一、論視聽資料的運(yùn)用（論文文獻(xiàn)綜述）
楊少波[1]（2020）在《視聽作品作者二次獲酬權(quán)研究》文中研究說明影視制作和傳播技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,使視聽作品新的類型、載體以及傳播方式層出不窮,視聽作品的利用方式得以革新,其帶來的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期,于此帶來的問題是參與視聽作品制作的主體間獲益差距越來越大。究其緣由是視聽作品的利益分配機(jī)制導(dǎo)致的,作者與制片者之間天然存在利益失衡,且將作者與作品使用收益割裂。現(xiàn)有著作權(quán)法規(guī)定制片者享有視聽作品的著作權(quán),作者僅享有署名權(quán)和創(chuàng)作時的一次性報(bào)酬權(quán),一方面作者創(chuàng)作作品時獲取的一次性報(bào)酬難以保障,另一方面作者無權(quán)分享視聽作品使用產(chǎn)生的收益,導(dǎo)致作者與制片者之間利益嚴(yán)重失衡。為改善這一失衡局面,并促進(jìn)視聽行業(yè)發(fā)展,視聽作品的著作權(quán)歸屬必須重新設(shè)計(jì),利益分配必須重新調(diào)整?！吨鳈?quán)法》第三次修改引入視聽作品的概念,將電影、電視劇、錄像、微視頻等形式的作品均納入其中,更加順應(yīng)國際立法,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求;其次為了實(shí)現(xiàn)重構(gòu)當(dāng)事人利益分配機(jī)制,保障作者合理權(quán)益,鼓勵作者創(chuàng)作,推動視聽產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展的立法目的,在《著作權(quán)法》修訂過程中都對視聽作品的歸屬進(jìn)行了修改,并設(shè)置了二次獲酬權(quán)制度,保證作者對作品使用產(chǎn)生的收益有分享權(quán)。但是各版本修改草案對視聽作品著作權(quán)歸屬以及二次獲酬權(quán)的規(guī)定都不相同。雖然送審稿已確定下來著作權(quán)歸屬和收益分享都先由作者和制片者書面約定為準(zhǔn),無約定著作財(cái)產(chǎn)權(quán)歸屬制片者,作者有署名權(quán)和分享收益的權(quán)利。但是影視行業(yè)和學(xué)界對視聽產(chǎn)品著作權(quán)歸屬和二次獲酬權(quán)存在較大爭議,送審稿中相關(guān)規(guī)定也存在諸多問題,仍需進(jìn)一步明確。本文依托國家版權(quán)局發(fā)布的多版本著作權(quán)法修改草案,以及對各版本修改草案的說明,結(jié)合影視行業(yè)內(nèi)部的爭論、學(xué)者的觀點(diǎn)、世界各國的規(guī)定比較分析基礎(chǔ)上,結(jié)合影視行業(yè)現(xiàn)狀,提出我國應(yīng)該確立作者二次獲酬權(quán),并且應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步明確權(quán)利義務(wù)主體和權(quán)利內(nèi)容,此外,還應(yīng)設(shè)置相關(guān)的保障措施確保權(quán)利能夠得以實(shí)現(xiàn)。
劉傅博[2]（2020）在《視聽作品著作權(quán)歸屬研究》文中研究說明隨著技術(shù)的演進(jìn)和傳播媒介質(zhì)量的不斷提高,視聽作品在創(chuàng)作與利用方式上愈發(fā)呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的形態(tài),在文化產(chǎn)業(yè)中占據(jù)的比重也逐漸攀升,進(jìn)一步拓寬了其價(jià)值提升渠道。大多數(shù)視聽作品的完成都需要整合眾多主體的創(chuàng)造投入和資本資源,因此,視聽作品往往具有多樣性、契約性、復(fù)合性的特點(diǎn),其著作權(quán)歸屬是著作權(quán)法中最為復(fù)雜的問題之一。完善視聽作品著作權(quán)歸屬,需要從其概念和特征入手,為各主體妥善配置權(quán)利,以實(shí)現(xiàn)各主體間利益分配的平衡。