一、國家科技獎勵委員會成立（論文文獻綜述）
任曉亞,張志強[1]（2021）在《科技發(fā)達國家政府科技獎勵制度發(fā)展觀察及其啟示》文中研究指明文章在概覽全球科技獎勵制度的基礎上,選擇主要科技發(fā)達國家具有代表性的政府科技獎勵,從面向領域、獎勵方式、評選標準、評審過程等維度進行詳細調研,重點剖析各國政府科技獎勵制度的主要特點。比較發(fā)現(xiàn),各國政府科技獎勵制度普遍具有多元化、層次性的特點,有共同之處,也存有差異。在明晰主要科技發(fā)達國家政府科技獎勵制度的經(jīng)驗和優(yōu)點的基礎上,最終提出完善我國政府科技獎勵制度的幾點建議:重新確立政府科技獎勵的戰(zhàn)略定位;切實減少政府科技獎勵數(shù)量;重新分類設立科技獎勵類型;規(guī)范政府科技獎勵的評審流程和評審質量;完善政策促進社會科技獎勵充分發(fā)展。
姚科敏[2]（2020）在《習近平科技觀研究》文中認為研究習近平科技觀,對于進一步豐富、完善和發(fā)展馬克思主義科技思想,深化習近平新時代中國特色社會主義思想的理論研究,為實現(xiàn)新時代科技融合發(fā)展的自動化、信息化和智能化提供理論指導,實現(xiàn)建成世界科技強國的偉大目標,正確處理中國科技發(fā)展的現(xiàn)實問題,為世界科技創(chuàng)新發(fā)展提供中國智慧與中國方案,具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導,運用文獻研究法、分析綜合法、系統(tǒng)研究法,在界定習近平科技觀含義的基礎上,探討和論述了習近平科技觀的思想淵源與理論基礎、形成歷程與基本特征、主要內(nèi)容,研究和闡述了習近平科技觀的理論價值與現(xiàn)實意義。界定和探討習近平科技觀的含義、思想淵源和理論基礎,是研究習近平科技觀的一項奠基工作。習近平科技觀是習近平總書記關于當代科學技術的新理念新觀點新戰(zhàn)略,是馬克思主義科技思想中國化的最新理論創(chuàng)新成果,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,其主要內(nèi)容包括科技創(chuàng)新觀、科技體制改革觀、科技戰(zhàn)略觀、科技人才觀、科技倫理觀、科技全球治理觀等方面。從思想淵源看,習近平科技觀既吸取了中國古代科技思想的精華,又吸收了西方古今科技思想中有益的成分,做到了中西結合、古今貫通,因而具有深厚的歷史和思想淵源。從理論基礎看,馬克思主義經(jīng)典作家的科技思想、中國共產(chǎn)黨的科技思想,為習近平科技觀提供了科學而又堅實的理論基礎。習近平科技觀形成于科技的日新月異和知識的持續(xù)積累大大推動了全球財富的增長、顛覆性科技的創(chuàng)新發(fā)展和應用改變了人類的社會生活范式、世界政治經(jīng)濟形勢更加復雜嚴峻、科技的雙刃劍作用愈加凸顯的國際背景下,形成于中國科技事業(yè)迅速崛起并取得了一定成就,為全面建成社會主義小康社會、建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了重要科技支撐,但仍存在一些突出短板的國內(nèi)背景下。習近平科技觀的形成歷程可分為四個時期:萌芽階段（1969年—1982年）、初步形成階段（1982年—1993年）、形成輪廓階段（1993年—2012年）和豐富發(fā)展階段（2012年至今）。習近平科技觀具有創(chuàng)新性、人民性、時代性、前瞻性、開放性、保障性等基本特征。習近平科技觀的主要內(nèi)容包括:科技創(chuàng)新觀、科技體制改革觀、科技戰(zhàn)略觀、科技人才觀、科技倫理觀和科技全球治理觀。其中,科技創(chuàng)新觀是核心,科技體制改革觀是動力,科技戰(zhàn)略觀是統(tǒng)領,科技人才觀是關鍵,科技倫理觀是保障,科技全球治理觀是條件,上述六個方面相互貫通、相互促進,是一個具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯整體。習近平科技觀作為馬克思主義科技思想中國化的最新理論創(chuàng)新成果,具有重大的理論價值與現(xiàn)實意義。其理論價值在于:習近平科技觀開辟了馬克思主義科技觀的新境界,實現(xiàn)了中國特色社會主義科技理論的新飛躍,書寫了新時代科技創(chuàng)新發(fā)展的新篇章,形成了中國特色社會主義文化發(fā)展的新視角。其現(xiàn)實意義在于:習近平科技觀是引領新時代中國科技創(chuàng)新發(fā)展的根本指導方針,加快建設創(chuàng)新型國家的行動指南,貫徹新發(fā)展理念的重要遵循,建設社會主義文化強國的巨大動力,為世界科技發(fā)展貢獻了中國智慧。
劉欣[3]（2019）在《中國物理學院士群體計量研究》文中研究指明有關科技精英的研究是科學技術史和科學社會學交叉研究的議題之一,隨著中國近現(xiàn)代科技的發(fā)展,中國科技精英的規(guī)模逐漸擴大,有關中國科技精英的研究也隨之增多,但從學科角度進行科技精英的研究相對偏少;物理學是推動自然科學和現(xiàn)代技術發(fā)展的重要力量,在整個自然科學學科體系中占有較高地位,同時與國民經(jīng)濟發(fā)展和國防建設密切關聯(lián),是20世紀以來對中國影響較大的學科之一;中國物理學院士是物理學精英的代表,探討中國物理學院士成長路徑的問題,不僅有助于豐富對中國物理學院士群體結構和發(fā)展趨勢的認識,而且有助于為中國科技精英的成長和培養(yǎng)提供相關借鑒;基于此,本文圍繞“中國物理學院士的成長路徑”這一問題,按照“變量——特征——要素——路徑”的研究思路,引入計量分析的研究方法,對中國物理學院士這一群體進行了多角度的計量研究,文章主體由以下四部分組成。第一部分（第一章）以“院士制度”在中國的發(fā)展史為線索,通過對1948年國民政府中央研究院和國立北平研究院推選產(chǎn)生中國第一屆物理學院士,1955年和1957年遴選出新中國成立后的前兩屆物理學學部委員、1980年和1991年增補的物理學學部委員、1993年后推選產(chǎn)生的中國科學院物理學院士、1994年后的中國科學院外籍物理學院士和中國工程院物理學院士,及其他國家和國際組織的華裔物理學院士的搜集整理,篩選出319位中國物理學院士,構成本次計量研究的樣本來源。第二部分（第二至九章）對中國物理學院士群體進行計量研究。首先,以基本情況、教育經(jīng)歷、歸國工作,學科分布、獲得國內(nèi)外重大科技獎勵等情況為變量,對中國物理學院士群體的總體特征進行了計量分析;其次,按照物理學的分支交叉學科分類,主要對中國理論物理學、凝聚態(tài)物理學、光學、高能物理學、原子核物理學這五個分支學科的院士群體特征分別進行了深入的計量分析,對其他一些分支交叉學科,諸如天體物理學、生物物理學、工程熱物理、地球物理學、電子物理學、聲學、物理力學和量子信息科技等領域的院士群體的典型特征進行了計量分析,分析內(nèi)容主要包括不同學科物理學院士的年齡結構、學位結構、性別比例,在各研究領域的分布、發(fā)展趨勢和師承關系等;再次,在對各分支交叉學科物理學院士的基本情況和研究領域計量分析的基礎上,對不同學科間物理學院士的基本情況進行比較研究,對中國物理學院士研究領域和代際演化進行趨勢分析。第三部分（第十章）在第二部分計量分析的基礎上,總結歸納出中國物理學院士的群體結構特征、研究領域和代際演化的趨勢特征。中國物理學院士的群體結構呈現(xiàn)整體老齡化問題嚴重,但近些年年輕化趨向較為明顯,整體學歷水平較高,同時本土培養(yǎng)物理學精英的能力增強,女性物理學院士占比較低但他們科技貢獻突出,空間結構“集聚性”較強,但近些年這種“集聚性”逐漸被打破等特征;中國物理學院士的研究領域呈現(xiàn)出,物理學科中交叉性較強的研究領域具有極大的發(fā)展?jié)摿?應用性較強的研究領域產(chǎn)業(yè)化趨勢明顯,當代物理學的發(fā)展與科研實驗設施的關系越發(fā)緊密等趨勢特征;中國物理學院士的代際演化呈現(xiàn)出,新中國成立初期國家需求導向下的相關物理學科迅猛發(fā)展,20世紀80年代以來物理學院士研究興趣與國家政策支持相得益彰,21世紀以來物理學院士個體對從事學科發(fā)展的主導作用越來越大等趨勢特征。第四部分（第十一章）通過分析中國物理學院士群體的計量特征得出中國物理學院士的成長路徑。宏觀層面,社會時代發(fā)展大背景的影響一直存在,國家發(fā)展戰(zhàn)略需求導向要素有所減弱,國家科技管理制度的要素影響有所增強,中國傳統(tǒng)文化對物理學院士成長潛移默化的影響;中觀層面,物理學學科前沿發(fā)展需求的導向要素顯著增強,空間結構“集聚性”的影響逐漸在減弱,師承關系的影響主要體現(xiàn)于學科延承方面;微觀層面,性別差異對物理學家社會分層的影響很弱,年齡要素對物理學院士成長具有一定的影響,個人研究興趣對物理學院士的成長影響增強;可見中國物理學院士受社會時代背景、中國傳統(tǒng)文化的影響一直存在,受國家發(fā)展戰(zhàn)略需求的導向影響有所減弱,而受物理學學科前沿發(fā)展和物理學家個人研究興趣的導向逐漸增強,進而得出中國物理學院士的社會分層總體符合科學“普遍主義”原則的結論。最后,在中國物理學院士的群體發(fā)展展望中,提出須優(yōu)化中國物理學院士年齡結構和培養(yǎng)跨學科物理科技人才,辯證看待中國物理學院士空間結構的“集聚性”和師承效應,發(fā)揮中國物理學院士的研究優(yōu)勢彌補研究領域的不足,增加科研經(jīng)費投入和完善科技獎勵機制,不斷加強國家對物理學的支持力度等建議,以促進中國物理學院士群體的良性發(fā)展和推動我國從物理學大國發(fā)展為物理學強國。
