問：教師教育教學(xué)論文評比活動方案

1. 答：教師教育教學(xué)論文評比活動方案
   在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的教師教育教學(xué)論文評比活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
   為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的`研究主題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動。活動具體要求如下：
   一、參加對象 ：
   全體課任教師
   鎮(zhèn)如者 二、選題要求
   論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開展本學(xué)科熱點、難點問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。
   推薦論文主題：教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價研究等。
   建議：選題時應(yīng)側(cè)重于自己感橡答觸最多的問題或正在研究的課題、
   三、格式要求
   1、論文格式：（1）論文題目（2）內(nèi)容摘要 （3）正文（4）參考文獻(xiàn)。
   2、論文A4紙、宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅
   四、內(nèi)容要求
   教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物御薯。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。
   五、活動步驟
   第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳fTP/教科室。
   第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳fTP
   第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。
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問：如何對論文進(jìn)行評論？

1. 答：點評論文主要從以下幾個方面：
   1、看論文的選題是否有創(chuàng)新
   所謂選題，就是要確定文章的主題，明確文章要寫些什么，要闡述什么思想觀點。古人說，“意在筆先”，也就是說，只有確定好了主題。才好動筆。還有人說，“確定一個好的主題，等于完成論文工作的一半”。因此，確定論文主題是撰寫論文的第一要務(wù)。
   2、看論文的題目是否恰當(dāng)
   《說文解字》中是這樣解釋的：“題”，就是額頭，“目”，就是眼睛。人們常說，冊物器宇軒昂、眉目清秀是帥哥靚女的“題目”，給人留下的印象是瀟灑和漂亮。文章的題目亦然。如果第一眼見你的文章題目不行，那就完蛋了。如《抓關(guān)鍵，提質(zhì)量》一文，明顯缺少一個副標(biāo)題，一看題目，不明白文章的主題到底是什么。
   3、看論文的觀點是否有吸引力
   在中小學(xué)教師撰寫的論文中，很多觀點都是照搬有關(guān)雜志上文章的觀點，沒有自己的體會和特色。也就是說，觀點一般化，沒有吸引力。
   4、看論文是否有自己的感受
   寫論文要有自己的感受和個性，千萬不要州賣液盲目地照搬照抄。教學(xué)論文如果寫得實在，讓人讀后就會感到所舉例子來自自己的教學(xué)實踐，不虛假且操作性強。這樣的文章，讀者讀起來才有親切之感配嘩，才會津津有味，永讀不厭。
2. 答：議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立嘗態(tài)度、扮含野看法老悔和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。 論點的基本要求是：觀廳喊點正確，認(rèn)真概括，有實際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要求是：真實可...
3. 答：要對論 一個合理的評論，那主要就是首先我們知道這個論文整體的主旨意義所在，猛森還有枝罩畝就是對于悶知論文給出的一些數(shù)據(jù)信息以及它的一些觀點是否有一些意義。
4. 答：議論文主要是立意，你可以從立意方便展開說說，對這篇文章的整體立意進(jìn)并物裂行評論，絕閉這樣就可以把文章評螞茄論的比較好
5. 答：1.學(xué)術(shù)論文的選題 學(xué)術(shù)論文的選題,是所決定研究的第一步,是研究的開始,直接影響所研究課題的...
   2.學(xué)術(shù)論文的研究水平 學(xué)術(shù)論文的研究水平可以從一下五個方面來說明。
   3.學(xué)術(shù)慧猛論文研究水平的獨創(chuàng)性。每一篇學(xué)術(shù)論文都是在前人研究成果基礎(chǔ)上,論文作者創(chuàng)造性...
   4.學(xué)術(shù)論文研究水平論扒棗證的嚴(yán)密性。任何學(xué)術(shù)觀點都是建立在嚴(yán)格的論證基礎(chǔ)上的,總的說來,任春碧拆何...
6. 答：要對論 一個合理的評論，那主要就是首先我們知道這個論文整體的主旨意義所在，猛森還有枝罩畝就是對于悶知論文給出的一些數(shù)據(jù)信息以及它的一些觀點是否有一些意義。

問：如何評價一位老師的學(xué)術(shù)能力

1. 答：評價老師的學(xué)術(shù)能力，要看他在本專業(yè)的有多大的建樹，有多少科研成果，有多少學(xué)術(shù)論文。
   另外，也可以通態(tài)睜過有關(guān)部門啟悶的悄閉彎相關(guān)考核來評判一位老師的學(xué)術(shù)能力的。