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識人與用人議論文

識人與用人議論文

問:怎么看待知人·識人·交人·用人?
  1. 答:老子在 《道德經(jīng)》 里說: “知人者智,自知者明” ??资ト艘舱f:“不知言,無以知人”。由此可見, 知人、識人,是一門頗具智慧的大學(xué)問,對我們的人生也大有益處。作家楊大俠認為,會識人才會成長。
問:怎么識人,用人
  1. 答:近使之而觀其敬
    他是否尊敬,將其安排到自己身邊工作一段時間后,就會得知所謂“近使之而觀其敬”,就是指將所要識別的對象安排到自己身邊工作,因為天天在一起相見容易相熟,久而久之就會沒有拘束,這樣就便于考察他的恭敬行為如何。也就是觀察他(這個人)在與人相交往的過程中是如何對待自己與他人的關(guān)系的。
    古人云:“行己莫如恭,自責(zé)莫如厚?!奔礊槿颂幨酪欢ㄒЬ?要求自己一定要嚴格。當(dāng)然,“恭而無禮則勞,慎而無禮則怯,勇而無禮則亂,直而無禮則絞?!比绻粋€人不知禮節(jié),雖然態(tài)度恭敬,卻不免勞頓;雖然行為謹慎,卻不免膽怯;雖然性情勇敢,卻不免莽撞;雖然性格直率,卻不免急切。這些是對一個人在待人處世的態(tài)度、行為、性情及性格上的要求。那么,一個人在做人及為人上,如果能做到謙虛謹慎,人們就會心悅誠服;做到誠懇老實,事情就每每成功。
    “行謹則能堅其志,言謹則能察其德。”做事謹慎,就能使自己的志向更堅定;說話謹慎,就能使自己的德行更崇高。說明人應(yīng)該言行謹慎,不亂說亂動。如果在自己身邊工作的人因相處比較熟了,而放松對自身的謹慎,這是會出問題的。如同在平坦道路上行走的人放縱自己而腳下不留意,這樣走快了就會摔跤;在艱險的道路上行走的人有所戒備而出腳很小心,因此走得很慢,反而跌不了跟頭。這就指出了越是平易的地方,越是要謹慎。同理,在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的人員越要謹慎。
    常言道,你敬人一尺,人敬你一丈。尤其在領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員,應(yīng)該自律、自重、自愛、自尊、自勵、自強,嚴格要求自己,樹立良好形象,不做有損身份的事,這樣才能經(jīng)受住近使之而觀其敬
  2. 答:跟王老板學(xué)習(xí)一下識人,用人和管人,這八招很實用!
  3. 答:一看品行道德,
    二看業(yè)務(wù)能力,
    三看技術(shù)深度。
  4. 答:那是需要時間去度量的,一個人的人品決定了他的高度,記住,用人不疑,疑人不用!
  5. 答:信任別人,疑人不用用人不疑
  6. 答:第一,居視其所親,看一個人平常都與誰在一起。如與賢人親,則可重用;若與小人為伍,就要當(dāng)心。-
    紫微斗數(shù)很重視兄弟宮、仆役宮,把兄友線稱為“成就線”,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,說白了就是結(jié)交名流權(quán)貴。鴻儒,好比院士這樣的高級知識分子;白丁,就是無功名之人,古代無功名之人沒有機會食祿,也就是吃皇糧,這個道理,和現(xiàn)在公務(wù)員考試要求本科學(xué)歷,其實并無區(qū)別。-
    第二,富視其所與,看一個人如何支配自己的財富。如只滿足自己的私欲,貪圖享樂,則不能重用;如接濟窮人,或培植有為之士,則可重用。-
    這個支配財富的問題,除了考慮本命宮、財帛宮,還要參考福德宮,因為福德宮反映一個人的精神層面,七情六欲,思想境界,興趣嗜好,都可以從福德宮一窺內(nèi)情。-
    第三,達視其所舉,一個人處于顯赫之時,就要看他如何選拔部屬。若任人為賢,則是良士真人;反之,則不可重用。-
    在提拔后輩的氣度、見識問題上,參考紫微、天府這2顆南北斗主星的配置,就大概可以知道情況。-
    第四,窘視其所不為,當(dāng)一個人處于困境時,就要看其操守如何。若不做茍且之事,不出賣良心,則可重用;反之,則不可用。-
    除了考慮福德宮,也要留意疾厄?qū)m,因為疾厄?qū)m乃盤主之軀體,舉凡遺傳因素、后天成長軌跡、天賦性情,都可以從此宮位找到玄機。-
    第五,貧視其所不取。人在貧困潦倒之際也不取不義之財,則可重用;反之,不可重用。-
    其實人在困難的時候或許還能夠咬緊牙關(guān)苦撐,人爭一口氣,佛受一爐香么,但富貴之后就守不住自己的道德底線了。所以,福德宮是否堅強有力,這個時候就很關(guān)鍵。不偷不搶不伸手容易,拒絕送上門的好處實在難
問:識人、用人能力的重要性及訓(xùn)練
  1. 答:《詩經(jīng)》中曰:“得人者興,失人者崩”。擁有任何一種學(xué)問,只能利用少量的資源;而學(xué)會識人、育人、用人,卻可以利用萬物,甚至掌握這個世界。毛澤東評價武則天說:“武則天確實是個人才,既有識人之智,容人之量,還有用人之術(shù)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)的成敗取決于他是否看準、用好身邊的幾個人。
    獨特的訓(xùn)練形式:
    體驗式:情境模擬,互動參與
    感悟式:明心見性,頓悟生慧
    娛樂式:愉悅身心,釋壓減負
    訓(xùn)練式:挖掘潛能,知行合一
識人與用人議論文
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