韓聯(lián)郡[4]（2019）在《中國科技人才政策演變研究（1949-2009年）》文中提出“制度重于技術”,發(fā)展科學技術的關鍵是建構有利于科技創(chuàng)新的制度體系,其落腳點則是制定和實施高質量的科技人才政策,充分發(fā)揮科技人才的積極性和創(chuàng)造性,如此方能形成科技人才促進科技發(fā)展、科技發(fā)展造就科技人才的生動局面。因此,本文以新中國60年（1949-2009年）科技人才政策的演變進行分析評價,旨在從中總結經(jīng)驗教訓,為當代中國科技人才政策的制定與實施提供有價值的參考。本文首先從資源視角對人才資源的特性以及科技人才的制度安排進行了定性分析,然后對新中國60年不同經(jīng)濟體制下的科技人才政策的演變進行了宏觀歷史分析,并基于政策文本對科技人才政策從政策數(shù)量、政策發(fā)布機構、政策對象稱謂和政策體系四個維度進行了統(tǒng)計分析,之后在此基礎上對不同歷史階段的科技人才政策績效進行了定性與定量的比較分析,最后借助阿蘭·斯密德的SSP范式理論探討了科技人才政策績效不斷提升的內(nèi)在邏輯。全文分七章展開。第一章為緒論,闡述了選題的緣由和研究意義;對相關概念和研究范圍進行了界定;對科技人才政策的研究現(xiàn)狀進行了綜述;介紹了本文的研究思路、研究方法和研究價值等。第二章為立論基礎。本文主要從經(jīng)濟學視角考察中國科技人才政策的演變,故首先在人才資源視角下對科技人才政策促進人才資源開發(fā)以及對中國現(xiàn)代化的意義進行了分析,并在此基礎上提出了系統(tǒng)化的科技人才政策的制度安排。第三章主要對60年間的科技人才政策進行宏觀歷史梳理。首先,對建國后的中國科技人才政策進行了簡單的歷史溯源;其次,以經(jīng)濟體制變革的重要節(jié)點對中國科技人才政策的變遷進行了歷史分期并將其劃分為三個階段,即計劃經(jīng)濟體制階段（1949-1976年）、經(jīng)濟體制探索階段（1977-1991年）和經(jīng)濟體制市場化轉型階段（1992-2009年）;然后,對三個階段的科技人才政策的演變過程進行了比較詳細的梳理。第四章、第五章和第六章,是本文的重點部分。第四章主要是基于政策的文本對不同階段的科技人才政策進行了分階段統(tǒng)計和分析,統(tǒng)計分析的維度有四個方面:政策數(shù)量、政策發(fā)布機構、政策對象的稱謂和政策體系,并在此基礎上對不同歷史階段的科技人才政策演變的特點進行了總結。第五章將描述性分析和實證性分析相結合,對不同歷史階段的科技人才政策績效進行了初步比較。描述性分析以官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù),主要包括科技人才數(shù)量、留學生人數(shù)與歸國留學生比例、R&D經(jīng)費及其強度、專利授權量、論文產(chǎn)出、成果數(shù)量和新產(chǎn)品增加值等數(shù)據(jù),實證性分析則是以科技進步貢獻率為科技人才政策績效的測度指標。描述性分析和實證性分析的結果都表明:中國科技人才政策的績效得到了持續(xù)的提升。第六章是在前兩章研究的基礎上,借鑒阿蘭·斯密德的SSP范式理論,即“狀態(tài)-結構-績效”分析框架,探討中國科技人才政策的績效得到持續(xù)提升的內(nèi)在邏輯。首先,對SSP范式理論做了概述;其次,對SSP范式在本研究的適用性以及科技人才政策績效分析SSP范式下的三要素進行了闡釋,并對SSP范式下科技人才政策績效分析的基本框架進行了初步設計;再次,通過具體分析科技人才政策的狀態(tài)、結構、政策收益,總結科技人才政策的結構演變與政策績效提升的關系;最后,在前述分析基礎上,探討科技人才政策績效持續(xù)提升的內(nèi)在邏輯。研究表明:科技人才政策的“狀態(tài)-結構-績效”函數(shù)的對應規(guī)則建立在結構與狀態(tài)匹配度基礎之上,在三個歷史階段,科技人才政策的結構與狀態(tài)的匹配度不斷提高是科技人才政策績效持續(xù)提升的直接原因,而推動結構與狀態(tài)的匹配度不斷提高的動因主要有兩點,即“超越意識形態(tài)”思想的應用、科技人才市場化的管理范式的形成。作為全文的結尾,筆者在第七章對本文的研究進行了總結,并對科技人才政策的變遷與經(jīng)濟體制的變遷之間的關系進行了進一步的探討。本文認為科技人才政策的演進歷程與經(jīng)濟體制的演變過程具有很大的相關性,國家經(jīng)濟體制從宏觀上決定中國科技人才政策的發(fā)展和演變,經(jīng)濟體制的轉型是科技人才管理體制范式轉變的根本原因。此外,科技人才政策的發(fā)展也具有其自身的規(guī)律,探索不受外在環(huán)境影響（如政治體制、經(jīng)濟體制等）的科技人才政策發(fā)展規(guī)律對于科技人才政策的穩(wěn)定性具有重要意義。最后,本文認為,尊重市場、尊重科技人才,深入推進科技人才市場化是未來科技人才政策發(fā)展應遵循的一個重要原則,而不應再受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟思想的束縛或者受新計劃經(jīng)濟思想的影響。
楊涵[5]（2019）在《科研成果行政獎勵法治化研究》文中研究說明科研成果行政獎勵作為一種行政行為,實踐中亂象叢生,學界亦鮮少關注。目前我國科研成果行政獎勵法律規(guī)范散見于行政法規(guī)、部門規(guī)章、各級地方政府規(guī)章以及規(guī)范性文件中,其中絕大多數(shù)都是地方政府規(guī)章,不僅效力位階較低,甚至存在下位法違反上位法而無任何審查措施的現(xiàn)象,同時還存在著獎項設置不合理、評審標準不科學、評審程序不正當以及派生待遇不公平等缺陷。這些制度缺陷,導致在實踐中評審過程不規(guī)范、不透明,監(jiān)督機制中僅有的異議制度軟弱無力,同時缺乏司法救濟途徑,行政相對人求訴無門。因此,在立法方面,我國應當在行政法規(guī)層面制定統(tǒng)一的科研成果行政獎勵條例;優(yōu)化獎項設置,增設國家級哲學社會科學獎,細分學科領域獎項;根據(jù)具體學科領域制定評審標準,制定精細化、可操作性的評審標準;完善評審程序,健全專家遴選制度,設置有效的回避制度,簡化評審程序以及實行評審程序公開。監(jiān)督機制方面,通過監(jiān)察委、同級人大、公眾、第三方機構監(jiān)督,保證獎勵活動的公正性。救濟途徑方面,將行政獎勵納入行政復議和行政訴訟的范圍之內(nèi),以維護公民的合法權益,為科研創(chuàng)新提供救濟保障。
顏瑤[6]（2018）在《改革開放以來中國國家科技獎勵制度研究》文中研究指明縱觀歷史,人類社會的每一次大發(fā)展都與科技息息相關。而當今時代,國與國之間的競爭日趨激烈,綜合國力成為衡量一個國家實力的重要指標,這其中科學技術已經(jīng)成為衡量綜合國力的關鍵因素,科學技術對當今各個行業(yè)的發(fā)展都起著舉足輕重的地位?？萍吉剟钭鳛榭萍歼\行機制的重要組成部分,對科技的發(fā)展既能起到推動作用,也可能起到阻礙作用,因此,各國對科技獎勵制度的發(fā)展都十分重視?？萍吉剟钪贫?是對科學技術做出的貢獻進行獎勵的一種制度。改革開放以來,我國的科技獎勵經(jīng)歷了恢復和重建階段、加速發(fā)展階段和改革完善階段,已經(jīng)形成比較系統(tǒng)化、專業(yè)化、制度化的科技獎勵制度。但是,我國的科技獎勵制度仍然存在一些明顯的不足:學科分類不科學、評獎準則不全面、獎項設置不全面、運行機制的不合理性、實施過程的不合理性、實際運行結果與預期效果不一致、“科技-獎勵-科技”的循環(huán)促進機制不夠完善。這些問題都阻礙著我國科技獎勵制度的發(fā)展,亟待我們?nèi)ソ鉀Q。為進一步促進我國科技獎勵制度的發(fā)展,從而進一步促進我國科學技術的發(fā)展,本文將從以下幾個部分對我國科技獎勵制度進行研究。（1）對科技獎勵制度進行定義,并闡述科技獎勵制度的來源,先賢學者對科技獎勵的闡述;對科技獎勵制度的種類和功能,對科技獎勵制度下一個定義。（2）對改革開放以來我國科技獎勵制度的發(fā)展歷程進行闡述。（3）通過把改革開放后的科技獎勵制度與改革開放前的科技獎勵制度相比較,梳理兩者之間的繼承與發(fā)展的關系,突出改革開放后我國科技獎勵制度的新發(fā)展;然后再與發(fā)達國家和同時期其他新興國家的科技獎勵制度相比較,吸取其他國家的優(yōu)點,為我國科技獎勵制度的進一步完善提供素材。（4）本文的重心在于通過我國的科技獎勵制度的演變來探討我國科技政策的演變,探討科技獎勵制度對科技政策的導向性,這其中包括政策導向性、資源聚集性和激勵強化性。透過科技獎勵制度對政策的導向性,突出科技獎勵制度的重要性,也通過科技獎勵制度的政策導向性來探究當前我國科技獎勵制度存在的一些問題,并以科技獎勵制度的運行效率為依據(jù),尋找我國科技獎勵制度未來發(fā)展的新思路。
吳昕蕓[7]（2015）在《新中國成立以來我國科技獎勵制度演變研究》文中指出科技獎勵制度,是整個社會系統(tǒng)對在科技活動中做出杰出貢獻的人,按照一定的規(guī)則給予褒獎和保障的制度,其本質是對科技工作者及其科技成果的承認,功能在于激勵科技創(chuàng)造、促進科技傳播與應用等。從心理學、社會學和科技獎勵學的角度可以加深對科技獎勵制度運行機制的理解。新中國成立以來,我國的科技獎勵制度大致經(jīng)歷了三個階段：初創(chuàng)探索階段（1949—1976年）、調整發(fā)展階段（1977—1998年）與改革完善階段（1999年至今）。在初創(chuàng)探索階段,政府成為我國科技獎勵制度的設獎主體,評審的基本運作程序建立,獎勵注重物質獎勵與精神獎勵相結合；在調整發(fā)展階段,科技獎勵的設獎層次更豐富,獎勵針對性更強,評審程序更嚴格,精神獎勵榮譽度與物質獎勵額度逐漸提升；在改革完善階段,科技獎勵設獎主客體框架形成并不斷完善,評審工作注重科技導向與公正度,獎勵注重投入產(chǎn)出。我國科技獎勵制度在這三個階段的演變過程中,呈現(xiàn)出在曲折發(fā)展中不斷完善和不斷增強其效能的演變軌跡,其動因主要有五個方面,即經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的推動、科技工作者對獲得獎勵的內(nèi)心期望、國家為達到階段性目的實施的短期科技獎勵方案、科技獎勵在運行過程中產(chǎn)生的負面效應以及國外科技獎勵制度調整與改進的影響。通過對歷史演變過程和現(xiàn)實狀況的分析,可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國科技獎勵制度存在的問題,主要是原始創(chuàng)新導向效果不足、設獎結構不盡合理、獎勵的激勵作用不突出、評審程序不夠完善以及獎后實際效益不理想。未來我國科技獎勵制度的變革趨勢將會呈現(xiàn)為：提升對原始創(chuàng)新獎項的傾斜度、逐漸改變政府與社會力量設獎的主體地位、更加注重激勵效應、加強評審規(guī)范化以及提升科技獎勵制度與國家創(chuàng)新體系相輔相成程度。為適應未來的變革趨勢和促進科技創(chuàng)新的需要,應當確立構建高效能科技獎勵制度的目標與原則,并采取有效的措施,即加大原始創(chuàng)新引導力度、加快推進社會力量設獎步伐、擴大獎項設置層次與范圍、完善獎金分配方案、提高評審工作的科學性以及提升科技獎勵的獎后效益。
