一、讓先進(jìn)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)（論文文獻(xiàn)綜述）
杭國(guó)金[1]（2021）在《藝術(shù)職業(yè)院校紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考》文中研究表明隨著文旅融合發(fā)展的不斷深入,藝術(shù)職業(yè)院校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該與地方紅色場(chǎng)館合作,發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),深度挖掘文化資源內(nèi)涵,有效融入課程實(shí)施過(guò)程,積極推進(jìn)項(xiàng)目活動(dòng)體驗(yàn),系統(tǒng)做好紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作,用文化作媒、創(chuàng)意賦能,用妙趣橫生的現(xiàn)代創(chuàng)意將紅色文化和革命精神轉(zhuǎn)化為深受大眾歡迎的時(shí)代正能量,讓紅色文化走出紀(jì)念場(chǎng)館、文物書(shū)籍,走進(jìn)校園、走進(jìn)生活,并逐步將其內(nèi)化為青年學(xué)生的價(jià)值取向和精神追求,積極有效培養(yǎng)新型文旅人才。
劉杰[2]（2021）在《標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)踐與當(dāng)代推廣價(jià)值》文中研究說(shuō)明本文作者全程見(jiàn)證了廣東省標(biāo)準(zhǔn)館從無(wú)到有的十年艱苦建設(shè)歷程,作為主持并建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館工作的小結(jié),本文全面闡述了廣東省標(biāo)準(zhǔn)館從提出-立項(xiàng)-建設(shè)-驗(yàn)收,到獲得市場(chǎng)監(jiān)管總局授予市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)科普基地,并冠以"中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化科普文化館"的全部經(jīng)過(guò)。同時(shí),介紹了標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館的由來(lái)、建設(shè)依據(jù)、整體定位、布陳思路,提出了新時(shí)代大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,為全面開(kāi)啟標(biāo)準(zhǔn)化科普文化展示樹(shù)立了標(biāo)桿、范例和借鑒。
楊一凡[3]（2021）在《新時(shí)代馬克思主義大眾化在新疆地區(qū)的回望及經(jīng)驗(yàn)》文中研究說(shuō)明新疆地區(qū)馬克思主義大眾化的實(shí)踐,既是推進(jìn)馬克思主義大眾化的重要組成部分,也是維護(hù)邊疆穩(wěn)定、社會(huì)和諧的客觀(guān)要求,并為新時(shí)代全面推進(jìn)馬克思主義大眾化提供了諸多重要經(jīng)驗(yàn)與啟示。回望黨的十八大以來(lái)馬克思主義在新疆地區(qū)傳播的歷程,總結(jié)新時(shí)代新疆地區(qū)馬克思主義大眾化的經(jīng)驗(yàn),對(duì)站在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)黨在邊疆民族地區(qū)的意識(shí)形態(tài)工作具有重要意義。
謝博育[4]（2021）在《淺談博物館如何更好地為邊疆基層群眾提供公共文化服務(wù)》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理博物館作為一個(gè)面向大眾為社會(huì)和發(fā)展服務(wù)的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),如何更好地為邊疆基層群眾提供公共文化服務(wù),吸引更多的基層群眾走進(jìn)博物館接受教育尤為重要。文章從幾方面對(duì)博物館如何更好地為基層群眾提供公共文化服務(wù)提出相應(yīng)的對(duì)策建議,旨在更好地發(fā)揮博物館宣傳教育的職能。
孫麗紅[5]（2021）在《淺析公共圖書(shū)館傳播優(yōu)秀民族文化的路徑》文中研究表明在大數(shù)據(jù)時(shí)代,隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與圖書(shū)文化事業(yè)高度融合,人民群眾對(duì)優(yōu)秀民族文化資源的需求日益增多,對(duì)公共文化服務(wù)提出優(yōu)質(zhì)化要求。公共圖書(shū)館作為向社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放,收集、整理、保存文獻(xiàn)信息并提供查詢(xún)、借閱及相關(guān)服務(wù),開(kāi)展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施,是全民閱讀的主陣地,是傳播優(yōu)秀民族文化的重要場(chǎng)所,因此應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)創(chuàng)建新模式、完善新功能、拓展新體驗(yàn)等途徑,讓優(yōu)秀民族文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),展現(xiàn)時(shí)代特征,吸引更多讀者,為文化傳播奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
俞鵬[6]（2021）在《新時(shí)代農(nóng)村基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興研究》文中提出
劉振達(dá)[7]（2021）在《基于意象符號(hào)轉(zhuǎn)化的白金寶文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究》文中研究指明
韓笑[8]（2021）在《基于情感體驗(yàn)的智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究》文中提出
黃浩[9]（2021）在《黃飛鴻電影的人物傳說(shuō)建構(gòu)與嶺南空間想象》文中研究表明
張代鑫[10]（2021）在《習(xí)近平生態(tài)文明思想大眾化研究》文中提出
二、讓先進(jìn)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)（論文開(kāi)題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景，再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀(guān)點(diǎn)或解決方法。
寫(xiě)法范例：
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過(guò)程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁(yè)面大小,采用多級(jí)分層頁(yè)表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁(yè)表轉(zhuǎn)換過(guò)程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀(guān)察法：用自己的感官和輔助工具直接觀(guān)察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過(guò)具體的數(shù)字，使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來(lái)間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、讓先進(jìn)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)（論文提綱范文）
（1）藝術(shù)職業(yè)院校紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考（論文提綱范文）
