一、《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》征稿簡則（論文文獻綜述）
蘇彬[1]（2021）在《改革開放以來無神論宣傳教育歷程與經(jīng)驗研究》文中提出馬克思主義無神論是我國主流意識形態(tài)的重要組成部分,宣傳馬克思主義無神論是黨在宣傳戰(zhàn)線上的重要任務(wù)之一,黨中央歷來對此高度重視。無神論宣傳教育在近年來取得豐碩成果,但在現(xiàn)實中,仍有少數(shù)黨員“不信馬列信鬼神”,宣傳無神論仍面臨缺乏學(xué)科支撐、頻頻遭受污名的境遇。因此,對改革開放以來無神論宣傳教育的歷程及經(jīng)驗啟示進行梳理和總結(jié),對于推進馬克思主義無神論學(xué)科建設(shè),廓清對無神論宣傳教育的成見,保持黨的先進性和純潔性,都具有重要意義。通過大量文獻研究可以發(fā)現(xiàn),改革開放以來的無神論宣傳教育可分為五個時期:改革開放初期,無神論宣傳教育清除了“左”的錯誤,根據(jù)毛澤東“研究宗教,批判神學(xué)”的批示精神,堅持以馬克思主義為指導(dǎo)推進馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè),為無神論宣傳教育確立了理論前提,構(gòu)筑了學(xué)科基礎(chǔ);改革開放全面展開時期,黨中央對新時期無神論宣傳教育作出總體部署。但在學(xué)術(shù)界關(guān)于“宗教是人民的鴉片”爭論之后,無神論宣傳教育逐漸失去學(xué)科支撐而走向式微,導(dǎo)致有神論的影響失去了制衡力量而持續(xù)擴大;上世紀(jì)90年代,針對社會轉(zhuǎn)型和神秘主義影響所帶來的偽科學(xué)、封建迷信蔓延,一批專家學(xué)者聯(lián)起手來大力宣傳無神論,協(xié)助中央取締“法輪功”邪教組織,使無神論宣傳教育在世紀(jì)之交站在新的起點之上;新世紀(jì)之初,面臨“宗教熱”的蔓延和境外宗教滲透的加劇,中央有關(guān)部門就無神論宣傳教育和抵御境外宗教滲透作出部署,中國社會科學(xué)院成立了無神論的實體研究機構(gòu),為無神論宣傳教育長遠發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ);黨的十八大以來,面對宗教極端主義的崛起和有關(guān)無神論宣傳教育的爭議,黨中央堅決遏制宗教極端思想蔓延,提出“堅持馬克思主義無神論是大原則”等新論斷,開辟了無神論宣傳教育理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展的全新局面。通過總結(jié)這段歷程可以發(fā)現(xiàn),無神論宣傳教育在不同歷史時期總能根據(jù)當(dāng)時的形勢,調(diào)整工作重心,勇?lián)鷷r代責(zé)任,應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn),在與有神論進行長期思想斗爭的過程中表現(xiàn)出此消彼長的發(fā)展態(tài)勢。在新時代進一步推進無神論宣傳教育,中央的清醒和重視是基本前提,學(xué)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是有力推動,地方和部門的貫徹落實是重要依托,群眾的發(fā)動和參與是堅實基礎(chǔ)。
李姣[2]（2020）在《資源委員會中央電工器材廠研究》文中指出1936年資源委員會發(fā)展工礦企業(yè)的三年計劃得到南京國民政府的批準(zhǔn),資源委員會中央電工器材廠（以下簡稱中央電工器材廠）的籌建便在此三年計劃之中。1936年7月中央電工器材廠籌備委員會在南京成立,以惲震為主任委員?；I備委員會成立后,一面采用借助他山之計,與歐美廠家洽訂技術(shù)合作合同,并派青年工程師出國實習(xí);一面勘定設(shè)廠地點。經(jīng)勘定以湖南湘潭附近的下攝司為廠址,購地千畝,興工建筑廠房。不料1937年7月7日,全面抗戰(zhàn)揭幕,運輸困難,籌備工作進行遲緩。1938年10月漢口淪陷,湘潭逼近前方,感受到威脅,中央電工器材廠奉資源委員會的命令一部分遷桂林,一部分遷昆明。經(jīng)過三年的艱苦努力,1939年7月1日結(jié)束籌備工作,正式成立?？箲?zhàn)勝利后,中央電工器材廠奉資源委員會的命令,負責(zé)遵照政府工業(yè)復(fù)員方策,接辦收復(fù)區(qū)敵偽電工事業(yè)。同時中央電工器材廠自身也進行了調(diào)整、改組與增設(shè)。1947年7月1日改組為公司制企業(yè),并改名為中央電工器材廠有限公司,這也意味著該廠實現(xiàn)了從舊有的工廠組織形式向現(xiàn)代公司制的轉(zhuǎn)變。本文將采用企業(yè)史的研究模式,研究20世紀(jì)三四十年代中央電工器材廠的籌建及戰(zhàn)爭遷移、全面抗戰(zhàn)時期的發(fā)展演變、戰(zhàn)后調(diào)整改制三個主要階段。主要包括以下四部分:第一部分,對抗戰(zhàn)初期中國電工器材行業(yè)的發(fā)展情況做簡要的論述,并分析中央電工器材廠成立的原因,理清中央電工器材廠的發(fā)展沿革,并對中央電工器材廠的組織系統(tǒng)情況進行論述。第二部分,對中央電工器材廠的人事管理、生產(chǎn)管理、材料購入管理、出品情況、營業(yè)方式、業(yè)務(wù)方針、歷年營業(yè)概況進行論述,探討中央電工器材廠在經(jīng)營管理模式方面的先進性,并分析中央電工器材廠是如何應(yīng)對各分廠分散、人員眾多的管理問題,如何改進出品品質(zhì)、增加產(chǎn)量、提高工作效率等生產(chǎn)問題,如何根據(jù)市場的供求情形預(yù)定生產(chǎn)方針、決定年度生產(chǎn)計劃等問題。第三部分,通過研究中央電工器材廠的廠訓(xùn)、廠刊、廠歌、工余生活等,探討中央電工器材廠自身的辦企特色;也深入剖析中央電工器材廠在中國電器業(yè)的行業(yè)地位;以及從中央電工器材廠對資源委員會的作用,重新認識它們之間的廠、會關(guān)系。這一部分是本文的研究重點,筆者將從企業(yè)特色、行業(yè)地位、新的廠會關(guān)系等方面,重新給中央電工器材廠更為確切的歷史定位。第四部分是結(jié)束語,主要考察了中央電工器材廠在抗戰(zhàn)軍興的大時代背景下,其出品價格受到國民政府的管制等方面的影響,不能隨市場波動而作出適時調(diào)整。以及解放戰(zhàn)爭勝利后,中央電工器材廠被接管后的歷史命運和惲震為新中國人民政府的電工事業(yè)做出的杰出貢獻。中央電工器材廠作為一個國營事業(yè)單位,在資源委員會創(chuàng)辦的電工行業(yè)內(nèi),以中央電工器材廠的規(guī)模最大,供應(yīng)最廣。中央電工器材廠本是為適應(yīng)抗戰(zhàn)需要而建立,其歷年的出品數(shù)量直接支援和增強全民族的抗戰(zhàn)力量。其次中央電工器材廠在致力于自身蓬勃發(fā)展的同時,對資源委員會的一些制度方針、管理措施也產(chǎn)生了一定的作用,形成良好的廠、會關(guān)系。此外,中央電工器材廠人才云集,設(shè)備精良,并不斷改進生產(chǎn)技術(shù),發(fā)展極為迅速。該廠是中國電工器材行業(yè)的搖籃,眾多的發(fā)明創(chuàng)造將中國的電工器材制造行業(yè)在歷史中推動一大步,對整個中國電工器材業(yè)也有重要的貢獻。
李昊原[3]（2020）在《《新西康》雜志研究（1938-1947）》文中進行了進一步梳理民國以來,隨著西方列強對中國邊疆地區(qū)侵略的加深,國內(nèi)有識之士在全國創(chuàng)辦了大量研究邊疆、民族問題的社會團體和學(xué)術(shù)機構(gòu),撰寫并出版了大量論著,創(chuàng)辦了眾多報刊?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,《新西康》雜志于1938年4月1日創(chuàng)刊。本論文以民國中后期大后方《新西康》雜志為研究對象,分為緒論、正文（五章）、結(jié)語、附錄等四大部分?！熬w論”回顧了相關(guān)研究學(xué)術(shù)史,給予了評述;同時,闡釋了本研究的學(xué)術(shù)價值。首先,概述了本文所指“新西康”的含義及其西康建省概況;說明研究對象主要是創(chuàng)辦于川康地區(qū)的《新西康》雜志,而不是創(chuàng)辦于南京的《新西康月刊》。結(jié)合期刊史特點,闡述了本文研究意義以及綜合性研究方法。從現(xiàn)有研究成果看,學(xué)界對于《新西康》雜志的研究與應(yīng)用,大致分為五類:一是史料存目,二是文中提及,三是引用文本,四是簡要點評,五是相關(guān)研究。第一章“《新西康》創(chuàng)刊的時代背景”,主要從國際國內(nèi)背景、邊地開發(fā)、時代需要等方面,分析作為世界反法西斯戰(zhàn)爭重要組成部分的中國抗日戰(zhàn)爭、川康地區(qū)形勢對創(chuàng)辦這一刊物的影響,把《新西康》的創(chuàng)辦與發(fā)展置于更為廣闊的時代形勢下加以觀照,分析《新西康》雜志順應(yīng)全民抗日、建設(shè)大后方的大背景而應(yīng)運而生,發(fā)揮著傳播新思想、凝聚新民力、建設(shè)新西康的特殊作用。第二章“《新西康》雜志辦刊歷程及發(fā)展階段性”,主要歸納《新西康》雜志從1938年4月1日出版第1卷第1期,到1947年5月第5卷第3期終刊這九年期間的發(fā)展歷程,并根據(jù)這一刊物的歷程,劃分為初創(chuàng)、興盛、結(jié)束三個階段,闡述了各個時期的基本情況,分析了終刊的綜合性原因,而不僅僅是辦刊經(jīng)費問題。本章力圖厘清《新西康》雜志的來龍去脈和主要成就及其演變過程,從史學(xué)角度還原一個長期被人們忽略了的真實的具有獨特傳播價值的《新西康》。