趙小平[8]（2012）在《共和國科技法制與科技文化建設史考察 ——以法治科技觀為視角》文中指出論文選取“共和國科技法制與科技文化建設史考察”為題,以科技文化的重要組成部分法治科技觀為線索,遵循歷時與共時相結合的研究思路,采用跨學科的研究方法,探索了法治科技觀在共和國從萌芽到確立的艱難歷程,并借助科技事件,進一步揭示了不同時期的科技法制與科技文化建設狀況。論文具體分六章展開分析：第一章,共和國科技法制與科技文化的發(fā)展淵源（1921-1949）。根據(jù)地時期的科技法制與科技文化建設是共和國科技法制與科技文化的搖籃。在中國共產(chǎn)黨早期馬克思主義的科技觀與法治觀指引下,根據(jù)地科技科技法制促進了科技文化建設。萌芽于根據(jù)地時期的法治科技觀在共和國成立后得以初步確立并促進了科技事業(yè)的發(fā)展,但這種“階級性”與“功利性”的法治科技觀在共和國日后的科技法制與科技文化建設中也不可避免地帶來了消極影響。第二章,共和國科技法制與科技文化的初步創(chuàng)建（1949-1957）?！半A級性”的法治科技觀在共和國成立后初步確立,在法治科技觀影響下,科技法制建設從科研機構與社團、科技獎勵、科技人員的培養(yǎng)與管理、國際科技合作等方面展開,科技文化在科技法制的框架內(nèi)建設發(fā)展。中國科學院的組建、留學生歸國潮、技術革新運動以及“156項”工程的實施等科技事件揭示出法治科技觀指引下的科技法制與科技文化建設,共同促進了共和國科技事業(yè)向前發(fā)展。第三章,共和國科技法制與科技文化的曲折發(fā)展（1957-1966）。在強調“階級性”的重人治、輕法治科技觀影響下,科技法制建設從總體上經(jīng)歷了停滯、削弱及走下坡路的過程,科技界反右、科技大躍進以及人工合成牛胰島素等科技事件反映了“重人治、輕法治”科技觀影響下的科技法制與科技文化在曲折中發(fā)展。正是有了科學精神的回歸與中共中央即時糾偏,才能取得成功合成牛胰島素等標志性科技成就,從而迎來共和國第一個科技發(fā)展的黃金期。第四章,共和國科技法制與科技文化的畸形發(fā)展（1966-1976）。“人治+群治”科技觀影響下,毛澤東《最高指示》被視為科研領域人們行為與判斷是非的準則?？萍挤ㄖ平ㄔO幾近空白,科技事業(yè)遭受嚴重摧殘。對相對論的批判與蝸牛事件是文革時期批判資產(chǎn)階級學說、批判洋奴哲學的典型,揭示出“人治+群治”科技觀影響下科技法制與科技文化的畸形發(fā)展,共和國同世界本來縮小的科技差距又拉大了。第五章,共和國科技法制與科技文化的恢復發(fā)展（1976-1993）。1978年全國科學大會與十一屆三中全會的召開,不僅迎來了科學的春天,也推動了科技領域“人治”觀念向“法治”觀念的革新。摒棄“階級性”的法治化科技觀在這一時期逐步確立,以《科技進步法》為龍頭的科技法制體系到1993年已初步形成。伴隨著科技法制的恢復發(fā)展,科研機構與社團相繼恢復建立,科技人員與科學的地位獲得了極大提高,共和國迎來了科技發(fā)展的第二個黃金期。陳夢猇事件、韓琨事件以及曹時中事件反映出法治化科技觀引導下共和國科技法制與科技文化的恢復發(fā)展進程；南極科學考察站的建立,使共和國獲得南極事務的決策權,標志著共和國的極地考察事業(yè)進入一個新階段,預示著共和國的國際科技合作走向世界。第六章,共和國科技法制與科技文化的諧調發(fā)展（1993-）。自1993年《科技進步法》實施以來,第三代與第四代領導人高度重視新時期的科技法制建設?！耙婪ㄖ螄钡幕痉铰栽?999年以憲法形式確立,共和國終于從人治走上了法治的軌道。從此,共和國科技法制建設進入以貫徹依法治國基本方略為主要內(nèi)容、以建設中國特色社會主義法治科技為奮斗目標的新階段。伴隨著科學發(fā)展觀統(tǒng)領下的法治科技觀的確立,具有中國特色的科技法制體系在2010年基本形成,科技文化在建設健全的科技法制框架內(nèi)諧調發(fā)展,共和國迎來科技發(fā)展的第三個黃金期。三樁科普文章官司反映了科技人員在自覺履行科技共同體的社會責任,揭示出中國科技界的社會分層狀況與科學精神的部分缺失。“漢芯”事件的披露與處理顯示出全社會尤其是科技共同體的科技法律意識在不斷提高,促進了科研誠信法制建設,也反映出科技評價法律機制亟待改進；《科普法》中“偽科學”一詞的存廢之爭事件,引起了全社會對科學精神的關注。這幾起科技事件折射出“功利性”法治科技觀的消極影響,啟示我們應牢固樹立科學發(fā)展觀統(tǒng)領下的和諧法治科技觀。結論：萌芽于根據(jù)地時期的法治科技觀在共和國經(jīng)歷了一個從“自在”到“自覺”的確立過程,以法治科技觀為重要組成部分的科技文化是科技法制建設的重要思想基礎,而科技法制則是科技文化健康發(fā)展的制度保障。共和國科技法制與科技文化建設的歷程啟示我們：必須堅決摒棄“階級性”的法治科技觀,逐步摒棄“功利性”的法治科技觀,構建一種新型的和諧法治科技觀。
趙明[9]（2012）在《杰出科學家的國家認可機制研究》文中認為本文以科學哲學和科學社會學理論為指導,對杰出科學家的認可機制及其發(fā)展歷程進行了理論探索和實證研究,研究顯示,杰出科學家的認可過程實際上也是在科學形成和發(fā)展進程中,競爭、交流、合作的機制在發(fā)生作用的過程。本文在對杰出科學家認可機制發(fā)展演化的歷史考察和理論分析基礎上,進一步應用科學計量方法對中國杰出科學家認可形式的發(fā)展歷史及其競爭機制進行了深入研究,以中國的院士制度和國家科學技術獎勵制度這兩大國家認可形式相互關聯(lián)性為線索,結合中國的科學技術發(fā)展歷史,從共時性和歷時性兩個方面,系統(tǒng)考察了我國杰出科學家兩大國家認可形式的發(fā)展及其存在的問題,由此嘗試提出改進完善我國科學建制和杰出科學家認可機制的運行模式和應對措施。本文在以下幾個方面進行了比較深入的探索和研究：首先,本文依據(jù)卡爾納普、波普爾和庫恩等科學哲學理論,探索了杰出科學家認可機制的哲學認識論來源,然后分析并解讀了默頓科學規(guī)范的結構、科學社會學獎勵系統(tǒng)理論以及杰出科學家社會分層理論和累積優(yōu)勢理論等,提出默頓科學社會學理論中規(guī)范理論的本質是保障杰出科學家競爭、交流和合作機制的正常運行,從而實現(xiàn)科學創(chuàng)新的競爭,而科學獎勵系統(tǒng)理論是對杰出科學家競爭力認可的實現(xiàn)形式。在此基礎上,進一步探討了杰出科學家國家認可機制和科學技術發(fā)展的相關性,指出由于科學技術的競爭、交流和合作而導致杰出科學家的社會分層,科學獎勵制度對于學術競爭、促進科學創(chuàng)新,實現(xiàn)科學發(fā)展累積優(yōu)勢,推動科技發(fā)展具有重要作用。其次,本文探索了世界杰出科學家認可機制的發(fā)展歷程,指出這一發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段：在早期科學技術發(fā)展階段,人類在征服自然和改造自然的過程中,逐步產(chǎn)生了科學技術。由于早期人類對自然的敬畏,對杰出科學家的認可也顯示出宗教和神話色彩,在古希臘時期,表現(xiàn)為“哲學思辨式”的科學,希臘化時期和古羅馬時期表現(xiàn)為應用性的技術科學,在后來則表現(xiàn)為“經(jīng)驗試錯式”的科學,由于缺乏科學發(fā)展的社會競爭機制,科學技術也沒有產(chǎn)生持續(xù)的競爭、交流和合作機制,所以這種科學生產(chǎn)方式發(fā)展緩慢；小科學階段前期,伽利略用數(shù)理邏輯和觀察實驗相結合的科學生產(chǎn)方式創(chuàng)立了現(xiàn)代科學,隨著英國皇家學會的成立,科學逐漸得到了社會的認可并得到發(fā)展,而資本主義制度和工商業(yè)的發(fā)展加劇了社會的競爭,帶動了科學技術的競爭和發(fā)展；隨著法國科學院和建立和德國大學的創(chuàng)立,科學家逐步實現(xiàn)了職業(yè)化,從而產(chǎn)生了更多的科學知識,推動了第二次工業(yè)革命的發(fā)展；在大科學階段,在激烈的科學技術競爭和社會競爭互動作用下,杰出科學家的認可機制也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展。文章還對世界科學中心轉移過程中杰出科學家認可機制的影響和作用進行了系統(tǒng)分析。最后,文章對我國杰出科學家的兩大認可形式—一院士制度和國家科學獎勵制度進行了系統(tǒng)的實證研究,具體分析了其問存在的問題,以及進一步改進完善的政策建議?？傊?本文立足于杰出科學家認可機制的歷史發(fā)展和理論分析,以杰出科學家認可機制和科學技術發(fā)展的相關性為出發(fā)點,系統(tǒng)考察了杰出科學家認可機制對科技進步與社會發(fā)展的重要影響；運用科學計量學方法,重點對中國的院士制度和國家科學獎勵制度這兩大國家認可形式及其關聯(lián)性進行了較為細致的分析,指出了中國杰出科學家國家認可機制發(fā)展過程中的成就和不足,為如何建立一個理性的科學建制和杰出科學家認可機制提供了基于理論研究和數(shù)據(jù)分析為支撐的政策建議。