| 一、地方紅色文化與藝術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義 |
| (一)地方紅色文化是學(xué)校開(kāi)展思政教育的重要資源 |
| (二)藝術(shù)職業(yè)院校要成為紅色文化傳播的有生力量 |
| 二、藝術(shù)職業(yè)院校紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的做法和成效 |
| (一)紅色文化資源進(jìn)課程 |
| (二)文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)項(xiàng)目 |
| (三)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)市場(chǎng) |
| (四)紅色文化精神進(jìn)內(nèi)心 |
| 三、紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要走出的幾個(gè)誤區(qū) |
| (一)走出內(nèi)容上缺乏系統(tǒng)的誤區(qū)，加深對(duì)地方紅色文化的整體理解把握 |
| (二)走出形式上偏重傳統(tǒng)的誤區(qū)，加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)在紅色文創(chuàng)領(lǐng)域的運(yùn)用 |
| (三)走出創(chuàng)意上過(guò)于簡(jiǎn)單的誤區(qū)，注重對(duì)參與師生策劃設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng) |
| (四)走出結(jié)果上看重市場(chǎng)的誤區(qū)，強(qiáng)化藝術(shù)職業(yè)人才綜合職業(yè)素養(yǎng)提升 |
（2）標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)踐與當(dāng)代推廣價(jià)值（論文提綱范文）
| 1 標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)緣起 |
| 2 標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)主要技術(shù)依據(jù) |
| 3 標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)施推進(jìn) |
| 4 標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館定位與功能布局 |
| 4.1 標(biāo)準(zhǔn)化科普文化長(zhǎng)廊定位與功能 |
| 4.2 標(biāo)準(zhǔn)信息文獻(xiàn)館定位與功能 |
| 4.3 質(zhì)量安全科普館的定位與功能 |
| 4.4 質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化文化館定位與功能 |
| 4.5 先進(jìn)制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館的定位與功能 |
| 4.6 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館的定位與功能 |
| 4.7 服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館的定位與功能 |
| 4.8 農(nóng)業(yè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館的定位與功能 |
| 4.9 標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)客體驗(yàn)中心的定位與功能 |
| 4.1 0 標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室的定位與功能 |
| 5 標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館當(dāng)代價(jià)值 |
| 5.1 有利于提升全民標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則意識(shí) |
| 5.2 有利于提升全民科學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng) |
| 5.3 有利于傳播先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法 |
| 5.4 有利于凝聚力量，傳播先進(jìn)的文化 |
| 6 結(jié)語(yǔ) |
（4）淺談博物館如何更好地為邊疆基層群眾提供公共文化服務(wù)（論文提綱范文）
| 1 當(dāng)前參觀(guān)博物館的群體 |
| 2 發(fā)揮博物館為基層群眾提供公共文化服務(wù)的對(duì)策建議 |
| 2.1 加強(qiáng)博物館對(duì)外的教育宣傳力度 |
| 2.2 加強(qiáng)對(duì)邊疆基層群眾的基礎(chǔ)教育 |
| 2.3 舉辦“流動(dòng)博物館”下基層 |
| 2.4 走信息化之路 |
| 2.5 博物館的服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容 |
| 3 結(jié)語(yǔ) |
（5）淺析公共圖書(shū)館傳播優(yōu)秀民族文化的路徑（論文提綱范文）
| 1 創(chuàng)建新模式，讓優(yōu)秀民族文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù) |
| 1.1 主動(dòng)送書(shū)上門(mén)，讓優(yōu)秀民族文化作品黏住讀者 |
| 1.2 舉辦高端講座，讓優(yōu)秀民族文化知識(shí)與時(shí)俱進(jìn) |
| 2 完善新功能，讓優(yōu)秀民族文化展現(xiàn)時(shí)代特征 |
| 2.1 推進(jìn)線(xiàn)上服務(wù)，讓優(yōu)秀民族文化空間越來(lái)越大 |
| 2.2 通過(guò)數(shù)據(jù)集合，讓優(yōu)秀民族文化更加貼近讀者 |
| 3 拓展新體驗(yàn)，讓優(yōu)秀民族文化吸引更多讀者 |
| 3.1 拓展閱讀途徑，讓優(yōu)秀民族文化飄出濃濃書(shū)香 |
| 3.2 打造特色館藏，讓優(yōu)秀民族文化凸顯本土特色 |
四、讓先進(jìn)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]藝術(shù)職業(yè)院校紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考[J]. 杭國(guó)金. 大眾文藝, 2021(19)
- [2]標(biāo)準(zhǔn)化體驗(yàn)館建設(shè)實(shí)踐與當(dāng)代推廣價(jià)值[J]. 劉杰. 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化, 2021(19)
- [3]新時(shí)代馬克思主義大眾化在新疆地區(qū)的回望及經(jīng)驗(yàn)[J]. 楊一凡. 中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào), 2021(03)
- [4]淺談博物館如何更好地為邊疆基層群眾提供公共文化服務(wù)[J]. 謝博育. 文物鑒定與鑒賞, 2021(16)
- [5]淺析公共圖書(shū)館傳播優(yōu)秀民族文化的路徑[J]. 孫麗紅. 科技資訊, 2021(22)
- [6]新時(shí)代農(nóng)村基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興研究[D]. 俞鵬. 南京師范大學(xué), 2021
- [7]基于意象符號(hào)轉(zhuǎn)化的白金寶文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 劉振達(dá). 東北石油大學(xué), 2021
- [8]基于情感體驗(yàn)的智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 韓笑. 江南大學(xué), 2021
- [9]黃飛鴻電影的人物傳說(shuō)建構(gòu)與嶺南空間想象[D]. 黃浩. 華中師范大學(xué), 2021
- [10]習(xí)近平生態(tài)文明思想大眾化研究[D]. 張代鑫. 華中師范大學(xué), 2021
標(biāo)簽：博物館論文; 先進(jìn)文化論文; 藝術(shù)論文;