第三章“《新西康》作者及內(nèi)容分析”,這是本研究的重點之一。本章分析了《新西康》主要作者情況,從中可以透見當(dāng)時西康乃至全國知識分子投身新西康開發(fā)建設(shè)的熱心和傳布抗日啟蒙先進思想的熱情?！缎挛骺怠房l(fā)的文章,主要反映西康地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、防務(wù)工作、教育發(fā)展和邊地風(fēng)土人情等方面的觀點,包括了建設(shè)思想、形勢分析、對策思考、事例研判、考察紀(jì)實、文學(xué)創(chuàng)作等,其內(nèi)容豐富,蔚為大觀?！缎挛骺怠分攸c宣傳當(dāng)時西康省的治政理念、推行建省方略、注重民眾啟蒙、加強文化教育、觀察并記錄民族風(fēng)情等。這些文章和邊地紀(jì)錄,展現(xiàn)了豐富的康藏民族歷史文化,真實反映了西康民眾的愛國情懷和中華民族整體觀念。第四章“《新西康》劉文輝署名文章分析”,這是本文研究的重點之二。作為西康地區(qū)執(zhí)政者劉文輝,是《新西康》雜志的主要支持者和撰稿人。他以自己的時局觀啟發(fā)國人認清時代形勢,把握時代之變,鼓勵西康及國內(nèi)有志青年“為著民族國家該撒最后的一滴血”;他強調(diào)在國難關(guān)頭,抗戰(zhàn)中的西康建設(shè)必須力圖猛進,告誡人們要清廉、團結(jié)、讀書,為國家服務(wù),發(fā)揮大后方的支撐作用;他高度重視漢藏民族團結(jié),呼吁“發(fā)動最高的情感完成光榮的使命”,要把“康族”和漢族凝結(jié)成繩結(jié)一般,以樹立西康的光榮和奠定國防的根基;他積極推進西康各級各類教育事業(yè),鼓勵發(fā)揮“整樸勤勞”“親愛樂群”“有禮守法”“好學(xué)力行”的新學(xué)風(fēng)、新精神,通過發(fā)展教育來促進少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。劉文輝通過《新西康》雜志,不斷宣傳他的治政觀點和思想,以期團結(jié)上下人心,形成加快建設(shè)新西康的共識和力量,力爭把西康建成抗戰(zhàn)大后方的重要基地。第五章“《新西康》的社會影響和學(xué)術(shù)價值”,一方面分析《新西康》雜志傳播的思想觀念、治邊策略、建設(shè)成果等,對當(dāng)時西康地區(qū)和國內(nèi)讀者產(chǎn)生的社會影響;另一方面探討《新西康》所刊發(fā)文章具有的學(xué)術(shù)價值,以及當(dāng)今的研究者們不斷挖掘其中蘊含的時代價值;闡述《新西康》雜志對當(dāng)下康藏地區(qū)民族團結(jié)和期刊平臺建設(shè)等,仍然具有的現(xiàn)實借鑒作用。“結(jié)語”認為,作為民國中后期的《新西康》雜志,在劉文輝主政康區(qū)期間發(fā)揮了引進現(xiàn)代社會思想觀念、輸入先進生產(chǎn)技術(shù)、實施現(xiàn)代教育、倡導(dǎo)新的生活方式的輿論支持和團結(jié)奮進作用。在共赴國難、夯實邊地、穩(wěn)定康區(qū)的抗戰(zhàn)時期,《新西康》無疑成為西康省各族民眾思想的重要引領(lǐng)陣地之一。在中華民族發(fā)展史、中國報刊發(fā)展史、民族地區(qū)報刊發(fā)展史上,《新西康》雜志及其支持者劉文輝應(yīng)占有一席之地。進一步研究《新西康》雜志,既是對抗戰(zhàn)時期西康建省的重新檢討,對西康時期邊疆地區(qū)社會治理的回顧與總結(jié),也是對西康民族地區(qū)發(fā)展的歷史經(jīng)驗的歸納、記取和挖掘,更是對中華民族大家庭血脈和民族團結(jié)傳統(tǒng)精神的傳承與弘揚。這對于筑牢中華民族共同體意識,推動民族團結(jié)、共同繁榮與進步,進一步加強民族地區(qū)的社會治理等,均具有重要的參考意義。
賈韜[4]（2020）在《民國時期書法教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究》文中指出歷史是一個螺旋上升的過程,事物的發(fā)展有著一定的周期性與規(guī)律性,找到相似的時空場景與媒介軌跡,進行匹配與對照、篩選與分析,對當(dāng)下的社會改革、教育創(chuàng)新與文化引領(lǐng),都有著重要的借鑒意義和啟發(fā)價值。研究民國時期的書法教育,從宏觀角度看,它包含對整個近代時期書法教育史的脈絡(luò)提煉,即如何從傳統(tǒng)教育形態(tài)進入國民教育序列與學(xué)校教育體制;從中觀角度看,它包含對各種教育改造思潮、藝術(shù)教育論說或重要人物思想的發(fā)生原因及社會影響的延伸分析,即書法教育作為“傳統(tǒng)文化的再生產(chǎn)”、“民族精神的再塑造”以及“美術(shù)育人的合法化”;從微觀上看,它涵蓋了對民國書法教育教學(xué)實踐的具體寫實與文本描述,包括教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用等系列教學(xué)活動構(gòu)成。中國古代書法教育始于文字書寫、興于讀書明理、盛于以書取仕,在著書立說、立國化民、廣育群才等方面發(fā)揮了重要的倫理教化作用與社會穩(wěn)定功能,然而正是書法對中國傳統(tǒng)文化的人身依附性與制度嵌入性,使書法教育在中國近代社會的新陳代謝過程中遭遇了“價值觀念”上的肢解與“社會行動”上的剝離。民國是中國近現(xiàn)代教育思想體系開始確立并實施的時期,而在文化藝術(shù)領(lǐng)域,則是中國開啟正規(guī)化藝術(shù)教育和美育的肇始時期。書法教育以其根深蒂固的“古典形態(tài)”,在二十世紀(jì)初的新興學(xué)堂教育中,悄然興起,潛滋暗長,“不僅完成了自身的‘革命’——從私塾師徒授受轉(zhuǎn)向課堂教育,同時亦完成了社會意義上的‘革命’——從舊式教育體制走向新式教育體制”,書法教育則沿著實用書寫教育和美術(shù)教育兩條路線走進了學(xué)制框架體系內(nèi)。書法教育在民國時期的學(xué)校制度中主要有兩種表現(xiàn)情形:一種是在初、中等教育中作為“國文科”中的習(xí)字課程,以追求實用性、普及性的書寫技能而存在,“習(xí)字一科,雖為國語教學(xué)之一部門,但關(guān)系于修學(xué)及應(yīng)用者甚大”;一種是以師范教育與?？平逃闹贫刃问?確立了書法向每個社會生活的擴張空間和滲透力量,以達致藝術(shù)性、專門性的書法美學(xué)而存在,“于藝術(shù)學(xué)校、大學(xué)校中,設(shè)書學(xué)一系,以培養(yǎng)一班高等書學(xué)人才”。書法教育在民國時期完成了學(xué)制化的轉(zhuǎn)型。“教育”和“文化”構(gòu)成了民國書法教育的兩大維度,作為勾勒民國書法教育“全景式”文本圖像的前提,必須從“文化”角度闡釋和反思民國社會大環(huán)境與書法教育之間的互動邏輯,提供書法教育在社會思想結(jié)構(gòu)中的宏觀視野。當(dāng)時書法的“本體危機”主要體現(xiàn)在“漢字革命”對漢字的簡化與注音,顛覆了傳統(tǒng)書法教育中的書寫內(nèi)容、書寫文本與書寫方式,帶來了書法哲學(xué)“本體論”上的危機與困惑。而“美術(shù)革命”對中國繪畫摹古不化之風(fēng)、石谷之流弊的批判——“革王畫的命”,亦規(guī)約了書法創(chuàng)作的美學(xué)形式、藝術(shù)類型與個性趣味,解構(gòu)了傳統(tǒng)書法教育中的美學(xué)體格與道德功用,帶來了書法哲學(xué)“價值論”上的沖擊與失落。于是,在異域教育理論的審視與參照下,在其他學(xué)科教育學(xué)研究的發(fā)展與比對下,書法教育需要學(xué)科邏輯的支撐與教育原理的基礎(chǔ),其核心與特征是“地道的邏輯思維——課程分布、課時分配、授課內(nèi)容的環(huán)節(jié)安排、教學(xué)手段、教學(xué)思想、基本觀念……,這一切都必須依靠嚴密的邏輯思維才能獲得確立”,書法教育活動過程被程序化、模式化與預(yù)設(shè)化,以舍棄各種異質(zhì)性因素去構(gòu)建具有普適性與標(biāo)準(zhǔn)性的學(xué)科教學(xué)體系。為了追求書寫的標(biāo)準(zhǔn)化與效率化,圍繞寫字學(xué)習(xí)材料、寫字教學(xué)方法、寫字工具等,書法教育開展了各種心理化、科學(xué)化的實證研究,促進了書法教育在教學(xué)原理、學(xué)習(xí)原理上的設(shè)計與實踐、探究與應(yīng)用。書法教育在民國時期完成了科學(xué)化的轉(zhuǎn)型。在民國充滿變革的浪潮中,“更新與改良是流行話語,同時,保存國粹更是國人關(guān)心的課題”,這就決定了書法藝術(shù)發(fā)展的社會規(guī)約力要比其“自律”大得多。書法教育“現(xiàn)代”的發(fā)展總是與危機意識和終極關(guān)懷緊密相扣,以中國文字之特有價值和民族精神,啟發(fā)民眾思想覺悟,塑造社會革新品格,通過平民教育、民眾學(xué)校使書法從精英到大眾,完成了書法教育的“新國民”想象,借助藝術(shù)或者美術(shù)的身份加持,在“美育救國”、“藝術(shù)救國”等民族使命的話語體系中改變遭際、重獲價值,完成了書法教育的“新藝術(shù)”圖景。民國書法教育的成長及其背后折射出了知識范式的生產(chǎn)、文明觀念的輻射、思想文化的變遷,書法教育的諸種知識通過出版的“嶄新誕生”與思想的“人物引領(lǐng)”,在中西互動的格局下逐漸形成,并通過報章雜志、著作、教科書等各種形式傳播,從而成為某種程度上的公眾知識與生活體驗。