王果[10]（2011）在《中英科技獎勵法制比較研究》文中進行了進一步梳理隨著科學技術的發(fā)展與進步,科技獎勵活動廣泛開展,制定有關科技獎勵的法律成為社會發(fā)展的必然趨勢。我國目前有關科技獎勵的法律規(guī)范有：《國家科學技術獎勵條例》、《社會力量設立科學技術獎勵管理辦法》、《中華人民共和國科學技術進步法》等,科技獎勵法制基本形成,但是隨著科技獎勵的普遍開展,已經(jīng)形成的科技獎勵體制和具體工作也出現(xiàn)了一些問題。英國與中國的政治、經(jīng)濟背景不同,歷史文化傳統(tǒng)不同,科技獎勵體制不同,經(jīng)濟和科技發(fā)展水平也不相同,這就決定了中國和英國科技獎勵法制的不同?？傮w來說,英國的科技水平先進,科技獎勵比較發(fā)達,因此,比較中英兩國科技獎勵法制的不同,對中國借鑒英國的先進經(jīng)驗,進一步完善中國科技獎勵法制有著重要作用。本篇論文運用比較法、實證分析的方法,探析了中英兩國的科技獎勵在獎勵主體、獎勵對象、獎勵形式以及評審方式上的差異。通過比較指出我國科技獎勵的不足,提出了完善我國科技獎勵法制的建議。除引言和結語外,論文的主要內(nèi)容包括六個部分。第一部分介紹了科技獎勵法制的作用及兩國科技獎勵法制的發(fā)展第二部分對中英兩國科技獎勵的法律主體進行了比較分析,并且分析了科技獎勵主體的差異及其原因,以及這種差異對中國的啟示。第三部分比較分析中英兩國科技獎勵的對象,獎勵對象的差異以及對中國的啟示。第四部分是對中英兩國科技獎勵形式的比較分析,通過分析指出兩國科技獎勵形式的差異,及這種差異對中國的啟示。第五部分從中英兩國科技獎勵評審程序進行比較分析,指出差異以及對中國的啟示。第六部分提出了完善我國科技獎勵法制的建議。
二、國家科技獎勵委員會成立（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準備的觀點或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結構并詳細分析其設計過程。在該MMU結構中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結構映射地址空間,并詳細論述了四級頁表轉換過程,TLB結構組織等。該MMU結構將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關信息。
實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關系。
文獻研究法：通過調查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計。
定性分析法：對研究對象進行“質”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。
跨學科研究法：運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。
功能分析法：這是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、國家科技獎勵委員會成立（論文提綱范文）
（1）科技發(fā)達國家政府科技獎勵制度發(fā)展觀察及其啟示（論文提綱范文）
| 1 科技獎勵研究數(shù)據(jù)源與說明 |
| 2 科技發(fā)達國家的政府科技獎勵制度觀察 |
| 2.1 美國政府科技獎勵制度 |
| 2.2 歐洲國家政府科技獎勵制度 |
| 2.3 日本政府科技獎勵制度 |
| 2.4 科技強國政府科技獎勵制度比較分析 |
| 3 啟示與建議 |
（2）習近平科技觀研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 導論 |
| 1.1 研究緣起及意義 |
| 1.1.1 研究緣起 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國內(nèi)相關研究現(xiàn)狀綜述 |
| 1.2.2 國外相關研究現(xiàn)狀綜述 |
| 1.3 研究思路和框架結構、研究方法與創(chuàng)新之處 |
| 1.3.1 研究思路和框架結構 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 創(chuàng)新之處 |
| 第2章 習近平科技觀的思想淵源與理論基礎 |
| 2.1 習近平科技觀的概念界定 |
| 2.1.1 科技的含義 |
| 2.1.2 科技觀的含義 |
| 2.1.3 習近平科技觀的含義 |
| 2.2 習近平科技觀的思想淵源 |
| 2.2.1 中國古代科技思想 |
| 2.2.2 西方古今科技思想 |
| 2.3 習近平科技觀的理論基礎 |
| 2.3.1 馬克思主義經(jīng)典作家的科技思想 |
| 2.3.2 中國共產(chǎn)黨的科技思想 |
| 第3章 習近平科技觀的形成歷程與基本特征 |
| 3.1 習近平科技觀的形成歷程 |
| 3.1.1 萌芽階段(1969 年-1982 年) |
| 3.1.2 初步形成階段(1982 年-1993 年) |
| 3.1.3 形成輪廓階段(1993 年-2012 年) |
| 3.1.4 豐富發(fā)展階段(2012 年至今) |
| 3.2 習近平科技觀的基本特征 |
| 3.2.1 創(chuàng)新性 |
| 3.2.2 人民性 |
| 3.2.3 時代性 |
| 3.2.4 前瞻性 |
| 3.2.5 開放性 |
| 3.2.6 保障性 |
| 第4章 習近平科技觀的主要內(nèi)容 |
| 4.1 科技創(chuàng)新觀 |
| 4.1.1 必須把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置 |
| 4.1.2 推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新 |
| 4.1.3 以科技創(chuàng)新引領經(jīng)濟發(fā)展 |
| 4.2 科技體制改革觀 |
| 4.2.1 推進政府科技管理體制改革 |
| 4.2.2 深化基礎科學研究體制改革 |
| 4.2.3 完善科技獎勵制度 |
| 4.2.4 健全科技人才評價制度 |
| 4.3 科技戰(zhàn)略觀 |
| 4.3.1 加快建設創(chuàng)新型國家 |
| 4.3.2 加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略 |
| 4.3.3 優(yōu)先培育一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群 |
| 4.4 科技人才觀 |
| 4.4.1 激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力 |
| 4.4.2 完善有效的引才用才機制 |
| 4.4.3 建設一支規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊伍 |
| 4.5 科技倫理觀 |
| 4.5.1 使科技成果更充分地惠及人民群眾 |
| 4.5.2 以綠色科技促進科技創(chuàng)新與生態(tài)文明建設深度融合 |
| 4.5.3 為深度參與全球科技治理貢獻中國智慧 |
| 4.6 科技全球治理觀 |
| 4.6.1 發(fā)展科學技術必須具有全球視野 |
| 4.6.2 提高我國在全球科技治理中的話語權和影響力 |
| 4.6.3 發(fā)揮科技創(chuàng)新對構建人類命運共同體的重要作用 |
| 第5章 習近平科技觀的理論價值與現(xiàn)實意義 |
| 5.1 習近平科技觀的理論價值 |
| 5.1.1 開辟了馬克思主義科技觀的新境界 |
| 5.1.2 實現(xiàn)了中國特色社會主義科技理論的新飛躍 |
| 5.1.3 書寫了新時代科技創(chuàng)新發(fā)展的新篇章 |
| 5.1.4 形成了中國特色社會主義文化發(fā)展的新視角 |
| 5.2 習近平科技觀的現(xiàn)實意義 |
| 5.2.1 引領新時代中國科技創(chuàng)新發(fā)展的根本指導方針 |
| 5.2.2 加快建設創(chuàng)新型國家的行動指南 |
| 5.2.3 貫徹新發(fā)展理念的重要遵循 |
| 5.2.4 建設社會主義文化強國的巨大動力 |
| 5.2.5 為世界科技發(fā)展貢獻了中國智慧 |
| 結語 |
| 致謝 |
| 參考文獻 |
| 攻讀博士學位期間發(fā)表的學術論文 |
（3）中國物理學院士群體計量研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 緒論 |
| 一、文獻綜述 |
| 二、論文選題和研究內(nèi)容 |
| 三、研究的創(chuàng)新與不足 |
| 第一章 中國物理學院士的產(chǎn)生與本土化 |
| 1.1 民國時期中國物理學院士的產(chǎn)生 |
| 1.1.1 國民政府中央研究院推選產(chǎn)生中國第一屆物理學院士 |
| 1.1.2 國立北平研究院推選出與“院士”資格相當?shù)奈锢韺W會員 |
| 1.2 當代中國物理學院士的本土化 |
| 1.2.1 中國科學院推選產(chǎn)生物理學學部委員 |
| 1.2.2 中國科學院物理學院士與中國工程院物理學院士的發(fā)展 |
| 1.3 其他國家和國際組織的華裔物理學院士 |
| 1.4 中國物理學院士名單與增選趨勢分析 |
| 1.4.1 中國物理學院士的名單匯總 |
| 1.4.2 中國本土物理學院士總體增選趨勢 |
| 第二章 中國物理學院士總體特征的計量分析 |
| 2.1 中國物理學院士基本情況的計量分析 |
| 2.1.1 女性物理學院士占比較低 |
| 2.1.2 院士整體老齡化問題嚴重 |
| 2.1.3 出生地域集中于東南沿海地區(qū) |
| 2.2 中國物理學院士教育經(jīng)歷的計量分析 |
| 2.2.1 學士學位結構 |
| 2.2.2 碩士學位結構 |
| 2.2.3 博士學位結構 |
| 2.3 中國物理學院士歸國工作情況的計量分析 |
| 2.3.1 留學物理學院士的歸國年代趨勢 |
| 2.3.2 國內(nèi)工作單位的“集聚性”較強 |