通過對我國立法和司法情況的梳理分析可以發(fā)現(xiàn),我國視聽作品著作權(quán)歸屬主要有以下四個方面的問題:其一,實(shí)踐中視聽作品制片者和作者身份確認(rèn)存在困境,現(xiàn)行《著作權(quán)法》不能提供明晰的判斷標(biāo)準(zhǔn),而已經(jīng)公布的修改稿對這兩個視聽作品著作權(quán)核心主體概念的規(guī)定依然模糊;其二,在視聽作品整體著作權(quán)歸屬模式上,將著作權(quán)直接歸屬于制片者的制度安排違背了著作權(quán)歸屬的一般原則;其三,在視聽作品可以單獨(dú)使用的作品和已有作品的著作權(quán)歸屬規(guī)則上,可以單獨(dú)使用的作品的定義與權(quán)利行使規(guī)則在現(xiàn)行《著作權(quán)法》中較為粗糙,已有作品與以其為基礎(chǔ)創(chuàng)作的整體視聽作品間的關(guān)系是否可以直接適用演繹作品的權(quán)屬規(guī)定,也尚有討論的空間;其四,在視聽作品獲酬規(guī)則上,理論界和行業(yè)內(nèi)對是否以及如何在法律層面引入利益分享權(quán)制度的爭議較大,尚未出現(xiàn)定論。域外典型國家都對視聽作品著作權(quán)歸屬作出了比較細(xì)致的規(guī)定。一些國家在將視聽作品著作權(quán)統(tǒng)一到制片者手中的同時,通過獲酬規(guī)則及其配套制度保障作者的利益。這些經(jīng)驗(yàn)對我國視聽作品著作權(quán)歸屬的完善具有很大的參考價(jià)值。由于涉及主體眾多,視聽作品著作權(quán)歸屬的調(diào)整必將“牽一發(fā)而動全身”,關(guān)鍵要在視聽作品整體著作權(quán)歸屬滿足邏輯自洽的同時,逐一解決我國視聽作品著作權(quán)歸屬存在的問題,使《著作權(quán)法》關(guān)于視聽作品著作權(quán)歸屬的規(guī)定成為可平衡各方主體權(quán)利的有機(jī)整體,以促進(jìn)視聽作品產(chǎn)業(yè)的繁榮。基于以上分析討論,從激勵理論和人格理論的角度出發(fā),應(yīng)在法律中增加視聽作品制片者和作者的概念,以明確兩者的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn);在視聽作品整體著作權(quán)歸屬上,區(qū)別不同類型視聽作品的著作權(quán)歸屬,引入制片者視為作者的歸屬模在我國《著作權(quán)法》第三次修改的過程中,已公布的各版修改稿均使用“視聽作品”取代了現(xiàn)行《著作權(quán)法》中“電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品”的概念。參考國際公約和域外立法中“視聽作品”的概念,此項(xiàng)修改在總體上與世界潮流相符合?，F(xiàn)行《著作權(quán)法》第15條對視聽作品的著作權(quán)歸屬進(jìn)行了規(guī)定,然而無論從理論亦或?qū)嵺`的視野進(jìn)行檢視,該條文的規(guī)定都有諸多需要完善的地方,這使視聽作品著作權(quán)歸屬成為近年我國《著作權(quán)法》修改中發(fā)酵已久的話題。因此,視聽作品著作權(quán)歸屬具有重要的研究意義。式并重視作者與制片者的意思自治;在明確可以單獨(dú)使用的作品概念的基礎(chǔ)上,為其作者設(shè)置特殊的權(quán)利行使規(guī)則;在視聽作品獲酬規(guī)則上應(yīng)保持謹(jǐn)慎的態(tài)度,保留現(xiàn)行《著作權(quán)法》中的規(guī)定,不在法律層面引入視聽作品作者的利益分享權(quán)。
劉潤南[3]（2019）在《視聽資料在扒竊案件中的運(yùn)用與展望》文中研究表明視聽資料在扒竊案件中的作用日益突出,甚至改變了打擊扒竊犯罪的方式。本文分析了視聽資料在扒竊案件中的影響,提出了關(guān)于視聽資料收集的建議,展望了視聽資料的前景。