同時,民國特殊的戰(zhàn)亂背景使書家群體呈現(xiàn)出“聚集”和“流動”的時空特征,從雅集到社團構(gòu)成了書法教育的“民間場域”,中國書學(xué)會標(biāo)志著傳統(tǒng)書法藝術(shù)的復(fù)興與書法普及教育的推廣,各種學(xué)生書法社團則見證這個時代書法社團的繁榮和現(xiàn)代學(xué)制內(nèi)的書法影響;從內(nèi)陸到粵港形成了書法教育的“香港景觀”,在香港移民社會的國族想象和鄉(xiāng)邦情結(jié)中,書法以保存國粹與發(fā)揚民族精神為重,書法教育則扮演了身份認同與民族抗?fàn)幍闹匾δ?。書法教育在民國時期完成了現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。歷史車輪滾滾向前,近幾十年來,隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,正在不斷抽離日常書寫的工具、文本與機會,中國漢字和書法的發(fā)展實際上又一次面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇。然而,作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神力量,書法教育無疑成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高國民素質(zhì)教育的有效方式,書法教育的價值、前途等問題更值得我們?nèi)ニ伎己陀懻?我國書法教育經(jīng)過多年的教學(xué)和實踐,已在書法學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了突出的成果,就目前來看,“應(yīng)用化”與“藝術(shù)化”依然是書法教育的泛化前景,書法基礎(chǔ)教育正在從寫字轉(zhuǎn)向?qū)徝?書法大眾教育則面臨著從功利走向情懷。在歷經(jīng)一個多世紀(jì)的“學(xué)科”建構(gòu)之路,“科學(xué)化”與“專業(yè)化”仍然是書法教育學(xué)科建設(shè)的重要命題,既要解決“身份危機”,又要爭取納入現(xiàn)代學(xué)科的框架體系中。“本土化”與“國際化”則是書法教育時代復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng),書法作為東方文化在國際藝術(shù)語境中的身份顯現(xiàn),既面臨著以輸出中國書法文化理念來重建東方書法形象的歷史重任,又需要以中國元素與國際審美形式相融合而獲得審美普世化。
張云燕[5]（2020）在《福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與分析》文中研究說明通過百度搜索引擎,調(diào)查36個福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)存在特色不夠鮮明、動態(tài)更新不及時、英文界面建設(shè)不容樂觀、開放存取比例較低等問題,并提出提升福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)水平的相關(guān)建議。
黃英娟[6]（2019）在《期刊編輯引導(dǎo)作者重視參考文獻合理引用的重要性及建議舉措》文中指出參考文獻是評價文章、作者以及期刊學(xué)術(shù)水平和影響力的重要依據(jù)之一,合理引用參考文獻有助于提升文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量?；诖?期刊編輯應(yīng)引導(dǎo)作者重視參考文獻的合理引用。期刊編輯可在征稿簡則和投稿界面提醒作者重視參考文獻的引文格式,在稿件處理過程給作者耐心講解參考文獻的引文規(guī)范,并引導(dǎo)作者重視中文期刊文獻的引用。引導(dǎo)作者重視參考文獻的合理引用,能減少著錄的差錯,盡力避免參考文獻的不當(dāng)引用,提高期刊的出版質(zhì)量,擴大期刊的國際影響力。
和二晴[7]（2019）在《《婦女新運》與抗戰(zhàn)時期的婦女運動》文中指出全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國統(tǒng)區(qū)婦女界開展一系列抗日救亡活動。1938年宋美齡召開廬山婦女工作座談會,改組新生活運動促進總會婦女指導(dǎo)委員會為領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時婦女工作的總機構(gòu),標(biāo)志著國統(tǒng)區(qū)婦女抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成,國統(tǒng)區(qū)婦女運動開始進入一個新階段。在婦女抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)下,無論在前線還是后方,廣大中國女性都積極投身于維護民族獨立和爭取自我解放的浪潮中,文章將通過《婦女新運》重溫這一時期婦女運動的發(fā)展軌跡。婦女刊物的出現(xiàn),成為宣傳婦女運動的前沿陣地,同時也為近代婦女運動的研究提供了一個重要角度?！秼D女新運》作為新生活運動促進總會婦女指導(dǎo)委員會的會刊,1938年12月于重慶創(chuàng)刊,致力于提高各界婦女的思想覺悟,引導(dǎo)婦女投身于抗日救亡運動,通過探究其創(chuàng)刊與出版情況、分析其刊物欄目及主要內(nèi)容,呈現(xiàn)全面抗戰(zhàn)時期的婦女救亡活動:在動員婦女參戰(zhàn)過程中,結(jié)合抗戰(zhàn)局勢,依托全國性婦女組織,加強婦女動員的宣傳形式,借用婦女紀(jì)念日動員婦女,創(chuàng)作大量文藝作品、歌曲、戲劇等,傳播抗日救國思想,激勵國人抗戰(zhàn)熱情,鼓舞廣大軍民的抗戰(zhàn)勇氣及必勝的信心;在自我解放方面,國統(tǒng)區(qū)進步婦女力量先后組織婦女憲政運動、婦女職業(yè)運動,同時提倡婦女接受教育,并積極開展禁娼運動,從婦女參政、職業(yè)平等、女子教育及廢除封建習(xí)俗等方面探討婦女自我解放的途徑,深入探析抗戰(zhàn)時期婦女解放與民族解放深層次關(guān)系?？谷諔?zhàn)爭時期的婦女運動基本實現(xiàn)了支援抗戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的目標(biāo),并且在追求婦女解放過程中付出了相當(dāng)?shù)呐?。雖然這一時期的自我解放讓位于民族解放、個人權(quán)利服從于國家利益,但畢竟為國家獨立和民族解放邁出了重要一步,符合時代發(fā)展的潮流,而《婦女新運》作為戰(zhàn)時重要的婦女期刊,一定程度上推動了婦女運動的發(fā)展,因此具有重要的思想價值與史料價值。
林娜[8]（2019）在《訓(xùn)政時期國民黨報刊的輿論聚焦及展示 ——以《中央周刊》（1946-1948）為中心》文中指出1931年5月至1948年5月為中國社會發(fā)展的訓(xùn)政時期,此間中國分為近乎十四年的抗日戰(zhàn)爭與三年的國共內(nèi)戰(zhàn)兩個主要階段,1945年抗日戰(zhàn)爭取得勝利,此后中國面臨的最大議題即為國家重建與社會重組,如何復(fù)員遭受多年戡亂破壞的中國是其時多數(shù)人所考慮的,戰(zhàn)后和平共建更是時年中國民眾所普遍要求之所在,在此社會語境下的中國執(zhí)政黨如何建國是關(guān)系國家命脈的大事。報刊媒介的發(fā)展與國家和社會的變更密切關(guān)聯(lián),其依賴于國家的社會環(huán)境、經(jīng)濟和科技發(fā)展水平,同時,報刊媒介作為歷史痕跡的重要載體,其報刊版面刊載內(nèi)容亦體現(xiàn)著社會脈絡(luò)的發(fā)展變化。1946年至1948年為第二次國共內(nèi)戰(zhàn)時期,期間《中央周刊》作為中國國民黨重要黨報之一,是中國國民黨對外傳述中央意旨的重要樞紐,其在宣傳中國國民黨的政治思想及建設(shè)方針方面發(fā)揮著重要的媒介宣傳的作用,同時亦是中國國民黨黨中央各項措施意旨的記錄者與轉(zhuǎn)述者,對其內(nèi)容進行研究有助于我們更加客觀公正地認識解放戰(zhàn)爭期間中國國民黨的工作內(nèi)容及新聞聚焦所在,并有助于了解戰(zhàn)后近代中國的社會狀況與矛盾所在,探析抗戰(zhàn)勝利后國民普遍要求和平的社會語境下南京國民政府的所實施的各項措施的真實意圖?！翱辈煌凇凹垺?其內(nèi)容的刊載較客觀的新聞報道更偏向于有言論傾向的文章,《中央周刊》作為時年中國國民黨唯一的黨政周刊,通過對其刊載內(nèi)容的分析更有助于了解中國國民黨對于該黨思想理論的宣傳與黨政方針政策的實施。本文以1946年至1948年出版發(fā)行的《中央周刊》為研究對象,以期探討訓(xùn)政時期中國時事聚焦,其更深層面是以一份國民黨機關(guān)報為研究介質(zhì),以揭示其辦報旨趣及其所刊載的時事事件的角度和報道立場,通過分析第二次國共內(nèi)戰(zhàn)期間國民黨黨報的輿論聚焦點所在及其刊載內(nèi)容與經(jīng)營策略的變化,以期探究該時期隨著國共兩黨內(nèi)戰(zhàn)的不斷激化和戰(zhàn)爭局勢的不斷變更,國民黨在中國所實施的各項政治策略的真實意圖及其在中國統(tǒng)治必然潰敗的結(jié)局。作為媒介存在的報刊,其經(jīng)營與發(fā)展同其所處的社會歷史條件密切相關(guān),社會語境的變化發(fā)展影響著報刊新聞?wù)呒皥罂聵I(yè)的經(jīng)營,《中央周刊》的創(chuàng)辦正處“七七事變”爆發(fā)一周年之際,救亡圖存成為時年中國最為重要的任務(wù),該刊出版有其特定的歷史語境與特殊的時代背景及戰(zhàn)時動員的話語體系。作為國民黨機關(guān)刊物,《中央周刊》的發(fā)展可追溯至1928年由中國國民黨中央宣傳部創(chuàng)辦的《中央周報》,其對于《中央周報》“闡揚本黨主義,傳述領(lǐng)袖言行,宣達中央意旨”的使命既有所繼承亦有所發(fā)展?！