| 2.3.3 物理學院士的國外工作單位 |
| 2.4 中國物理學院士從事物理學分支交叉學科的計量分析 |
| 2.4.1 物理學院士從事分支交叉學科的歸類統(tǒng)計 |
| 2.4.2 物理學院士獲得國際科技獎勵的計量分析 |
| 2.4.3 物理學院士獲得國內(nèi)科技獎勵的計量分析 |
| 第三章 中國理論物理學院士群體的計量分析 |
| 3.1 中國理論物理學院士基本情況的計量分析 |
| 3.1.1 存在老齡化問題,當選年齡集中于“51-60 歲” |
| 3.1.2 博士占比52.83%,地方高校理論物理教育水平有所提高 |
| 3.2 中國理論物理學院士研究領域的計量分析 |
| 3.2.1 主要分布于凝聚態(tài)理論和純理論物理等領域 |
| 3.2.2 20 世紀后半葉當選的理論物理學院士內(nèi)師承關系顯著 |
| 3.3 中國理論物理學院士的發(fā)展趨勢分析 |
| 3.3.1 理論物理學院士的增選總體呈上升趨勢 |
| 3.3.2 理論物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 3.4 小結 |
| 第四章 中國凝聚態(tài)物理學院士群體的計量分析 |
| 4.1 中國凝聚態(tài)物理學院士基本情況的計量分析 |
| 4.1.1 存在老齡化問題,當選年齡集中于“51—60 歲” |
| 4.1.2 博士占比57.83%,國外博士學位占比將近80% |
| 4.1.3 女性物理學院士在凝聚態(tài)物理領域嶄露頭角 |
| 4.2 中國凝聚態(tài)物理學院士研究領域的計量分析 |
| 4.2.1 主要分布于半導體物理學、晶體學和超導物理學等領域 |
| 4.2.2 凝聚態(tài)物理學的一些傳統(tǒng)研究領域內(nèi)師承關系顯著 |
| 4.2.3 凝聚態(tài)物理學院士集聚于若干研究中心 |
| 4.3 中國凝聚態(tài)物理學院士的發(fā)展趨勢分析 |
| 4.3.1 凝聚態(tài)物理學院士的增選總體呈上升趨勢 |
| 4.3.2 凝聚態(tài)物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 4.4 小結 |
| 第五章 中國光學院士群體的計量分析 |
| 5.1 中國光學院士基本情況的計量分析 |
| 5.1.1 存在老齡化問題,當選年齡集中于“61—70 歲” |
| 5.1.2 博士占比54.84%,本土培養(yǎng)的光學博士逐漸增多 |
| 5.2 中國光學院士研究領域的計量分析 |
| 5.2.1 研究領域集中分布于應用物理學和激光物理學 |
| 5.2.2 光學院士工作單位的“集聚性”較強 |
| 5.3 光學院士的發(fā)展趨勢分析 |
| 5.3.1 光學院士的增選總體呈上升趨勢 |
| 5.3.2 光學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 5.4 小結 |
| 第六章 中國高能物理學院士群體的計量分析 |
| 6.1 中國高能物理學院士基本情況的計量分析 |
| 6.1.1 老齡化問題嚴重,當選年齡集中于“51—60 歲” |
| 6.1.2 博士占比53.85%,國外博士學位占比超過85% |
| 6.2 中國高能物理學院士研究領域的計量分析 |
| 6.2.1 高能物理實驗與基本粒子物理學分布較均衡 |
| 6.2.2 高能物理學院士的工作單位集聚性與分散性并存 |
| 6.3 中國高能物理學院士的發(fā)展趨勢分析 |
| 6.3.1 高能物理學院士的增選總體呈平穩(wěn)趨勢 |
| 6.3.2 高能物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 6.4 小結 |
| 第七章 中國原子核物理學院士群體的計量分析 |
| 7.1 中國原子核物理學學院士基本情況的計量分析 |
| 7.1.1 老齡化問題嚴重,80 歲以下院士僅有3 人 |
| 7.1.2 博士占比48.84%,國外博士學位占比超過95% |
| 7.1.3 女性院士在原子核物理學領域的杰出貢獻 |
| 7.2 中國原子核物理學院士研究領域的計量分析 |
| 7.2.1 原子核物理學院士在各研究領域的分布情況 |
| 7.2.2 參與“兩彈”研制的院士內(nèi)部師承關系顯著 |
| 7.3 中國原子核物理學院士的發(fā)展趨勢分析 |
| 7.3.1 原子核物理學院士的增選總體呈下降趨勢 |
| 7.3.2 原子核物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 7.4 小結 |
| 第八章 其他物理學分支和部分交叉學科院士群體的計量分析 |
| 8.1 中國天體物理學院士群體的計量分析 |
| 8.1.1 天體物理學院士本土培養(yǎng)特征明顯 |
| 8.1.2 天體物理學院士的增選總體呈平穩(wěn)上升趨勢 |
| 8.1.3 天體物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 8.2 中國生物物理學院士群體的計量分析 |
| 8.2.1 群體年齡較小,當選年齡集中于“41—50 歲” |
| 8.2.2 生物物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 8.3 中國工程熱物理院士群體的計量分析 |
| 8.3.1 工程熱物理院士內(nèi)部師承關系十分顯著 |
| 8.3.2 工程熱物理院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 8.4 中國地球物理學院士群體的計量分析 |
| 8.4.1 主要分布于固體地球物理學和空間物理學研究領域 |
| 8.4.2 地球物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢 |
| 8.5 部分分支交叉學科院士群體的計量分析 |
| 8.5.1 電子物理學和聲學院士的增選呈下降趨勢 |
| 8.5.2 中國物理力學由應用走向理論 |
| 8.5.3 中國量子信息科技呈迅速崛起之勢 |
| 第九章 中國物理學院士計量分析的比較研究和趨勢分析 |
| 9.1 各分支交叉學科間物理學院士基本情況的比較研究 |
| 9.1.1 一些新興研究領域物理學院士年輕化趨勢明顯 |
| 9.1.2 21世紀以來本土培養(yǎng)的物理學院士占比一半以上 |
| 9.1.3 女性物理學院士在實驗物理領域分布較多 |
| 9.2 中國物理學院士研究領域的發(fā)展趨勢分析 |
| 9.2.1 各分支交叉學科內(nèi)的橫向發(fā)展趨勢分析 |
| 9.2.2 各分支交叉學科的縱向年代發(fā)展趨勢分析 |
| 9.3 中國物理學院士代際演化的趨勢分析 |
| 9.3.1 第一代物理學院士初步完成了中國物理學的建制 |
| 9.3.2 第二代物理學院士完成了中國物理學主要分支學科的奠基 |
| 9.3.3 第三代物理學院士在國防科技和物理學科拓展中有著突出貢獻 |
| 9.3.4 第四代物理學院士在推進物理學深入發(fā)展方面貢獻較大 |
| 9.3.5 新一代物理學院士科技成果的國際影響力顯著增強 |
| 第十章 中國物理學院士的群體結構特征和發(fā)展趨勢特征 |
| 10.1 中國物理學院士的群體結構特征 |
| 10.1.1 整體老齡化問題嚴重,但年輕化趨向較為明顯 |
| 10.1.2 整體學歷水平較高,本土培養(yǎng)物理學精英的能力增強 |
| 10.1.3 女性物理學院士占比較低,但科技貢獻突出 |
| 10.1.4 空間結構“集聚性”較強,但近些年“集聚性”逐漸被打破 |
| 10.2 中國物理學院士研究領域發(fā)展的趨勢特征 |
| 10.2.1 物理學科中交叉性較強的研究領域具有極大的發(fā)展?jié)摿?/td> |
| 10.2.2 物理學科中應用性較強的研究領域產(chǎn)業(yè)化趨勢明顯 |
| 10.2.3 當代物理學的發(fā)展與科研實驗設施的關系越發(fā)緊密 |
| 10.3 中國物理學院士代際演化的趨勢特征 |
| 10.3.1 新中國成立初期國家需求導向下的相關物理學科迅猛發(fā)展 |
| 10.3.2 20世紀80 年代以來院士研究興趣與國家支持政策相得益彰 |
| 10.3.3 21世紀以來院士個體對學科發(fā)展的主導作用越來越大 |
| 第十一章 中國物理學院士群體的成長路徑 |
| 11.1 影響中國物理學院士成長的宏觀要素 |
| 11.1.1 社會時代發(fā)展大背景的影響一直存在 |
| 11.1.2 國家發(fā)展戰(zhàn)略需求導向要素有所減弱 |
| 11.1.3 國家科技管理制度的要素影響有所增強 |
| 11.1.4 中國傳統(tǒng)文化對物理學院士潛移默化的影響 |
| 11.2 影響中國物理學院士成長的中觀要素 |
| 11.2.1 物理學學科前沿發(fā)展需求的導向要素顯著增強 |
| 11.2.2 空間結構“集聚性”的影響逐漸在減弱 |
| 11.2.3 師承關系的影響主要體現(xiàn)于學科延承方面 |
| 11.3 影響中國物理學院士成長的微觀要素 |
| 11.3.1 性別差異對物理學家社會分層的影響很弱 |
| 11.3.2 年齡要素對物理學院士成長具有一定的影響 |
| 11.3.3 個人研究興趣對物理學院士的成長影響增強 |
| 11.4 結語與展望 |
| 附錄 |
| 參考文獻 |
| 攻讀學位期間取得的研究成果 |
| 致謝 |
| 個人簡況及聯(lián)系方式 |
（4）中國科技人才政策演變研究（1949-2009年）（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 選題緣由與研究意義 |
| 1.1.1 選題緣由 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 概念與研究范圍的界定 |
| 1.3 研究現(xiàn)狀 |
| 1.4 研究思路、研究方法 |
| 1.5 本文的主要創(chuàng)新點 |
