問(wèn)：如何擁有創(chuàng)造力 議論文300字

1. 答：任何人都擁有創(chuàng)造力
   ①不過(guò),這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?
   ②某心理學(xué)專(zhuān)家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類(lèi)工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究,并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人,認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人,不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力.”
   ③認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中,有的覺(jué)得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛(ài)因斯坦以及莎士比亞他們的,從而進(jìn)行自我壓制.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星.然而在大多數(shù)情況下,即使是他們,也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感.相反,這種非凡的靈感,往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法,并對(duì)它反復(fù)推敲,逐漸充實(shí).
   ④由此看來(lái),區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是,擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法.即使他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,但他們很清楚,小的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突破口,并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).
   ⑤任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅(jiān)信這一點(diǎn).關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識(shí)；不滿(mǎn)足于一個(gè)答案,而去探求新思路,去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價(jià)值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去.如果能做到這些,你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人.

問(wèn)：怎樣成為有創(chuàng)造力的人議論文作文

1. 答：科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說(shuō)，任何人都可以創(chuàng)新。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有個(gè)叫李小曼的畫(huà)家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫(huà)時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專(zhuān)利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬(wàn)美元買(mǎi)走。這件事說(shuō)明：只要做有心人，就可能會(huì)有創(chuàng)新。
   人的創(chuàng)新能力是從哪里來(lái)的呢？很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。

問(wèn)：以創(chuàng)造力為話(huà)題的議論文

1. 答：“你長(zhǎng)大了做什么?聽(tīng)媽媽的,長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)!”
   “當(dāng)老師?你就這么點(diǎn)兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”
   聽(tīng)著家長(zhǎng)們一句句發(fā)自肺腑的教誨,你作何感想?我茫然。為什么個(gè)人的理想總是難以實(shí)現(xiàn)?為什么我們總是生活在父母畫(huà)定的小圈子里?為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇?
   父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星,成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”,即使再怎樣精雕細(xì)琢,也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然,我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人,但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇,無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
   我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理,他們希望子女“成龍”“成鳳”,希望子女有一份稱(chēng)心的工作,生活得幸?？鞓?lè)。但是,我們有我們的選擇,他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見(jiàn)?？稍S多時(shí)候,我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家,一見(jiàn)到他們滿(mǎn)臉疲憊或不耐煩,我們就只能默默接受他們的安排了。
   事實(shí)上,并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬,他的音樂(lè)影響了幾代人,他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才,他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上,他卻頹廢成一個(gè)“活死人”,一生孤苦伶仃,無(wú)妻無(wú)子?？上攵?他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí),不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài),但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們,你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會(huì)說(shuō)“不”,但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!
   作為跨世紀(jì)的青年,我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸,我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母,請(qǐng)放開(kāi)你們的手,讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
   讓我們勇敢地去選擇,讓我們選擇無(wú)悔的人生!