吨醒胫芸芬孕麄骱蛡鞑顸h中央的政治策略方針、理論思想為宗旨,以期向時年中國民眾傳述國民黨中央意旨,其報刊自身的發(fā)展變化深受社會實況的影響,同時作為國民黨黨刊,《中央周刊》在國民黨報刊體系中發(fā)揮著重要的維護國民黨中央統(tǒng)治的作用。本文主要利用內(nèi)容分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的研究辦法,以具體的史料為依據(jù)分析《中央周刊》具體刊載內(nèi)容,論證其辦報旨趣及時事聚焦內(nèi)容偏向?！吨醒胫芸穼τ跁r事內(nèi)容的聚焦是怎樣的,其根本立場又是怎樣的,不同的編輯人員給《中央周刊》的發(fā)展帶來了怎樣的改變是學(xué)生欲探析的焦點所在。1946年至1948年刊行的《中央周刊》刊載了大量的政策信息及時事報道,另有較多法律、新聞評論相關(guān)專業(yè)人士的投稿與意見的刊載,且時有“憲政”、“立憲”、“憲法草案”、“教育”、“共產(chǎn)黨”等相關(guān)議題的刊載,內(nèi)容及價值偏向性較強,深刻顯示了其作為國民黨黨報存在的立場,隨著國內(nèi)外戰(zhàn)爭局勢及國共兩黨內(nèi)戰(zhàn)形勢的不斷變化,《中央周刊》在辦報方針及內(nèi)容刊載方面亦有所變化,且日益呈現(xiàn)著與政治思想宣傳相偏離的現(xiàn)象,可謂是國民黨黨報政治輿論宣傳失效的表現(xiàn)。同時,與“一黨專政”相對應(yīng),國民黨在新聞事業(yè)方面實施了較為嚴苛的新聞管控政策,其具體內(nèi)容的刊載深受國民黨訓(xùn)政時期戰(zhàn)時新聞統(tǒng)治政策的影響?！吨醒胫芸纷鳛橹袊鴩顸h的機關(guān)刊物,無可避免地處于黨派之爭的漩渦之中,沾染著黨派之爭的色彩,負擔(dān)著宣傳中國國民黨政治意識的重任,報刊的政治色彩濃厚,根本利益立場堅定不移,尤其是解放戰(zhàn)爭時期,為獲取國家的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),國共兩黨之爭成為國內(nèi)主要矛盾,階級斗爭愈加激烈,值此社會語境下的報刊更是擔(dān)負著輿論宣傳的作用,然隨著內(nèi)戰(zhàn)局勢的不斷變化,國民黨勢力日益削弱,《中央周刊》等國民黨黨刊亦在中國大陸亦無生存的空間。最后則是對訓(xùn)政時期第二次國共內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之后的《中央周刊》做總結(jié)性反思?！吨醒胫芸返耐？嵌喾N因素綜合作用的結(jié)果,但其根本原因則是國民黨在中國大陸專制統(tǒng)治政權(quán)的潰敗,然國民黨權(quán)力的潰敗則是其專制統(tǒng)治的結(jié)果。唇亡齒寒,隨著國共內(nèi)戰(zhàn)局勢的不斷變化,國民黨勢力日漸衰敗,其在報刊事業(yè)中即為各黨報的“難以維持”,不日?？Ｗ鳛閲顸h黨報的《中央周刊》,其?？菤v史與人民的選擇。作為信息的載錄者,新聞媒介在傳播訊息的同時亦記錄著不同時間新聞事件的報道內(nèi)容,是歷史痕跡的承載者。不同立場的報刊,其內(nèi)容的選擇是不同利益集團不同的價值取向所決定的,所以各個歷史時期的報刊,其內(nèi)容的刊載與發(fā)展變化是由不同歷史語境下各個利益集團互相爭斗的結(jié)果?！吨醒胫芸芳捌淝吧怼吨醒胫軋蟆非昂蠊部薪?0年時間,自1928年至1948年末,見證與記載了國民政府在中國大陸執(zhí)政期間的諸多措施。作為中國國民黨的機關(guān)報,其內(nèi)容的刊載與報刊經(jīng)營方式的變化同時年中國國民黨所實施的各項國家政策有著直接的關(guān)系,對于1946年至1948年所刊行的《中央周刊》內(nèi)容的分析有助于更為深刻地探究時年中國國民黨所進行國家建設(shè)過程中的真實意圖及最終國民黨在中國大陸政治統(tǒng)治潰敗的原因。
任艷青[9]（2018）在《基于引證數(shù)據(jù)的中文期刊綜述論文組稿策略分析——以《自動化學(xué)報》為例》文中指出【目的】我國科技期刊多采用組織綜述論文來提高稿源質(zhì)量和期刊影響力,通過分析已發(fā)表綜述論文的引用和下載數(shù)據(jù),明確組稿目標(biāo),指導(dǎo)組稿實踐?！痉椒ā客ㄟ^分析《自動化學(xué)報》2012—2016年發(fā)表綜述論文的引用、下載數(shù)據(jù),比較不同獲取方式、不同作者、不同機構(gòu)發(fā)文的引證數(shù)據(jù),探討高被引和零被引綜述的特征?！窘Y(jié)果】通過分析,從選題、約稿對象、撰寫、評審、服務(wù)等方面歸納總結(jié)了綜述論文的組織策略。【結(jié)論】綜述論文需要關(guān)注熱點研究領(lǐng)域具有一定研究基礎(chǔ)的選題,遴選由對當(dāng)前選題比較熟悉的、工作在科研一線的副教授或者教授撰寫的綜述論文,期刊需要在征稿須知中明確綜述論文的撰寫要求、評審要點,"綜"與"述"并重,同時將綜述論文的優(yōu)惠政策和服務(wù)廣而告之,吸引作者和讀者的關(guān)注。
鄭茹[10]（2018）在《中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版研究（1949-2016）》文中研究表明學(xué)術(shù)期刊是以探索、積累和傳播人類的科技知識、先進思想為基本目標(biāo)的特殊出版物。學(xué)術(shù)期刊凝聚著學(xué)者的智慧,對科學(xué)研究具有導(dǎo)向作用,學(xué)者以期刊為陣地分化出動態(tài)聚合的論域,催化新的成果的產(chǎn)生。學(xué)術(shù)期刊的出版研究目的在于考察學(xué)術(shù)期刊出版活動的諸多環(huán)節(jié)以及出版要素,揭示學(xué)術(shù)期刊出版的演化歷程,探索學(xué)術(shù)期刊出版規(guī)律,揭示出版活動的影響因素,分析貫穿出版活動始終的準(zhǔn)則和規(guī)范等。相比于自然科學(xué)期刊而言,人文社會科學(xué)期刊的出版研究更容易受到政治、經(jīng)濟和社會的影響與制約。人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊具有為社會提供精神動力和智力支持的獨特功能,因此對人文社會科學(xué)期刊出版進行長時段研究,能夠揭示不同歷史階段下社會對學(xué)術(shù)知識、先進思想的需求情況,以及不同時期的學(xué)術(shù)研究所呈現(xiàn)出的表現(xiàn)形態(tài)和差異性,可以鏡觀不同時期的學(xué)術(shù)發(fā)展情況。本研究采集1949-2016年CNKI近60年人文社會科學(xué)期刊的征稿啟事,作為研究的數(shù)據(jù)來源,并且有針對性的利用CNKI公開的期刊出版數(shù)據(jù),作為征稿啟事的補充,采用定量與定性結(jié)合的研究方法,對歷年期刊出版史料進行計量分析和內(nèi)容分析。研究的時間跨度涵蓋建國至今,涉及了人文社會科學(xué)19個一級學(xué)科,因此能夠較為全面的反映新中國建立以來的人文社會科學(xué)研究的基本面貌和學(xué)術(shù)期刊出版生態(tài)。主要研究內(nèi)容包括:（1）揭示新中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版基本情況,梳理出新中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的概貌。包括期刊種類走勢、地域分布、學(xué)科的基本分布等。（2）揭示建國以來人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的出版規(guī)范演變及完善歷程。包括審稿制度、出版要求,如稿件類型以及論文格式（題名、摘要、引文）等方面的要求。（3）通過分期研究將建國后的人文社會科學(xué)期刊分成四個階段進行分析,揭示每個階段期刊的發(fā)展特征;通過分層研究重點分析人文社會科學(xué)學(xué)報、核心期刊以及網(wǎng)絡(luò)期刊等特殊類型,揭示名刊工程期刊的示范作用、核心期刊的引領(lǐng)效應(yīng)以及網(wǎng)絡(luò)期刊的倒逼效應(yīng)。本文的創(chuàng)新之處在于:（1）現(xiàn)有的研究中宏觀層面、全景式、整體性研究較為少見。本研究從宏觀層面對人文社會科學(xué)期刊的出版演化狀況所做全景式描摹,是對以往以單一期刊或某類期刊、某地區(qū)出版期刊為主的個案式研究的補充,能夠從多維度揭示建國以來學(xué)術(shù)期刊出版演變的過程。同時,也能夠從微觀層面,揭示不同時期、不同學(xué)科、不同類型期刊的出版特征。（2）針對人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊進行長時間段連續(xù)性研究的方法、區(qū)別于節(jié)點研究。本研究的時間范圍是建國至今,在一個較長時間跨度上考察我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的出版生態(tài),既可以形成時間上的演化研究,也可以針對某一時間進行橫向比較,在已有的期刊出版史研究中較為少見。本研究能夠在一定程度上揭示出:其一,建國后人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的基本生態(tài)不斷發(fā)生變化。表現(xiàn)在人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展過程較為波折,全國范圍內(nèi)的人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊存在分布不均衡的現(xiàn)象,人文社會科學(xué)的不同學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展差距較大。