問(wèn)：對(duì)待明星效應(yīng)應(yīng)理智議論文

1. 答：名人效應(yīng)
   司馬光小時(shí)候砸缸救人之后名聞天下，天下人都知道了這位既聰明，又勇敢的孩童子。
   這們孩童名聞天下這后，天下人便紛紛引用這位聰明孩童的名字。有的人用他的名字做生意，有的用他的名字開(kāi)學(xué)堂，還有的人用他的名字去賣水缸，賣一些器具。
   就這樣，司馬光的名字家喻戶曉，當(dāng)今天下無(wú)人不知，無(wú)人不曉。于是家家戶戶的家長(zhǎng)都要求自已的孩子像司馬光一樣機(jī)智、勇敢。
   取名為司馬光學(xué)堂的學(xué)校，一天到晚有人拜訪，那些人都是想讓自已的孩子去上這所有名的學(xué)校。頃刻間，這所學(xué)校生員爆滿，想進(jìn)去讀書的人排隊(duì)如火車一樣長(zhǎng)。
   無(wú)奈之下，書院只好擴(kuò)大規(guī)模了：擴(kuò)大了幾畝地，可是排隊(duì)的人絲毫沒(méi)有減少，反而越來(lái)越多了。因?yàn)樵诩叶贾?，這所有名的書院要擴(kuò)大地方，加大招生量，其實(shí)不是這樣??！
   走投無(wú)路，被逼無(wú)奈，這家書院只好開(kāi)分院，擴(kuò)大師資量，擴(kuò)大學(xué)校容量，這樣才勉強(qiáng)可以應(yīng)付過(guò)去。可后面怎么辦呢？還有高年級(jí)和中年級(jí)班，人如此之多，該有什么辦法我們不得而知。
   有個(gè)要賣馬的人，一連賣了三天都無(wú)人過(guò)問(wèn)，他就去見(jiàn)相馬專家伯樂(lè)，說(shuō)：“我要賣一匹馬，可一連三天都無(wú)人過(guò)問(wèn)。請(qǐng)您無(wú)論如何幫助我一下。您只要圍著我的馬看幾圈，走開(kāi)后回頭再看一看，我奉送您一天的花費(fèi)?！辈畼?lè)同意了，真的去市場(chǎng)上圍著馬看了幾圈，臨走時(shí)又回頭看了看，伯樂(lè)剛一離開(kāi)，馬價(jià)立刻暴漲了十倍。
   請(qǐng)以“名人效應(yīng)”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
   思路領(lǐng)航
   1)就名人效應(yīng)這一現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。可以推崇，可以批評(píng)，但要注意用辯

問(wèn)：關(guān)于明星效應(yīng)的作文題目

1. 答：反面：<追星熱該降溫了>、
   中性：《我看追星》、《追星的利與弊》
   正面：《追星不是錯(cuò)》、《追星，教給了我--》
   我只想得出這么多了，希望對(duì)你有幫助。

問(wèn)：誰(shuí)能幫我寫一篇議論文，叫；我看余秋雨

1. 答：余秋雨是純SB，絕對(duì)夠純，沒(méi)半點(diǎn)雜質(zhì)！