| 第二章 “第一資源”視角下的科技人才政策供給 |
| 2.1 人才資源是第一資源 |
| 2.1.1 人才資源的概念 |
| 2.1.2 人才資源的特性 |
| 2.1.3 “第一資源”思想的形成與發(fā)展 |
| 2.2 人才政策與人才資源開發(fā) |
| 2.2.1 人才資源開發(fā)與中國的現(xiàn)代化 |
| 2.2.2 人才政策促進人才資源的開發(fā) |
| 2.3 科技人才政策體系的建構 |
| 第三章 科技人才政策的演變歷程 |
| 3.1 科技人才政策的歷史溯源 |
| 3.2 科技人才政策的歷史分期 |
| 3.3 計劃經(jīng)濟體制階段的科技人才政策 |
| 3.3.1 過渡時期政策框架的形成 |
| 3.3.2 全面建設時期政策的曲折 |
| 3.3.3 “文革”期間政策的偏離 |
| 3.4 經(jīng)濟體制探索階段的科技人才政策 |
| 3.4.1 知識分子政策的撥亂反正 |
| 3.4.2 科學建制化的恢復和發(fā)展 |
| 3.4.3 科技人才政策體系的初步建立 |
| 3.5 經(jīng)濟體制市場化轉型階段的科技人才政策 |
| 3.5.1 “第一資源”共識的形成 |
| 3.5.2 科技人才管理體制的變革 |
| 3.5.3 科技人才政策體系的完善 |
| 第四章 基于政策文本的統(tǒng)計與分析 |
| 4.1 文獻來源與樣本選擇 |
| 4.2 政策分類的依據(jù) |
| 4.3 各階段科技人才政策的初步統(tǒng)計 |
| 4.3.1 計劃經(jīng)濟體制階段 |
| 4.3.2 經(jīng)濟體制探索階段 |
| 4.3.3 經(jīng)濟體制市場化轉型階段 |
| 4.4 科技人才政策演變模式與特征 |
| 4.4.1 數(shù)量的演變 |
| 4.4.2 發(fā)布機構的演變 |
| 4.4.3 政策對象稱謂的演變 |
| 4.4.4 體系的演變 |
| 第五章 科技人才政策的績效評估 |
| 5.1 評估方法的選擇 |
| 5.2 各階段政策績效的描述性評析 |
| 5.2.1 計劃經(jīng)濟體制階段的政策績效 |
| 5.2.2 經(jīng)濟體制探索階段的政策績效 |
| 5.2.3 經(jīng)濟體制市場化轉型階段的政策績效 |
| 5.3 基于科技進步貢獻率的實證分析 |
| 5.3.1 測算方法與參數(shù)選擇 |
| 5.3.2 科技進步貢獻率的測算 |
| 5.3.3 科技進步貢獻率與政策績效的關系 |
| 第六章 基于SSP范式理論的績效分析與檢驗 |
| 6.1 SSP范式理論概述 |
| 6.2 政策績效SSP范式分析的初步設計 |
| 6.2.1 SSP范式對本研究的適用性 |
| 6.2.2 SSP范式下績效分析的三要素 |
| 6.2.3 SSP范式下績效分析的基本框架 |
| 6.3 SSP范式下的科技人才政策分析 |
| 6.3.1 政策狀態(tài) |
| 6.3.2 政策結構 |
| 6.3.3 政策選擇的收益分析 |
| 6.3.4 結構演變與績效提升 |
| 6.4 政策績效提升的動因分析 |
| 6.4.1 超越意識形態(tài):績效提升的邏輯起點 |
| 6.4.2 人才市場化:績效提升的基本途徑 |
| 6.5 提升政策績效的一個框架 |
| 第七章 結論 |
| 參考文獻 |
| 附錄 |
| 致謝 |
| 攻讀博士期間的科研成果 |
（5）科研成果行政獎勵法治化研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 緒論 |
| 第一節(jié) 研究背景 |
| 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 二、國外研究現(xiàn)狀 |
| 第三節(jié) 研究方法 |
| 第四節(jié) 研究意義 |
| 第五節(jié) 創(chuàng)新之處 |
| 第二章 科研成果行政獎勵概述 |
| 第一節(jié) 科研成果行政獎勵的概念 |
| 一、行政獎勵的內(nèi)涵 |
| 二、科研成果行政獎勵的內(nèi)涵 |
| 三、科研成果行政獎勵的性質 |
| 第二節(jié) 科研成果行政獎勵的分類 |
| 一、人物獎勵和成果獎勵 |
| 二、國家級獎勵和省部級獎勵 |
| 三、物質獎勵、榮譽獎勵及權益類獎勵 |
| 第三節(jié) 科研成果行政獎勵的價值目標 |
| 一、激勵價值 |
| 二、秩序價值 |
| 三、資源配置價值 |
| 第三章 我國科研成果行政獎勵實踐現(xiàn)狀及其問題反思 |
| 第一節(jié) 法律規(guī)范現(xiàn)狀與問題反思 |
| 一、法律規(guī)范層級、數(shù)量、年份現(xiàn)狀 |
| 二、法律規(guī)范問題及反思 |
| 第二節(jié) 獎項設置、評審環(huán)節(jié)現(xiàn)狀及問題反思 |
| 一、科學技術獎勵獎項設置現(xiàn)狀 |
| 二、哲學社會科學獎項設置現(xiàn)狀 |
| 三、獎項設置、評審環(huán)節(jié)問題及反思 |
| 第三節(jié) 執(zhí)行、監(jiān)督現(xiàn)狀及問題反思 |
| 一、執(zhí)行亂象 |
| 二、監(jiān)督缺失 |
| 第四節(jié) 救濟途徑現(xiàn)狀及問題反思 |
| 一、訴訟救濟方式缺失 |
| 二、非訴訟救濟方式缺失 |
| 第四章 完善我國科研成果行政獎勵法治化之構想 |
| 第一節(jié) 科研成果行政獎勵的基本原則 |
| 一、依法獎勵原則 |
| 二、公平、公正、公開原則 |
| 三、正當程序原則 |
| 四、比例原則 |
| 第二節(jié) 完善科研成果行政獎勵立法體系 |
| 一、統(tǒng)一中央及地方立法 |
| 二、優(yōu)化獎項設置 |
| 三、完善評審環(huán)節(jié) |
| 第三節(jié) 完善科研成果行政獎勵監(jiān)督制度 |
| 一、同級人大監(jiān)督 |
| 二、監(jiān)察機關監(jiān)督 |
| 三、第三方機構監(jiān)督 |
| 四、公眾輿論監(jiān)督 |
| 第四節(jié) 完善科研成果行政獎勵救濟體系 |
| 一、行政復議 |
| 二、行政訴訟 |
| 結語 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
（6）改革開放以來中國國家科技獎勵制度研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景及意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 國內(nèi)外研究相關概述 |
| 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀綜述 |
| 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述 |
| 1.3 研究內(nèi)容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 創(chuàng)新之處和研究難點 |
| 第二章 科技獎勵制度概念、分類及其功能 |
| 2.1 科技獎勵制度的概念 |
| 2.1.1 科技獎勵制度的由來 |
| 2.1.2 科技獎勵制度的定義 |
| 2.2 科技獎勵的分類 |
| 2.2.1 政府獎勵與民間獎勵 |
| 2.2.2 精神獎勵和物質獎勵 |
| 2.3 科技獎勵制度的功能 |
| 2.3.1 政策導向功能 |
| 2.3.2 資源聚集功能 |
| 2.3.3 激勵示范功能 |
| 第三章 改革開放以來我國科技獎勵制度的發(fā)展過程 |
| 3.1 建國至改革開放時的科技獎勵制度 |
| 3.1.1 初創(chuàng)階段 |
| 3.1.2 中斷階段 |
| 3.2 科技獎勵制度的恢復與重建 |
| 3.2.1 恢復已有的獎勵制度 |
| 3.2.2 新建更加適應科技發(fā)展的獎勵制度 |
| 3.3 科技獎勵制度的加速發(fā)展 |
| 3.3.1 評審的標準不斷專業(yè)化 |
| 3.3.2 參與評審的人員與學科不斷多元化 |
| 3.3.3 科技獎勵層次和獎勵幅度不斷豐富 |
| 3.4 科技獎勵制度的改革完善階段 |
| 3.4.1 科技獎勵制度的設獎主體不斷多元化 |
| 3.4.2 國家越來越重視科技獎勵制度在法制層面的建設 |
| 3.4.3 科技獎勵制度越來越公平、公正、公開 |
| 3.4.4 越來越重視科技獎勵制度的政策導向性 |
| 3.5 改革開放前后科技獎勵制度的比較 |
| 3.5.1 多方面繼承 |
| 3.5.2 積極創(chuàng)新 |
| 第四章 我國科技獎勵制度的不足 |
| 4.1 科技獎勵制度制定中的不足 |
| 4.1.1 學科分類不科學 |
| 4.1.2 評獎準則不全面 |
| 4.1.3 獎項設置不全面 |
| 4.2 科技獎勵制度運行過程中的不足 |
| 4.2.1 運行機制的不合理性 |
| 4.2.2 實施過程的不合理性 |
| 4.3 科技獎勵制度運行效果的不足 |
| 4.3.1 實際運行結果與預期效果不一致 |
| 4.3.2 “科技-獎勵-科技”的循環(huán)促進機制不夠完善 |
| 第五章 其他國家科技獎勵制度及其啟示 |
| 5.1 其他國家的科技獎勵制度 |
| 5.1.1 印度﹕精神獎勵與物質獎勵并行 |
| 5.1.2 日本﹕三大獎勵系統(tǒng)發(fā)展全面 |
| 5.1.3 俄羅斯﹕獎勵制度自成體系 |
| 5.1.4 歐美發(fā)達國家﹕科技獎勵獨立性強 |
| 5.2 對我國科技獎勵制度的啟示 |
| 5.2.1 加強對精神榮譽的認可 |
| 5.2.2 大力支持民間獎勵發(fā)展 |
| 5.2.3 加強獎勵制度的相對獨立性 |
| 第六章 完善我國科技獎勵制度的建議 |
| 6.1 強化科技獎勵制度制定過程 |
| 6.1.1 完善科技獎勵的領域范圍 |
| 6.1.2 完善科技獎勵條例 |
| 6.1.3 完善多元化主體的科技獎勵制度 |