其二,我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版規(guī)范受歐美影響,日益與世界對接,審稿制度、稿件類型以及論文的寫作規(guī)范是在長期的實踐中逐漸完善。其三,從分期情況看,不同歷史時期的期刊出版在種類、發(fā)展速度、學(xué)科組成等方面具有不同的特征。受復(fù)雜的社會環(huán)境、學(xué)術(shù)水平、科學(xué)技術(shù)的影響,期刊的出版呈現(xiàn)不同的狀態(tài)。從分層情況看,核心期刊對學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范具有引領(lǐng)效應(yīng),“名刊工程”對大學(xué)學(xué)報的發(fā)展具有示范效應(yīng),網(wǎng)絡(luò)期刊對紙本期刊具有倒逼效應(yīng)。本研究的價值主要在于呈現(xiàn)了人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊出版的整體面貌和出版規(guī)范發(fā)展的完整過程,從學(xué)術(shù)期刊出版中出現(xiàn)的基本現(xiàn)象出發(fā),涉及到學(xué)術(shù)期刊出版的諸多方面,揭示學(xué)術(shù)期刊發(fā)展中經(jīng)歷的低谷和浪潮,從而為本土人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的未來發(fā)展提供了借鑒和參考。
二、《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》征稿簡則（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細分析其設(shè)計過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。
實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關(guān)系。
文獻研究法：通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要提出設(shè)計。
定性分析法：對研究對象進行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。
功能分析法：這是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》征稿簡則（論文提綱范文）
（1）改革開放以來無神論宣傳教育歷程與經(jīng)驗研究（論文提綱范文）
| 致謝 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 緒論 |
| 1.1 研究背景和意義 |
| 1.2 研究現(xiàn)狀及述評 |
| 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.3 研究述評 |
| 1.3 研究方法和理論基礎(chǔ) |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 理論基礎(chǔ) |
| 1.4 核心概念闡釋 |
| 1.4.1 無神論 |
| 1.4.2 馬克思主義無神論 |
| 1.4.3 無神論宣傳教育 |
| 2 改革開放初期無神論宣傳教育的重啟 |
| 2.1 改革開放初期無神論宣傳教育的形勢 |
| 2.1.1 宗教工作的撥亂反正 |
| 2.1.2 對個人崇拜問題的反思 |
| 2.2 確立無神論宣傳教育的理論前提 |
| 2.2.1 堅持用馬克思主義研究宗教 |
| 2.2.2 堅持用馬克思主義指導(dǎo)無神論宣傳教育 |
| 2.2.3 反對封建主義和蒙昧主義 |
| 2.3 構(gòu)建無神論宣傳教育的學(xué)科基礎(chǔ) |
| 2.3.1 恢復(fù)宗教研究機構(gòu) |
| 2.3.2 啟動宗教學(xué)學(xué)科建設(shè) |
| 3 改革開放全面展開時期無神論宣傳教育的式微 |
| 3.1 改革開放全面展開時期無神論宣傳教育的形勢 |
| 3.1.1 在全面改革開放中加強社會主義精神文明建設(shè) |
| 3.1.2 在清除精神污染中對待宗教問題的“慎重”態(tài)度 |
| 3.1.3 在落實黨的宗教政策中克服“左”的思想 |
| 3.2 中央對無神論宣傳教育的決策部署 |
| 3.2.1 “中央19號文件”對無神論宣傳教育的定位 |
| 3.2.2 “八二憲法”制定中關(guān)于“宣傳無神論的自由”的爭論 |
| 3.2.3 1990年全國宗教工作會議對無神論宣傳教育的重申 |
| 3.3 無神論宣傳教育在學(xué)術(shù)研究中的失語 |
| 3.3.1 關(guān)于“宗教是人民的鴉片”的爭論 |
| 3.3.2 中國無神論學(xué)會的停擺 |
| 3.3.3 無神論在“宗教與文化”研究中的缺位 |
| 4 世紀(jì)之交“法輪功”的成勢與無神論宣傳教育的新起點 |
| 4.1 世紀(jì)之交無神論宣傳教育的形勢 |
| 4.1.1 中國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型 |
| 4.1.2 世界范圍內(nèi)神秘主義的影響 |
| 4.1.3 美國和蘇聯(lián)對人體特異功能的研究 |
| 4.2 “無神論無人講”與“法輪功”的成勢 |
| 4.2.1 “特異功能熱”的形成 |
| 4.2.2 偽科學(xué)和偽氣功的發(fā)展 |
| 4.2.3 “法輪功”的組織化擴張 |
| 4.3 無神論宣傳教育的新起點 |
| 4.3.1 響應(yīng)新號召:批判封建迷信和偽科學(xué) |
| 4.3.2 凝聚新力量:重建中國無神論學(xué)會 |
| 4.3.3 承擔(dān)新任務(wù):協(xié)助中央取締“法輪功”邪教組織 |
| 4.3.4 營建新陣地:創(chuàng)辦《科學(xué)與無神論》雜志 |
| 5 新世紀(jì)之初無神論宣傳教育的新任務(wù) |
| 5.1 新世紀(jì)之初無神論宣傳教育的形勢 |
| 5.1.1 “宗教熱”從農(nóng)村向城市蔓延 |
| 5.1.2 境外宗教滲透的加劇 |
| 5.2 無神論宣傳教育的協(xié)同推進 |
| 5.2.1 中央六部委出臺加強無神論宣傳教育的文件 |
| 5.2.2 抵御境外宗教滲透與防范校園傳教 |
| 5.2.3 成立無神論研究機構(gòu) |
| 6 十八大以來無神論宣傳教育的新局面 |
| 6.1 十八大以來無神論宣傳教育的形勢 |
| 6.1.1 宗教極端主義的崛起 |
| 6.1.2 “黨員信教”與“信徒入黨”問題的爭論 |
| 6.1.3 無神論宣傳教育爭議再起 |
| 6.2 無神論宣傳教育的創(chuàng)新發(fā)展 |
| 6.2.1 “堅持馬克思主義無神論是大原則” |
| 6.2.2 遏制宗教極端思想的影響 |
| 6.2.3 拓展無神論宣傳教育的陣地 |
| 7 改革開放以來無神論宣傳教育的經(jīng)驗啟示 |
| 7.1 中央的清醒和重視是做好無神論宣傳教育的基本前提 |
| 7.2 學(xué)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是做好無神論宣傳教育的有力推動 |
| 7.3 地方和部門的貫徹落實是做好無神論宣傳教育的重要依托 |
| 7.4 群眾的發(fā)動和參與是做好無神論宣傳教育的堅實基礎(chǔ) |
| 8 結(jié)論 |
| 參考文獻 |
| 作者簡歷及在學(xué)研究成果 |
| 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集 |
（2）資源委員會中央電工器材廠研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| (一)選題緣由 |
| (二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| (三)研究價值、研究特色與研究方法 |
| (四)資料來源與概念界定 |
| 第一章 中央電工器材廠的籌設(shè)與發(fā)展演變 |
| 第一節(jié) 中央電工器材廠的籌設(shè) |
| 一、資源委員會的電器事業(yè) |
| 二、中國電器事業(yè)的重要奠基人惲震 |
| 三、中央電工器材廠的組織系統(tǒng) |
| 第二節(jié) 全面抗戰(zhàn)時期中央電工器材廠的發(fā)展 |
| 一、湘潭各廠的內(nèi)遷與發(fā)展 |
| 二、分廠的設(shè)立與發(fā)展 |
| 第三節(jié) 抗戰(zhàn)勝利后中央電工器材廠的革新 |
| 一、各分廠抗戰(zhàn)勝利后的迅速擴張 |
| 二、公司制改革 |
| 第二章 中央電工器材廠的管理經(jīng)營模式與出品情況 |
| 第一節(jié) 中央電工器材廠的管理體制 |
| 一、人事管理 |
| 二、文書管理 |
| 三、生產(chǎn)管理 |
| 第二節(jié) 中央電工器材廠的經(jīng)營機制 |
| 一、營業(yè)方式與業(yè)務(wù)方針 |
| 二、歷年營業(yè)概況 |
| 第三節(jié) 中央電工器材廠的材料與出品情況 |
| 一、材料管理 |
| 二、出品情況 |
| 第三章 中央電工器材廠的企業(yè)特色 |
| 第一節(jié) 廠、會關(guān)系 |
| 一、資源委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) |
