育 |
| ( 三) 要加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育 |
| ( 四) 要加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育 |
| 三、新時期高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的途徑 |
| ( 一) 提高公寓管理人員素質(zhì),建設(shè)高素質(zhì)管理隊伍 |
| ( 二) 充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢,做好網(wǎng)絡(luò)管理教育工作 |
| ( 三) 發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢,提高大學(xué)生的思想政治覺悟 |
| ( 四) 建立健康、和諧的公寓文化 |
| ( 五) 心理輔導(dǎo)走進(jìn)學(xué)生公寓 |
（8）西藏高校黨建工作進(jìn)公寓的實踐探索——以西藏民族大學(xué)財經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站為例（論文提綱范文）
| 一、成立學(xué)生公寓黨員工作站的必要性 |
| (一)加強(qiáng)高校黨建工作進(jìn)公寓的是適應(yīng)教育形勢不斷發(fā)展的需要 |
| (二)深入推進(jìn)高校黨建工作進(jìn)公寓是提升黨員發(fā)展質(zhì)量的需要 |
| (三)加強(qiáng)高校公寓黨建工作是創(chuàng)建文明、健康、和諧校園的需要 |
| 二、學(xué)生公寓黨員工作站的目標(biāo)定位及其實踐探索 |
| (一)黨員工作站采取學(xué)生黨支部和臨時黨支部雙重管理的模式,以樓棟、樓層為單位組建學(xué)生公寓臨時黨支部、黨小組,組織公寓學(xué)生黨員、入黨積極分子參與公寓管理與服務(wù) |
| (二)學(xué)生公寓黨員工作站始終堅持“樹起一面旗,影響一批人”的創(chuàng)建宗旨,以“建設(shè)六個陣地、承擔(dān)六種角色”為抓手,力爭實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活在哪里,組織就建在哪里,思想政治教育就深入到哪里, 黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里。[5]豐富了黨建工作的內(nèi)容,實現(xiàn)了學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)、教育同文明公寓建設(shè)的高效融合 |
| 三、加強(qiáng)學(xué)生公寓黨員工作站的思考 |
| (一)創(chuàng)新黨建工作思路,完善工作機(jī)制,實現(xiàn)院系黨建與公寓黨建同向互補(bǔ) |
| (二)要切實重視和加強(qiáng)公寓黨建隊伍建設(shè),不斷提高政工人員素質(zhì) |
（9）轉(zhuǎn)型期高職院校學(xué)生公寓黨建“立體”平臺構(gòu)建研究（論文提綱范文）
| 一、高校學(xué)生公寓黨建的現(xiàn)實意義 |
| (一) 高校黨建工作進(jìn)公寓是培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的迫切需要 |
| (二) 高校黨建工作進(jìn)公寓是改革黨員管理模式的時代要求 |
| (三) 高校黨建工作進(jìn)公寓是提高黨員素質(zhì)的客觀要求 |
| 二、“六結(jié)合”學(xué)生公寓黨建立體平臺構(gòu)建 |
| (一) 公寓黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合 |
| (二) 公寓黨建與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合 |
| (三) 公寓黨建與社區(qū)服務(wù)有機(jī)結(jié)合 |
| (四) 公寓黨建與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有機(jī)結(jié)合 |
| (五) 公寓黨建與學(xué)生團(tuán)建有機(jī)結(jié)合 |
| (六) 公寓黨建與心理健康教育有機(jī)結(jié)合 |
| 三、結(jié)語 |
（10）高校生活園區(qū)思想政治教育研究 ——以華東政法大學(xué)園區(qū)為例（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 導(dǎo)言 |
| 一、問題的提出 |
| 二、研究價值及意義 |
| 三、文獻(xiàn)綜述 |
| 四、主要研究方法 |
| 五、論文結(jié)構(gòu) |
| 六、創(chuàng)新之處和存在的不足 |
| 第一章 高校生活園區(qū)思想政治教育概述 |
| 第一節(jié) 高校生活園區(qū)概述 |
| 一、高校生活園區(qū)的發(fā)展 |
| 二、高校生活園區(qū)的改革 |
| 三、高校生活園區(qū)的功能 |