| 6.2 改進科技獎勵制度的運行過程 |
| 6.2.1 加強立法建設從而增強運行過程中的權威性和公正性 |
| 6.2.2 完善科技獎勵的評審制度和實施機制 |
| 6.2.3 加大科技獎勵的獎勵幅度和獎勵范圍 |
| 6.3 重視科技獎勵制度的運行效果 |
| 結語 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
（7）新中國成立以來我國科技獎勵制度演變研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 第一節(jié) 選題依據(jù)與意義 |
| 第二節(jié) 國內(nèi)外相關研究概述 |
| 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀概述 |
| 二、國外研究概述 |
| 第三節(jié) 研究目標與研究方法 |
| 一、研究目標 |
| 二、研究方法 |
| 第四節(jié) 創(chuàng)新之處 |
| 第一章 科技獎勵制度概述 |
| 第一節(jié) 科技獎勵制度的概念與分類 |
| 一、科技獎勵制度的內(nèi)涵與外延 |
| 二、科技獎勵制度的本質 |
| 三、科技獎勵制度的分類 |
| 第二節(jié) 科技獎勵制度的目的與功能 |
| 一、科技獎勵制度的目的 |
| 二、科技獎勵制度的功能 |
| 第三節(jié) 科技獎勵制度的運行機制 |
| 一、科技獎勵制度運行的心理學機制 |
| 二、科技獎勵制度運行的社會學機制 |
| 三、科技獎勵制度運行的科技獎勵學機制 |
| 第二章 新中國成立以來科技獎勵制度的創(chuàng)建與完善 |
| 第一節(jié) 初創(chuàng)探索階段(1949—1976年) |
| 一、政府成為科技獎勵制度的設獎主體 |
| 二、評審建立基本的運作程序 |
| 三、獎勵待遇采用物質獎勵與精神獎勵相結合 |
| 第二節(jié) 調整發(fā)展階段(1977—1998年) |
| 一、豐富科技獎勵設獎層次與增強獎勵針對性 |
| 二、提高審核專業(yè)度與嚴格評審流程 |
| 三、提升精神獎勵榮譽度與物質獎勵額度 |
| 第三節(jié) 改革完善階段(1999年至今) |
| 一、設獎主客體框架形成并不斷完善 |
| 二、評審工作注重科技導向與公正度 |
| 三、重視科技獎勵的投入產(chǎn)出 |
| 第三章 新中國成立以來科技獎勵制度演變的軌跡、動因及未來趨勢 |
| 第一節(jié) 新中國成立以來科技獎勵制度演變的軌跡 |
| 第二節(jié) 新中國成立以來科技獎勵制度演變的動因 |
| 一、經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的推動 |
| 二、科技工作者對獲得獎勵的內(nèi)心期望 |
| 三、為達到階段性目的實施的短期科技獎勵方案 |
| 四、科技獎勵制度在運行過程中產(chǎn)生的負面效應 |
| 五、國外科技獎勵制度調整與改進的影響 |
| 第三節(jié) 現(xiàn)階段我國科技獎勵制度存在的問題 |
| 一、原始創(chuàng)新導向效果不足 |
| 二、設獎結構不盡合理 |
| 三、獎勵的激勵作用不突出 |
| 四、評審程序不夠完善 |
| 五、獎后實際效益不理想 |
| 第四節(jié) 未來我國科技獎勵制度的改革趨勢 |
| 一、對激勵原始創(chuàng)新的獎項傾斜度提升 |
| 二、政府與社會力量設獎主體地位逐漸改變 |
| 三、對激勵效應的重視度提高 |
| 四、評審規(guī)范化程度加強 |
| 五、科技獎勵制度與國家創(chuàng)新體系相輔相成 |
| 第四章 構建高效能科技獎勵制度的對策建議 |
| 第一節(jié) 構建高效能科技獎勵制度的目標與原則 |
| 一、構建高效能科技獎勵制度的目標 |
| 二、構建高效能科技獎勵制度的基本原則 |
| 第二節(jié) 構建高效能科技獎勵制度的具體對策 |
| 一、加大原始創(chuàng)新引導力度 |
| 二、加快推進社會力量設獎步伐 |
| 三、擴大獎項設置層次與范圍 |
| 四、完善獎金分配方案 |
| 五、提高評審工作的科學性 |
| 六、提升科技獎勵的獎后效益 |
| 結語 |
| 參考文獻 |
| 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文 |
| 致謝 |
（8）共和國科技法制與科技文化建設史考察 ——以法治科技觀為視角（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 導言 |
| 一 選題緣起與研究意義 |
| (一) 選題緣起 |
| (二) 研究意義 |
| 二 相關概念的界定 |
| (一) 科技法制 |
| (二) 科技文化 |
| (三) 法治科技觀 |
| 三 研究現(xiàn)狀與問題 |
| (一) 研究現(xiàn)狀 |
| (二) 研究存在的問題 |
| 四 研究思路與內(nèi)容 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 研究內(nèi)容 |
| 五 研究重點難點、創(chuàng)新及不足之處 |
| (一) 研究重點難點 |
| (二) 研究創(chuàng)新之處 |
| (三) 研究不足之處 |
| 第一章 共和國科技法制與科技文化的發(fā)展淵源(1921-1949) |
| 1.1 中國共產(chǎn)黨早期的科技觀與法治觀 |
| 1.1.1 馬克思主義的科技觀 |
| 1.1.2 馬克思主義的法治觀 |
| 1.2 根據(jù)地科技法制建設 |
| 1.2.1 憲法性文件對科技的規(guī)定 |
| 1.2.2 優(yōu)待科技人才的政策法令 |
| 1.2.3 獎勵發(fā)明與技術改進的規(guī)章 |
| 1.2.4 發(fā)展農(nóng)林牧業(yè)的規(guī)章 |
| 1.3 根據(jù)地科技法制促進了科技文化建設 |
| 1.3.1 吸引和培養(yǎng)了大批科技人才 |
| 1.3.2 組建科研機構和科學社團 |
| 1.3.3 邊區(qū)的科技獎勵活動 |
| 本章小結 |
| 第二章 共和國科技法制與科技文化的初步創(chuàng)建(1949-1957) |
| 2.1 法治科技觀的初步確立 |
| 2.1.1 第一代領導人的有關論述 |
| 2.1.2 政策性文件的有關論述 |
| 2.1.3 科技共同體的關注 |
| 2.1.4 “百家爭鳴”方針的提出 |
| 2.2 科技法制的初創(chuàng) |
| 2.2.1 《共同綱領》與《五四憲法》對科技的規(guī)定 |
| 2.2.2 科研機構與社團的規(guī)章 |
| 2.2.3 科技人員的法規(guī)規(guī)章 |
| 2.2.4 科技獎勵的法規(guī)規(guī)章 |
| 2.2.5 特定科技領域的法規(guī)規(guī)章 |
| 2.2.6 科技合作與交流的國際協(xié)定 |
| 2.3 科技文化觀照下的科技事件 |
| 2.3.1 科技建制規(guī)章的彰顯：中國科學院的組建 |
| 2.3.2 科技強國的召喚：留學生歸國潮 |
| 2.3.3 科技獎勵規(guī)章的凸顯：技術革新運動 |
| 2.3.4 國際科技合作的先河：“156項工程”的實施 |
| 本章小結 |
| 第三章 共和國科技法制與科技文化的曲折發(fā)展(1957-1966) |
| 3.1 重人治、輕法治的科技觀 |
| 3.1.1 第一代領導人的有關論述 |
| 3.1.2 未經(jīng)法律程序的“科技憲法” |
| 3.2 科技法制的曲折發(fā)展 |
| 3.2.1 科研開發(fā)的法規(guī)規(guī)章與政策性文件 |
| 3.2.2 科技人員的法規(guī)規(guī)章與政策性文件 |
| 3.2.3 科技成果的法規(guī)規(guī)章 |
| 3.2.4 特定科技領域的法規(guī)規(guī)章 |
| 3.2.5 科技合作與交流的國際協(xié)定 |
| 3.3 科技文化觀照下的科技事件 |
| 3.3.1 階級性科技觀的初顯：科技界的“反右”運動 |
| 3.3.2 科學精神的缺失：科技大躍進 |
| 3.3.3 科學精神的回歸：人工合成牛胰島素 |
| 本章小結 |
| 第四章 共和國科技法制與科技文化的畸形發(fā)展(1966-1976) |
| 4.1 “人治+群治”的科技觀 |
| 4.1.1 《五·七指示》：開門辦科研 |
| 4.1.2 《七·二一指示》：從工農(nóng)中選拔科技人才 |
| 4.2 幾近空白的科技法制建設 |
| 4.2.1 《七五憲法》取消了公民的科研自由權 |
| 4.2.2 《科學院工作匯報提綱》 |
| 4.2.3 科技合作與交流的國際協(xié)定 |
| 4.3 科技文化觀照下的科技事件 |
| 4.3.1 批判資產(chǎn)階級學說：對相對論的批判 |
| 4.3.2 批判洋奴哲學：蝸牛事件 |
| 本章小結 |
| 第五章 共和國科技法制與科技文化的恢復發(fā)展(1976-1993) |
| 5.1 科技觀的法治化 |
| 5.1.1 第二代和第三代領導人的有關論述 |
| 5.1.2 科技共同體的關注 |
| 5.1.3 科技體制改革走上了法治化路徑 |
| 5.2 科技法制體系的初步形成 |
| 5.2.1 科技基本法 |
| 5.2.2 科技研究開發(fā)法 |
| 5.2.3 科技成果法 |
| 5.2.4 特定科技領域的專門法 |
| 5.2.5 國際科技合作與交流法 |
| 5.3 科技文化觀照下的科技事件 |
| 5.3.1 人治科技觀的余毒：陳夢猇事件 |
| 5.3.2 法治化科技觀的初步覺醒：韓琨事件 |
| 5.3.3 法治化科技觀的再次覺醒：曹時中事件 |
| 5.3.4 南極事務決策權的取得：南極科學考察站 |
| 本章小結 |
| 第六章 共和國科技法制與科技文化的諧調發(fā)展(1993-) |
| 6.1 法治科技觀的確立 |
| 6.1.1 第三代和第四代領導人的有關論述 |
