問：“橫向議論文"與”縱向議論文“都是什么意思？

1. 答：”橫向議論文“指議論文中有一個中心論點，然后提煉分論點進行討論?！笨v向議論文“指議論文中有一個中心論點，分別從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三個方面分析。
   議論文還有一種議論結(jié)構(gòu)：正面和負面的對比結(jié)構(gòu)。

問：議論文是不是不一定要寫分論點，橫向縱向議論具體是什么樣的

1. 答：議論文不一定要分論點，關(guān)鍵是論據(jù)。我建議你買一本議論文的作文書，里面論點，論據(jù)的材料有很多，這樣作文就不會顯得單薄空洞了。
   議論文的結(jié)構(gòu)總體上可以分為橫向展開議論和縱向展開議論兩種。 一． 橫向展開議論（例如：并列式結(jié)構(gòu)） 提出總論點，然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述，即 論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。二縱向展開議論（例如：遞進式結(jié)構(gòu)） 縱向議論主要采用層進式結(jié)構(gòu)，文章各層次之間是：層層深入、 步步推進的。各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意改動。 引論（提出論點和論題） 本論 分論點——是什么？ 分論點——為什么？ 分論點——怎么辦？ 結(jié)論（照應(yīng)全文）
2. 答：議論文雖然沒有強調(diào)一定要用分論點,但用了分論點后,便于將問題講透徹.
   分論點的排列有橫向的和縱向的兩種.
   橫向的分論點主要從空間上展開,把天南地北發(fā)生的事情放在一起寫,以使議論更加透徹.
   縱向的分論點主要從時間上展開,把從古到今的事情放在一起寫,以提高議論的透徹性.
3. 答：議論文雖然沒有強調(diào)一定要用分論點，但用了分論點后，便于將問題講透徹。
   分論點的排列有橫向的和縱向的兩種。
   橫向的分論點主要從空間上展開，把天南地北發(fā)生的事情放在一起寫，以使議論更加透徹。
   縱向的分論點主要從時間上展開，把從古到今的事情放在一起寫，以提高議論的透徹性。

問：什么是橫向議論文什么又是縱向議論文

1. 答：橫向就是展開論證，把一個問題分成幾個方面，各個擊破；縱向就是逐步深入，直接到達本質(zhì)。
   縱向展開議論要求學(xué)生對事物進行縱深分析，而不能停留在就事論事的層面。這種訓(xùn)練有助于養(yǎng)成學(xué)生深入分析問題、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好思維習(xí)慣。
   橫向展開議論結(jié)構(gòu)，雖然很好看，議論說理的效果也很好，但運用起來卻不簡單，關(guān)鍵是一次剖開多個分論點殊不容易。
   它需要具備極強的條分縷析的能力，需要充分展開發(fā)散思維，充分展開聯(lián)想，需要進行符合邏輯的整合。介紹幾種方法。
   擴展資料：
   常見的橫向展開的議論模式主要有如下幾種：
   1、內(nèi)涵排列式
   中心論點提出之后，針對話題本身或話題關(guān)鍵詞，從“是什么”的角度，運用橫向思維，對其內(nèi)涵進行多角度分析，以形成兩至三個分論點，來支撐中心論點。
   2、對象排列式
   即思考論點的關(guān)涉對象，從不同的角度選擇典型的人物或事件，形成分論點，來闡述或論證中心論點。需要特別強調(diào)的是，選擇的人物應(yīng)當具有代表性，能從不同的側(cè)面來闡述中心論點。
   3、原因排列式
   這種模式實際是從“為什么”的角度對中心論點展開并列式的論證。它把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，分論點主要是回答原因和目的方面的問題。
   參考資料：
   參考資料：
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2. 答：橫向展開議論、縱向展開議論實際上分別要求對學(xué)生進行發(fā)散性思維和縱深思維的訓(xùn)練。縱向展開議論要求學(xué)生對事物進行縱深分析，而不能停留在就事論事的層面。這種訓(xùn)練有助于養(yǎng)成學(xué)生深入分析問題、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好思維習(xí)慣。簡單說，橫向就是展開論證，把一個問題分成幾個方面，各個擊破；縱向就是逐步深入，直接到達本質(zhì)。
3. 答：橫著的是橫論文，，豎著的則是豎論文拉，，呵呵?。。。。。。。?！