| 第二節(jié) 高校生活園區(qū)思想政治教育內(nèi)涵、特點和價值 |
| 一、高校生活園區(qū)思想政治教育的內(nèi)涵 |
| 二、高校生活園區(qū)思想政治教育的特點 |
| 三、高校生活園區(qū)思想政治教育的價值 |
| 第二章 高校生活園區(qū)思想政治教育的現(xiàn)狀 |
| 第一節(jié) 高校生活園區(qū)思想政治教育工作概況 |
| 一、對園區(qū)思想政治教育的認(rèn)識不斷提高 |
| 二、通過園區(qū)文化活動滲透思想政治教育內(nèi)容 |
| 三、開始建立生活園區(qū)思想政治教育工作隊伍 |
| 四、初步構(gòu)建了生活園區(qū)思想政治教育工作體制 |
| 第二節(jié)、華東政法大學(xué)園區(qū)思想政治教育工作的現(xiàn)狀 |
| 一、華東政法大學(xué)生活園區(qū)工作取得的成績 |
| 二、華東政法大學(xué)生活園區(qū)思想政治教育面臨的問題 |
| 第三節(jié) 高校生活園區(qū)思想政治教育存在問題的原因分析 |
| 一、園區(qū)思想政治教育認(rèn)識不夠 |
| 二、園區(qū)文化環(huán)境建設(shè)不完善 |
| 三、園區(qū)思想政治教育隊伍不強(qiáng) |
| 四、園區(qū)思想政治教育制度不健全 |
| 第三章 高校生活園區(qū)思想政治教育的對策探索 |
| 第一節(jié) 轉(zhuǎn)變生活園區(qū)思想政治教育的觀念 |
| 一、明確園區(qū)育人功能 |
| 二、樹立服務(wù)育人理念 |
| 第二節(jié) 優(yōu)化生活園區(qū)的文化環(huán)境 |
| 一、加快文化設(shè)施建設(shè) |
| 二、營造和諧文化氛圍 |
| 第三節(jié) 加強(qiáng)生活園區(qū)思想政治教育隊伍建設(shè) |
| 一、進(jìn)一步壯大園區(qū)輔導(dǎo)員隊伍 |
| 二、培養(yǎng)管理人員的思想政治教育意識和能力 |
| 三、重點培養(yǎng)學(xué)生管理隊伍 |
| 第四節(jié) 健全園區(qū)思想政治教育保障制度 |
| 一、健全工作機(jī)制 |
| 二、加大經(jīng)費(fèi)投入 |
| 三、完善考核評估 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 |
| 后記 |
四、淺析民族高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的思路（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]高校學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)研究[D]. 龍柳均. 昆明理工大學(xué), 2020(05)
- [2]高校服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓模式研究——評《思想政治工作學(xué)研究方法論》[J]. 周洪登. 染整技術(shù), 2018(12)
- [3]大學(xué)生黨建進(jìn)公寓新模式的實踐探索[J]. 陳雪瑩. 世紀(jì)橋, 2018(04)
- [4]高校學(xué)生公寓黨建的PEST-SWOT分析及路徑探討——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)為例[J]. 賈思,李金鍇,娜日格勒. 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報, 2018(01)
- [5]高校學(xué)生公寓文化建設(shè)研究[D]. 殷豆豆. 武漢大學(xué), 2017(06)
- [6]高校黨建工作進(jìn)公寓的路徑思考[J]. 楊紅昌. 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報, 2016(04)
- [7]新時期高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓探究[J]. 包紅霞. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2015(05)
- [8]西藏高校黨建工作進(jìn)公寓的實踐探索——以西藏民族大學(xué)財經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站為例[J]. 楊紅昌. 西藏民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版), 2015(05)
- [9]轉(zhuǎn)型期高職院校學(xué)生公寓黨建“立體”平臺構(gòu)建研究[J]. 王長偉. 教育教學(xué)論壇, 2015(33)
- [10]高校生活園區(qū)思想政治教育研究 ——以華東政法大學(xué)園區(qū)為例[D]. 武衛(wèi)國. 華東政法大學(xué), 2015(03)
標(biāo)簽：高校學(xué)生論文; 黨建論文; 政治論文; 思想政治工作論文; 大學(xué)生現(xiàn)狀論文;