| 6.1.2 政策性文件的有關論述 |
| 6.1.3 科技共同體的關注 |
| 6.2 具有中國特色的科技法制體系 |
| 6.2.1 科技基本法 |
| 6.2.2 科技研究開發(fā)法 |
| 6.2.3 科技成果法 |
| 6.2.4 特定科技領域的專門法 |
| 6.2.5 國際科技合作與交流法 |
| 6.3 科技文化觀照下的科技事件 |
| 6.3.1 科技共同體的社會責任：科普文章官司 |
| 6.3.2 科研誠信的缺失：“漢芯”事件 |
| 6.3.3 科學精神的弘揚：《科普法》中“偽科學”一詞的存廢之爭 |
| 本章小結 |
| 結論 |
| 參考文獻 |
| 攻讀學位期間取得的研究成果 |
| 致謝 |
| 個人簡況及聯(lián)系方式 |
（9）杰出科學家的國家認可機制研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 導論 |
| 0.1 關于杰出科學家認可機制的研究背景 |
| 0.2 本文研究的基本方法、目標、意義和基本內(nèi)容 |
| 0.2.1 本文研究的方法 |
| 0.2.2 本文研究的目標和意義 |
| 0.2.3 本文研究的內(nèi)容 |
| 第1章 杰出科學家認可機制的理論探索 |
| 1.1 杰出科學家認可機制相關概念辨析 |
| 1.2 杰出科學家認可機制的理論探索 |
| 1.2.1 杰出科學家認可的科學哲學分析 |
| 1.2.2 杰出科學家認可機制研究的科學社會學理論 |
| 1.3 國內(nèi)杰出科學家認可機制的相關研究述評 |
| 1.3.1 科技獎勵學與院士制度研究 |
| 1.3.2 杰出科學家認可機制的個案研究和科學史研究 |
| 1.3.3 杰出科學家認可機制的理論研究 |
| 本章參考文獻 |
| 第2章 杰出科學家認可機制的歷史發(fā)展 |
| 2.1 科學發(fā)展早期杰出科學家的認可機制 |
| 2.1.1 人類社會的產(chǎn)生和科學技術 |
| 2.1.2 古希臘羅馬時期的杰出科學家認可機制 |
| 2.1.3 中世紀的科學技術與宗教 |
| 2.1.4 文藝復興時期的杰出科學家認可機制 |
| 2.2 小科學時期杰出科學家的國家認可機制探索 |
| 2.2.1 英國皇家學會與杰出科學家認可機制 |
| 2.2.2 法國科學院對杰出科學家的認可機制 |
| 2.2.3 德國大學與杰出科學家職業(yè)定位的關系 |
| 2.3 大科學時代的杰出科學家認可機制 |
| 2.3.1 美國早期的杰出科學家認可機制 |
| 2.3.2 作為世界科學中心的杰出科學家認可機制 |
| 2.3.3 知識經(jīng)濟時代的美國科學技術建制 |
| 2.4 杰出科學家認可機制和科學技術發(fā)展的關聯(lián)性分析 |
| 2.4.1 世界科學中心轉移過程中的三大特點 |
| 2.4.2 科學中心轉移的三大特點與杰出科學家認可機制的關系 |
| 本章參考文獻 |
| 第3章 杰出科學家國家認可的兩大形式及其關系概述 |
| 3.1 院士制度及其對杰出科學家的認可 |
| 3.1.1 西方主要國家院士制度現(xiàn)狀概述 |
| 3.1.2 院士制度的功能及其對科學家的認可機制簡析 |
| 3.2 科學技術獎勵制度及其對杰出科學家的認可 |
| 3.2.1 科技獎勵制度概述 |
| 3.2.2 科技獎勵制度的特點和社會功能 |
| 3.3 兩大認可形式的關聯(lián)及其互動關系 |
| 本章參考文獻 |
| 第4章 中國兩院院士制度對杰出科學家的認可機制 |
| 4.1 中國兩院院士制度發(fā)展歷程回顧 |
| 4.1.1 中國科學院院士制度回顧 |
| 4.1.2 中國工程院發(fā)展歷史回顧 |
| 4.2 中國科學院對杰出科學家的認可機制 |
| 4.2.1 中國科學院對杰出科學家的認可機制概述 |
| 4.2.2 中國科學院對杰出科學家的學術認可過程 |
| 4.3 中國工程院對杰出科學家的認可機制 |
| 4.3.1 中國工程院對杰出科學家的群體認可機制概述 |
| 4.3.2 中國工程院對杰出科學家的學術認可過程 |
| 本章參考文獻 |
| 第5章 國家科學技術獎勵制度對杰出科學家的認可機制 |
| 5.1 中國國家科學技術獎勵基本制度概述 |
| 5.2 國家最高科學技術獎勵的地位及其科學社會學意義 |
| 5.3 中國國家科學技術獎勵與民間科學技術獎勵的關系 |
| 5.3.1 民間科學技術獎勵概述 |
| 5.3.2 國家最高科學技術獎和中國民間科學技術獎勵的相關性分析 |
| 5.4 國內(nèi)外重大科學技術獎勵和對杰出科學家認可的差異及其影響 |
| 第6章 中國杰出科學家兩大認可形式的相關性研究 |
| 6.1 中國杰出科學家國家認可機制的歷史發(fā)展 |
| 6.1.1 民國前后杰出科學家國家認可機制的歷史發(fā)展 |
| 6.1.2 新中國科學院院士制度和國家科技獎勵制度的歷史發(fā)展 |
| 6.2 中國科學院院士制度和國家科技獎勵制度相關性研究 |
| 6.2.1 中國科學院院士制度和國家科技獎勵制度的歷時考察及聯(lián)動關系 |
| 6.2.2 中國杰出科學家的兩大國家認可形式比較 |
| 6.3 中國工程院和國家科技獎勵制度相關性分析 |
| 6.3.1 中國工程院院士制度和國家科技獎勵制度的歷時考察及聯(lián)動關系 |
| 6.3.2 中國工程科技專家的兩大國家認可形式比較 |
| 本章參考文獻 |
| 第7章 杰出科學家認可機制對科技發(fā)展的影響 |
| 7.1 兩院院士制度和國家科技獎勵制度對中國科學技術發(fā)展的影響 |
| 7.2 國內(nèi)外科學家分層認可機制中的競爭力對比和結論 |
| 7.3 杰出科學家認可機制的科學社會學本質 |
| 7.4 各種創(chuàng)新突破的體制化保障 |
| 7.5 中國科技發(fā)展的體制規(guī)范與對策建議 |
| 本章參考文獻 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
| 攻讀博士學位期間發(fā)表的學術論文 |
（10）中英科技獎勵法制比較研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、中英科技獎勵法制的歷史沿革 |
| (一) 科技獎勵法制的作用 |
| 1.進一步夯實科技獎勵發(fā)展的法律根基 |
| 2.為科技獎勵活動提供法律保障 |
| 3.為科技獎勵活動引起的社會關系提供法律保障 |
| 4.為國際合作與競爭提供法律保障與法律依據(jù) |
| (二) 中國科技獎勵法制的發(fā)展 |
| (三) 英國科技獎勵法制的發(fā)展 |
| 二、中英科技獎勵法律主體的比較 |
| (一) 中國科技獎勵主體 |
| 1.政府獎勵 |
| 2.社會力量獎勵 |
| (二) 英國科技獎勵主體 |
| 1.政府獎勵 |
| 2.社會力量獎勵 |
| (三) 中英科技獎勵主體的差異及其對中國的啟示 |
| 1.中英科技獎勵主體差異的原因 |
| 2.科技獎勵主體的差異對中國的啟示 |
| 三、中英科技獎勵的對象比較 |
| (一) 中國科技獎勵的對象 |
| 1.政府獎勵的對象 |
| 2.社會力量獎勵的對象 |
| (二) 英國科技獎勵的對象 |
| 1.政府獎勵的對象 |
| 2.社會力量獎勵的對象 |
| (三) 中英科技獎勵對象的差異及其對中國的啟示 |
| 1.中英科技獎勵對象的差異 |
| 2.獎勵對象的差異對中國的啟示 |
| 四、中英科技獎勵的形式比較 |
| (一) 中國科技獎勵的形式 |
| 1.政府科技獎勵的形式 |
| 2.社會力量獎勵的形式 |
| (二) 英國科技獎勵的形式 |
| 1.政府獎勵的形式 |
| 2.社會力量獎勵的形式 |
| (三) 中英科技獎勵形式的差異及對中國的啟示 |
| 1.中英科技獎勵形式的差異 |
| 2.科技獎勵形式的差異對中國的啟示 |
| 五、中英科技獎勵評審程序的比較 |
| (一) 中國科技獎勵的評審程序 |
| 1.政府獎的評審程序 |
| 2.社會力量獎勵的評審程序 |
| (二) 英國科技獎勵的評審程序 |
| 1.政府獎的評審程序 |
| 2.社會力量獎勵的評審程序 |
| (三) 中英科技獎勵評審程序的差異及其對中國的啟示 |
| 1.中英科技獎勵評審程序的差異 |
| 2.科技獎勵評審程序的差異對中國的啟示 |
| 六、完善我國科技獎勵法制的建議 |
| (一) 制定《科學技術獎勵法》 |
| (二) 健全科技獎勵對象的體系 |
| (三) 提高社會力量獎勵主體的地位 |
| (四) 完善申報、評審程序 |
| (五) 完善監(jiān)督機制,加大處罰力度,違法必究 |
| 結語 |
| 參考文獻 |
| 攻讀學位期間取得的研究成果 |
| 致謝 |
| 個人簡況及聯(lián)系方式 |
四、國家科技獎勵委員會成立（論文參考文獻）
- [1]科技發(fā)達國家政府科技獎勵制度發(fā)展觀察及其啟示[J]. 任曉亞,張志強. 圖書與情報, 2021(03)
- [2]習近平科技觀研究[D]. 姚科敏. 武漢理工大學, 2020(09)
- [3]中國物理學院士群體計量研究[D]. 劉欣. 山西大學, 2019(01)
- [4]中國科技人才政策演變研究（1949-2009年）[D]. 韓聯(lián)郡. 上海交通大學, 2019(06)
- [5]科研成果行政獎勵法治化研究[D]. 楊涵. 廣州大學, 2019(01)
- [6]改革開放以來中國國家科技獎勵制度研究[D]. 顏瑤. 江西農(nóng)業(yè)大學, 2018(02)
- [7]新中國成立以來我國科技獎勵制度演變研究[D]. 吳昕蕓. 南京信息工程大學, 2015(01)
- [8]共和國科技法制與科技文化建設史考察 ——以法治科技觀為視角[D]. 趙小平. 山西大學, 2012(01)
- [9]杰出科學家的國家認可機制研究[D]. 趙明. 中國科學技術大學, 2012(01)
- [10]中英科技獎勵法制比較研究[D]. 王果. 山西大學, 2011(06)
標簽：科技論文; 績效目標論文; 制度理論論文; 群體行為論文; 創(chuàng)新理論論文;