| 二、會屬企業(yè)的一般特征 |
| 第二節(jié) 企業(yè)文化 |
| 一、忠信敏確 |
| 二、企業(yè)刊物 |
| 三、豐富多彩的文體活動和業(yè)余生活 |
| 第三節(jié) 行業(yè)地位 |
| 一、中央電工器材廠的自主謀劃 |
| 二、發(fā)起組織“中國電工社” |
| 三、設(shè)立電器工業(yè)經(jīng)濟研究委員會 |
| 結(jié)語 |
| 參考資料 |
| 附錄 |
| 致謝 |
（3）《新西康》雜志研究（1938-1947）（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 一、“新西康”與西康省成立 |
| 二、本文研究范圍及選題意義 |
| 三、本文研究方法 |
| 四、文獻綜述 |
| 五、本文創(chuàng)新與不足 |
| 1 抗戰(zhàn)后方建設(shè)背景下的《新西康》創(chuàng)刊 |
| 1.1 抗日戰(zhàn)爭對中國及其四川的影響 |
| 1.1.1 保家衛(wèi)國支援抗戰(zhàn) |
| 1.1.2 激勵抗戰(zhàn)鞏固后方 |
| 1.2 加快西康建設(shè)夯實抗戰(zhàn)大后方基礎(chǔ) |
| 1.2.1 西康建省策應(yīng)大局 |
| 1.2.2 邊地建設(shè)快速推進 |
| 1.3 時代需要傳播新思想凝聚廣大民力 |
| 1.3.1 輿論先行的時代趨勢 |
| 1.3.2 西康報刊的迅速發(fā)展 |
| 2 《新西康》雜志的發(fā)展歷程 |
| 2.1 《新西康》創(chuàng)刊初期 |
| 2.1.1 辦刊人員與刊物宗旨 |
| 2.1.2 主旨文章與激情號召 |
| 2.1.3 讀者定位與海外發(fā)行 |
| 2.2 《新西康》鼎盛時期 |
| 2.2.1 時局催生刊物發(fā)展 |
| 2.2.2 名家薈萃支撐刊物 |
| 2.2.3 刊物內(nèi)容豐富厚實 |
| 2.3 《新西康》衰落終刊 |
| 2.3.1 形勢嚴峻波及刊物 |
| 2.3.2 天災(zāi)人禍扼殺刊物 |
| 3 《新西康》作者及內(nèi)容分析 |
| 3.1 《新西康》部分作者介紹 |
| 3.2 《新西康》主要文章分析 |
| 3.2.1 雜志內(nèi)容概況 |
| 3.2.2 重點文章分析 |
| 4 《新西康》署名劉文輝文章分析 |
| 4.1 劉文輝生平及政治傾向 |
| 4.1.1 劉文輝生平簡介 |
| 4.1.2 “二劉之戰(zhàn)”與走到人民陣營 |
| 4.2 劉文輝文章研究 |
| 4.2.1 為著民族國家“應(yīng)該撒最后的一滴血” |
| 4.2.2 抗戰(zhàn)中的西康建設(shè)必須力圖猛進 |
| 4.2.3 發(fā)動最高的情感完成光榮的使命 |
| 4.2.4 興辦教育以奠定思想和人力基礎(chǔ) |
| 5 《新西康》的社會影響和學(xué)術(shù)價值 |
| 5.1 《新西康》的社會影響 |
| 5.2 《新西康》的學(xué)術(shù)價值 |
| 5.2.1 所刊文章的學(xué)術(shù)含量 |
| 5.2.2 后續(xù)研究的學(xué)術(shù)成果 |
| 結(jié)語 |
| 附1:《新西康》雜志大事記 |
| 附2:《新西康》雜志《編后記》匯編 |
| 附3:《新西康》部分目錄匯總表 |
| 附4:劉文輝《二十七年元旦講演詞》全文 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
| 在校期間的科研成果 |
（4）民國時期書法教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 導(dǎo)言 |
| 第一章 民國時期書法教育的歷史淵源 |
| 第一節(jié) 習(xí)字崇文——古代書法教育的學(xué)校形態(tài) |
| 一、作為常識的小學(xué)書法教育 |
| 二、作為專業(yè)的書學(xué)專門教育 |
| 第二節(jié) 以書取仕——高等書法教育的政治依附 |
| 一、學(xué)以養(yǎng)士:書法教育的政治嵌入 |
| 二、書判取士:書法教育的權(quán)力依附 |
| 第三節(jié) 啟蒙晨曦——晚清書法教育的形態(tài)轉(zhuǎn)捩 |
| 一、普及識字:書法教育課程形態(tài)的初現(xiàn) |
| 二、推廣新知:書法教育藝術(shù)形態(tài)的萌芽 |
| 第二章 民國時期書法教育的社會背景 |
| 第一節(jié) 凄風(fēng)苦雨——民國時期政治經(jīng)濟的秩序危機 |
| 一、民國時期政治的革命多樣化訴求 |
| 二、民國時期經(jīng)濟的資本多元化干預(yù) |
| 第二節(jié) 波瀾橫生——民國時期文化藝術(shù)的新舊遞嬗 |
| 一、民國時期文化的意識形態(tài)革命 |
| 二、民國時期藝術(shù)的觀念形態(tài)滌蕩 |
| 第三節(jié) 多元競進——民國時期教育發(fā)展的革故鼎新 |
| 一、民國時期教育近代化的多元探索 |
| 二、民國時期教育合法化的制度實踐 |
| 第三章 民國時期書法教育的學(xué)制序接 |
| 第一節(jié) 私塾與學(xué)堂之爭——民國時期書法教育學(xué)制化序曲 |
| 第二節(jié) 習(xí)字與國文之爭——民國時期中小學(xué)書法教育定型 |
| 一、國文初定啟新生:書法教育“國文化”的科目歸屬 |
| 二、亂世飄搖書低落:書法教育“習(xí)字化”的功能式微 |
| 第三節(jié) 師范與?？浦疇帯駠鴷r期專業(yè)化書法教育衍生 |
| 一、薄藝在身:書法技能訓(xùn)練在師范教育中的映射 |
| 二、敬惜字紙:書法文化素養(yǎng)在藝術(shù)教育中的嵌入 |
| 第四章 民國時期書法教育的內(nèi)核危機 |
| 第一節(jié) 尊今與疑古——漢字存廢的娓娓道來 |
| 一、廢除漢字:根本解決之根本解決 |
| 二、簡化漢字:調(diào)和解決之折衷解決 |
| 第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)與大眾——書法危機的自我救贖 |
| 一、書雖小道,國魂所系 |
| 二、字字標(biāo)準(zhǔn),筆筆皆活 |
| 第三節(jié) 爭鋒與迷思——書畫革命的觀念分化 |
| 一、“善”與“美”:“美術(shù)革命”翻轉(zhuǎn)書寫審美 |
| 二、“新”與“舊”:“藝術(shù)革命”重塑書法教育 |
| 第五章 民國時期書法教育的科學(xué)邏輯 |
| 第一節(jié) 體系化與程式化——書法教育科學(xué)化肇始 |
| 一、書法教學(xué)體系的規(guī)范化建構(gòu) |
| 二、書法教學(xué)過程的程序化設(shè)計 |
| 第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化與效率化——書法教育科學(xué)化實證 |
| 一、書法教育的學(xué)科知識“心理化” |
| 二、書法教育的教學(xué)實踐“科學(xué)化” |
| 第三節(jié) 人本化與個性化——書法教育科學(xué)化改良 |
| 一、書法教育教學(xué)原理的設(shè)計與實踐 |
| 二、書法教育學(xué)習(xí)原理的探究與應(yīng)用 |
| 第六章 民國時期書法教育的社會功用 |
| 第一節(jié) 救亡圖存與塑造民眾——書法教育的政治現(xiàn)代性 |
| 一、從精英到大眾:書法教育的“新國民”想象 |
| 二、從守護到拓進:書法教育的“新藝術(shù)”圖景 |
| 第二節(jié) 建造常識與大眾傳播——書法教育的知識現(xiàn)代性 |
| 一、民國時期書法教育出版的“嶄新誕生” |
| 二、民國時期書法教育思想的“人物引領(lǐng)” |
| 第三節(jié) 顛沛之路與精神存揚——書法教育的民族現(xiàn)代性 |
| 一、從雅集到社團:書法教育的“民間場域” |
| 二、從內(nèi)陸到粵港:書法教育的“香港景觀” |
| 第七章 民國時期書法教育的回眸展望 |
| 第一節(jié) “應(yīng)用化”與“藝術(shù)化”——書法教育的泛化前景 |
| 一、書法基礎(chǔ)教育:從寫字轉(zhuǎn)向?qū)徝?/td> |
| 二、書法大眾教育:從功利走向情懷 |
| 第二節(jié) “科學(xué)化”與“專業(yè)化”——書法教育的學(xué)科審思 |
| 一、“書法學(xué)”的身份迷霧:歷史交互與文化邂逅 |
| 二、“書法學(xué)”的學(xué)科建制:現(xiàn)實透視與理想期待 |
| 第三節(jié) “本土化”與“國際化”——書法教育的時代復(fù)興 |
| 一、書法教育的尋根弘道:從守正到創(chuàng)新 |
| 二、書法教育的西方傳播:從輸出到重建 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
| 學(xué)術(shù)成果 |
（5）福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與分析（論文提綱范文）
| 一、福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀分析 |
| (一)數(shù)據(jù)來源 |
| (二)網(wǎng)站建設(shè)基本概況 |
| 1. 過刊瀏覽及開放存取。 |
| 2. 動態(tài)更新。 |
| 3. 采編系統(tǒng)。 |
| 4. 英文版界面。 |
| 5. 在線留言。 |
| 二、福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)存在的問題 |
| (一)網(wǎng)站特色不夠鮮明 |
| (二)網(wǎng)站信息不豐富,動態(tài)更新不及時 |
| (三)網(wǎng)站英文界面建設(shè)不容樂觀 |
| (四)開放存取比例較低 |
| 三、提升福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)水平的相關(guān)建議 |
| (一)突出網(wǎng)站特色,及時進行更新與維護 |
| (二)完善網(wǎng)站功能,增強互動交流 |
| (三)重視英文界面功能,提升開放存取比例 |
| (四)培養(yǎng)綜合編輯人才,提升數(shù)字化專業(yè)水平 |
| 四、結(jié)語 |
（6）期刊編輯引導(dǎo)作者重視參考文獻合理引用的重要性及建議舉措（論文提綱范文）
| 1 合理引用參考文獻的重要性 |
| 2 編輯引導(dǎo)作者重視參考文獻合理引用的建議 |
| 2.1 在征稿簡則和投稿界面中引導(dǎo)作者重視引文格式 |
| 2.2 在稿件處理過程中引導(dǎo)作者重視參考文獻的合理引用 |
| 2.3 引導(dǎo)作者重視中文期刊的合理引用 |
| 3 結(jié)束語 |
（7）《婦女新運》與抗戰(zhàn)時期的婦女運動（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 緒論 |
| 一、選題依據(jù) |
| 二、選題意義 |
| 三、研究現(xiàn)狀 |
| (一)關(guān)于《婦女新運》的研究現(xiàn)狀 |
| (二)關(guān)于抗戰(zhàn)時期婦女運動的研究現(xiàn)狀 |
| 四、研究方法、創(chuàng)新點及難點 |
| (一)研究方法 |
| (二)創(chuàng)新點及難點 |
| 第一章 《婦女新運》的創(chuàng)刊與出版 |
| 一、“新運婦指會”與《婦女新運》的創(chuàng)刊 |
| (一)“新運婦指會”的改組 |
| (二)《婦女新運》的創(chuàng)刊 |
| 二、《婦女新運》的出版與發(fā)行 |
| (一)出版概況 |
| (二)刊物欄目 |
| (三)作者群體 |
| 第二章 《婦女新運》與抗戰(zhàn)時期的婦女動員 |
| 一、戰(zhàn)時婦女的動員 |
| (一)動員理念的形成 |
| (二)動員組織的建立 |
| (三)戰(zhàn)時國民政府的婦女動員 |
| 二、《婦女新運》視域下婦女抗日救亡的動員 |
| (一)指導(dǎo)婦女的生產(chǎn)生活 |
| (二)報道國內(nèi)外婦女的參戰(zhàn) |
| (三)加強各種婦女節(jié)日的紀(jì)念宣傳 |
| (四)刊載反映社會現(xiàn)實的文藝作品 |
| 三、《婦女新運》中婦女動員經(jīng)驗總結(jié) |
| (一)融合抗戰(zhàn)的時代局勢 |
| (二)依托全國性的婦女組織 |
| 第三章 從《婦女新運》看抗戰(zhàn)時期的婦女解放 |
| 一、各界婦女運動的新高漲 |
| (一)上層女性的宣傳與組織 |
| (二)中層女性積極參與民主憲政 |
| (三)廣大勞動婦女的主力軍作用 |
| 二、《婦女新運》視角下的戰(zhàn)時婦女解放運動 |
| (一)爭取婦女政治參政權(quán) |
| (二)尋求婦女職業(yè)平等權(quán) |
| (三)把握學(xué)習(xí)與受教育的機會 |
| (四)反對公娼與救濟私娼 |
| 三、從《婦女新運》看戰(zhàn)時婦女解放運動的特點 |
| (一)婦女解放運動和民族解放運動的統(tǒng)一性 |
| (二)婦女解放運動的復(fù)雜性 |
| 第四章 對《婦女新運》在戰(zhàn)時婦女運動中的評價 |
| 一、《婦女新運》在戰(zhàn)時婦女運動中的積極進步性 |
| (一)促使廣大婦女自我意識普遍覺醒 |
| (二)成為前線與后方戰(zhàn)時訊息傳遞的橋梁 |
| (三)積極探索婦女解放運動的途徑 |
| (四)關(guān)注國際婦女思想解放的動態(tài) |
| 二、《婦女新運》在戰(zhàn)時婦女運動中的時代局限性 |
| (一)受政治因素影響顯著 |
| (二)思想內(nèi)容與對象影響方面的局限 |
| (三)婦女解放中義務(wù)大于權(quán)利 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻 |
| 附錄：《婦女新運》目錄 |
| 致謝 |
（8）訓(xùn)政時期國民黨報刊的輿論聚焦及展示 ——以《中央周刊》（1946-1948）為中心（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論(引言) |
| 一、選題來源 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意義 |
| 四、研究現(xiàn)狀與文獻綜述 |
| 五、研究方法與論文創(chuàng)新點 |
| 第一章 《中央周刊》(1946-1948)創(chuàng)刊的歷史語境探討 |
| 第一節(jié) 訓(xùn)政階段新聞較自由化發(fā)展 |
| 一、抗日戰(zhàn)爭期間“新聞封鎖”制度的實施 |
| 二、打破國民黨新聞封鎖追求新聞自由 |
| 三、新聞事業(yè)朝自由化發(fā)展 |
| 第二節(jié) 訓(xùn)政時期的'一黨專政'與預(yù)備立憲 |
| 一、訓(xùn)政時期國民黨'以黨治國'與'一黨專制' |
| 二、國共兩黨的分裂與合作 |
| 三、訓(xùn)政到憲政國家體制的變更 |
| 第三節(jié) 抗戰(zhàn)勝利前后中國的國家重建與社會重組 |
| 一、戰(zhàn)略防御向戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)變的世界反法西斯戰(zhàn)爭新形勢 |
| 二、抗戰(zhàn)勝利后亟待復(fù)興的國內(nèi)政治與經(jīng)濟 |
| (一) 國外力參與下的中國重建 |
| (二) 國共兩黨的“合商共建” |
| 三、戰(zhàn)后國內(nèi)經(jīng)濟基礎(chǔ)的恢復(fù)與發(fā)展 |
| 第二章 《中央周刊》(1946-1948)在國民黨報刊體系中的地位分析 |
| 第一節(jié) 《中央周刊》歷史脈絡(luò)闡述 |
| 一、《中央周刊》對《中央周報》的沿襲與發(fā)展 |
| (一) 繼承《中央周報》辦報使命 |
| (二) 沿襲《中央周報》版面編排 |
| 二、《中央周刊》自身發(fā)展歷史及經(jīng)營性質(zhì)分析 |
| (一) 同社會變遷密切相關(guān)的《中央周刊》的發(fā)展 |
| (二) 《中央周刊》經(jīng)營方式分析 |
| 第二節(jié) 《中央周刊》之于抗日戰(zhàn)爭勝利后國統(tǒng)區(qū)報刊體系地位探析 |
| 一、戰(zhàn)后南京國統(tǒng)區(qū)國民政府黨報系統(tǒng)探討 |
| (一) 以《中央日報》為中心的國民黨黨報體系 |
| (二) “點對面”輻射狀黨報網(wǎng)絡(luò)體系 |
| 二、《中央周刊》與戰(zhàn)后國民黨其他黨報的緊密聯(lián)系 |
| (一) 大量刊載其他國民黨黨報的征訂廣告 |
| (二) 辦報人員及作者群體的互動性 |
| 第三節(jié) 《中央周刊》歷任社長及來稿作者群體研析 |
| 一、《中央周刊》歷任社長兼主筆人員分析 |
| (一) 抗日戰(zhàn)爭期間《中央周刊》社長人事變動 |
| (二) 解放戰(zhàn)爭期間《中央周刊》社長的變更 |
| 二、《中央周刊》主要作者群體分析 |
| (一) 黨政機關(guān)人員政論性文章 |
| (二) 各界知名人士專業(yè)性文章 |
| (三) 讀者群體來信雜論性文章 |
| 第三章 新聞統(tǒng)治政策延續(xù)下的《中央周刊》(1946-1948)刊載內(nèi)容分析 |
| 第一節(jié) 抗日戰(zhàn)爭時期國民黨新聞統(tǒng)治政策的實施 |
| 一、呼吁新聞自由與戰(zhàn)時新聞學(xué)興起 |
| 二、新聞統(tǒng)治政策下的新聞管控 |
| 三、戰(zhàn)后新聞統(tǒng)治政策的依舊執(zhí)行 |
| 第二節(jié) 新聞統(tǒng)治政策持續(xù)影響下《中央周刊》(1946-1948)刊載的內(nèi)容分析 |
| 一、“動員戡亂實施憲政” |
| 二、刻意報道所謂中共“罪行” |
| 第四章 《中央周刊》(1946-1948)內(nèi)容報道及其辦報旨趣探究 |
| 第一節(jié) 《中央周刊》(1946-1948)版面欄目設(shè)定及其意義分析 |
| 一、版面編排及特定內(nèi)容呈現(xiàn) |
| (一) 常規(guī)性專欄版面的設(shè)立 |
| (二) 特殊時期特殊專欄議題的呈現(xiàn) |
| 二、專欄版面設(shè)置的意義分析 |
| (一) 板塊化的新聞報道 |
| (二) 引導(dǎo)讀者聚焦輿論事件 |
| (三) 傳達中央意旨與政治意識 |
| 第二節(jié) 《中央周刊》(1946-1947)文章內(nèi)容類型及意義分析 |
| 一、下達中央意旨傳述國民黨黨中央政治策略 |
| 二、專載各界知識精英有關(guān)政策的見解文章 |
| 三、刊載文藝作品刊載內(nèi)容多樣化 |
| 四、專欄刊載讀者來信 |
| 第三節(jié) 《中央周刊》(1946-1948)的新聞聚焦及其導(dǎo)向 |
| 一、報道內(nèi)容鏡射國民黨新聞焦點 |
| (一) 戰(zhàn)后國家重建與復(fù)員 |
| (二) 聚焦立憲與憲政的實施 |
| (三) 親美外交及國民政府改組 |
| (四) 日漸嚴重的通貨膨脹 |
| (五) 積極開展反共宣傳 |
| 二、內(nèi)容報道背后的意義探討 |
| (一) 借宣傳國民黨法令政策引導(dǎo)民眾意識 |
| (二) 詆毀共產(chǎn)黨在民眾心中的形象 |
| (三) 竭力刻畫國民黨正面形象 |
| 第五章 《中央周刊》的歷史地位及其評價 |
| 第一節(jié) 第二次國共內(nèi)戰(zhàn)期間《中央周刊》的發(fā)展與衰敗 |
| 一、《中央周刊》的報刊經(jīng)營策略分析 |
| (一) 借宣傳中央法令政策之由引導(dǎo)民眾思想意識 |
| (二) 專欄版面登載新聞內(nèi)容 |
| (三) 提升報刊趣味性吸引讀者閱讀興趣 |
| (四) 刊載內(nèi)容視線投射國內(nèi)外 |
| 二、《中央周刊》?？蛱接?/td> |
| (一) 內(nèi)戰(zhàn)語境下國民黨黨報自主化經(jīng)營的失敗 |
| (二) 國民黨在大陸潰敗情形下辦報陣地的轉(zhuǎn)移 |
| 第二節(jié) 《中央周刊》的歷史價值評價 |
| 一、呈現(xiàn)中國國家與社會變化的軌跡 |
| 二、宣傳各項建國方案掩飾專制獨裁之心 |
| 結(jié)語 |
| 一、實施全面黨化媒介平臺 |
| 二、教化民眾思想的工具 |
| 三、“假憲政,真獨裁”的鼓吹者 |
| 參考文獻 |
| 一、專著 |
| 二、報紙 |
| 三、學(xué)位論文 |
| 四、期刊論文 |
| 附錄 |
| 致謝 |
| 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 |
（9）基于引證數(shù)據(jù)的中文期刊綜述論文組稿策略分析——以《自動化學(xué)報》為例（論文提綱范文）
| 1 數(shù)據(jù)來源與研究方法 |
| 2《自動化學(xué)報》2012—2016年發(fā)表綜述文章的引證數(shù)據(jù)分析 |
| 2.1 不同類型文章的被引頻次與下載次數(shù)比較 |
| 2.2 不同組稿方式的綜述被引頻次與下載次數(shù)比較 |
| 2.3 不同職稱作者發(fā)文的被引頻次與下載次數(shù)比較 |
| 2.4 不同發(fā)文機構(gòu)綜述論文的被引頻次與下載次數(shù)比較 |
| 3 高被引綜述和零被引綜述的特征分析 |
| 3.1 高被引綜述的特征分析 |
| 3.2 零被引綜述的特征分析 |
| 4 基于引證數(shù)據(jù)分析綜述的組稿策略 |
| 4.1 根據(jù)期刊定位和課題的發(fā)展階段精心選題 |
| 4.2 遴選合適的綜述約稿對象 |
| 4.3 明確綜述的撰寫要求, “綜”與“述”并重 |
| 4.4 以行而有效的評審提高綜述質(zhì)量 |
| 4.5 完善的服務(wù)為綜述的組稿和約稿助力添彩 |
| 5 結(jié)論 |
（10）中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版研究（1949-2016）（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景與存在問題 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 存在的問題 |
| 1.2 研究目的與意義 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意義 |
| 1.3 研究內(nèi)容與方法 |
| 1.3.1 研究內(nèi)容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究價值和創(chuàng)新點 |
| 1.4.1 研究創(chuàng)新點 |
| 1.4.2 研究重點與難點 |
| 第二章 相關(guān)概念與相關(guān)研究述評 |
| 2.1 概念界定與辨析 |
| 2.1.1 學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)著作 |
| 2.1.2 學(xué)術(shù)規(guī)范與出版規(guī)范 |
| 2.1.3 出版、學(xué)術(shù)出版與期刊出版 |
| 2.2 研究理論基礎(chǔ) |
| 2.2.1 人文社會科學(xué)的內(nèi)涵與分類 |
| 2.2.2.文獻計量學(xué)與期刊統(tǒng)計 |
| 2.2.3 核心期刊與期刊評價 |
| 2.3 研究現(xiàn)狀述評 |
| 2.3.1 國外期刊研究前沿與熱點 |
| 2.3.2 國內(nèi)期刊研究成果及研究態(tài)勢 |
| 第三章 新中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版總況 |
| 3.1 研究史料的采集與處理 |
| 3.1.1 史料的采集 |
| 3.1.2 數(shù)據(jù)的處理 |
| 3.2 人文社會科學(xué)期刊出版基本分布情況 |
| 3.2.1 期刊的種類、年發(fā)行數(shù)量以及期刊載文量的變化情況 |
| 3.2.2 人文社科學(xué)術(shù)期刊的更名、?？闆r |
| 3.2.3 期刊的版本分化情況 |
| 3.3 人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊地域分布研究 |
| 3.3.1 期刊的出版地域整體分布 |
| 3.3.2 強勢期刊出版區(qū)域 |
| 3.3.3 弱勢期刊出版區(qū)域 |
| 3.4 學(xué)術(shù)期刊出版的學(xué)科分布研究 |
| 3.4.1 期刊種類的學(xué)科分布 |
| 3.4.2 哲學(xué)人文和社會科學(xué)期刊的學(xué)科占比 |
| 3.4.3 基礎(chǔ)性學(xué)科與應(yīng)用性學(xué)科期刊的差異分析 |
| 3.5 本章小結(jié) |
| 第四章 人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版規(guī)范的演化 |
| 4.1 審稿制度的演化 |
| 4.1.1 三級審稿制 |
| 4.1.2 雙向匿名審稿制與同行評議制 |
| 4.2 稿件類型的演化 |
| 4.2.1 手稿 |
| 4.2.2 打印稿 |
| 4.2.3 電子稿 |
| 4.3 論文結(jié)構(gòu)規(guī)范的演化 |
| 4.3.1 題名規(guī)范 |
| 4.3.2 文章篇幅 |
| 4.3.3 摘要與關(guān)鍵詞 |
| 4.3.4 引文規(guī)范 |
| 4.4 本章小結(jié) |
| 第五章 人文社會科學(xué)期刊的分期與分層研究 |
| 5.1 期刊的分期與分層 |
| 5.1.1 期刊的分期依據(jù) |
| 5.1.2 期刊的分層依據(jù) |
| 5.2 人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊的分期研究 |
| 5.2.1 七年過渡時期（1949-1956 年） |
| 5.2.2 全面建設(shè)社會主義時期（1957-1966 年） |
| 5.2.3 十年文革時期（1966-1977 年） |
| 5.2.4 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期（1978 年至今） |
| 5.3 核心期刊與非核心期刊的分層研究 |
| 5.3.1 CSSCI與“北大核心”期刊的基本情況 |
| 5.3.2 核心期刊引入前后的出版情況比較 |
| 5.3.3 核心期刊對規(guī)范的引領(lǐng)效應(yīng) |
| 5.4 高校學(xué)報與名刊工程的分層研究 |
| 5.4.1 學(xué)報的基本情況 |
| 5.4.2 高校的更名情況 |
| 5.4.3 名刊工程的示范效應(yīng) |
| 5.5 本章小結(jié) |
| 第六章 結(jié)論 |
| 參考文獻 |
| 附錄 |
| 致謝 |
四、《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》征稿簡則（論文參考文獻）
- [1]改革開放以來無神論宣傳教育歷程與經(jīng)驗研究[D]. 蘇彬. 北京科技大學(xué), 2021(02)
- [2]資源委員會中央電工器材廠研究[D]. 李姣. 西南大學(xué), 2020(01)
- [3]《新西康》雜志研究（1938-1947）[D]. 李昊原. 四川師范大學(xué), 2020(08)
- [4]民國時期書法教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究[D]. 賈韜. 南京師范大學(xué), 2020(03)
- [5]福建省高校學(xué)報網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與分析[J]. 張云燕. 傳播與版權(quán), 2020(01)
- [6]期刊編輯引導(dǎo)作者重視參考文獻合理引用的重要性及建議舉措[J]. 黃英娟. 學(xué)報編輯論叢, 2019(00)
- [7]《婦女新運》與抗戰(zhàn)時期的婦女運動[D]. 和二晴. 河南大學(xué), 2019(01)
- [8]訓(xùn)政時期國民黨報刊的輿論聚焦及展示 ——以《中央周刊》（1946-1948）為中心[D]. 林娜. 安徽大學(xué), 2019(07)
- [9]基于引證數(shù)據(jù)的中文期刊綜述論文組稿策略分析——以《自動化學(xué)報》為例[J]. 任艷青. 中國科技期刊研究, 2018(07)
- [10]中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版研究（1949-2016）[D]. 鄭茹. 東南大學(xué), 2018(05)
標(biāo)簽：中國宗教論文; 書法教學(xué)論文; 書法特色論文; 作品書法論文; 無神論論文;