賀淑芳[4]（2019）在《論視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓及其保障制度》文中指出當(dāng)今影視產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,相當(dāng)一部分得益于表演者的精彩演繹。隨著信息傳播技術(shù)日益發(fā)展,傳播的速度、范圍和方式快速增進(jìn),表演者合法權(quán)益的保障亦愈益受到挑戰(zhàn),肆意復(fù)制和發(fā)行表演者作品的行為日漸增多且難以控制。正是在這樣的背景下,在經(jīng)歷了漫長的國際談判后,《視聽表演北京條約》（以下簡稱《北京條約》）的締結(jié)無疑具有里程碑式的意義。適逢我國著作權(quán)法修改之際,如何規(guī)定視聽表演者的權(quán)利轉(zhuǎn)讓,平衡各方的利益,將是本文主要想闡述的問題。要解決這個問題,首先要明確我國在《北京條約》給出的四種權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式中應(yīng)做何選擇,在確定了轉(zhuǎn)讓模式后是否需要賦予表演者特定權(quán)利以彌補(bǔ)后續(xù)的經(jīng)濟(jì)損失,最后再探討實(shí)際中表演者應(yīng)如何保障自身權(quán)利。本文第一部分著重討論視聽表演者權(quán)利保護(hù)的現(xiàn)狀。通過界定相關(guān)基礎(chǔ)概念,厘清國際條約中視聽表演者權(quán)利保護(hù)的演變過程。本次著作權(quán)法修訂為此做出了諸多努力,但仍有很多地方值得商榷。文章通過三則案例引出我國司法實(shí)踐中的處理規(guī)則,引發(fā)對表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓及利益分配規(guī)則合理性的思考。第二部分針對目前視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓中存在的主要爭議點(diǎn),通過仔細(xì)梳理《北京條約》中具體條款內(nèi)容,對四種權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式進(jìn)行了分析,不同國家根據(jù)本國國情或法定轉(zhuǎn)讓,或推定轉(zhuǎn)讓,或推定授權(quán),抑或是意定轉(zhuǎn)讓。通過對這些轉(zhuǎn)讓模式的利弊分析,為我國權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款的設(shè)計(jì)提出具體的方案。第三部分探討是否為視聽表演者引入二次獲酬權(quán)。雖然目前尚存爭議,但筆者認(rèn)為為視聽表演者增加二次獲酬權(quán)是有必要且可行的。國際上已有不少國家規(guī)定了二次獲酬權(quán),《北京條約》對此也有所著墨。送審稿中二次獲酬權(quán)的內(nèi)容有一定的合理性,但還不完善,必須進(jìn)一步明晰權(quán)利主體與費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),確定二次獲酬權(quán)的不可轉(zhuǎn)讓性。第四部分基于表演者相對弱勢的判斷,分析其維權(quán)的難度,提出應(yīng)積極探尋視聽表演者權(quán)的集體管理模式。依據(jù)中國目前在此領(lǐng)域內(nèi)累積的經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)表演者集體管理組織的定位,明確具體運(yùn)行方式,建立相關(guān)組織聯(lián)合收費(fèi)機(jī)制,最終解決視聽表演者權(quán)實(shí)現(xiàn)之困。
王鑫[5]（2019）在《被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理1979年我國《刑事訴訟法》將被害人陳述列為法律規(guī)定證據(jù)之一,直到1996年,刑訴法進(jìn)行修改,被害人被劃歸到當(dāng)事人的范疇中,使得這一證據(jù)種類的獨(dú)立性更為穩(wěn)定。經(jīng)這兩次規(guī)定后,被害人陳述基于其獨(dú)立證據(jù)的法定地位在國內(nèi)立法和司法實(shí)踐中被廣泛使用。從1979年到現(xiàn)在,被害人陳述擁有獨(dú)立證據(jù)的法定地位已有四十年的時間,但是相關(guān)理論仍然停留在證人證言范疇內(nèi),至于它之所以能夠成為法定獨(dú)立的證據(jù)種類及其合理性,一直很少被論證。在我國,判斷被害人的陳述和證人證言兩種法定證據(jù)的資格和證明力所依據(jù)之規(guī)則大同小異。被害人的陳述和證人的證詞這兩者雖然互不影響,但是二者適用的證據(jù)規(guī)則別無二致。被害人和證人這兩個主體都根據(jù)其自身感知對整個事實(shí)做出陳述,但前者很顯然對最終的判決擁有更大的利害關(guān)系,后者通常和案件無利害關(guān)系,是中立的第三人。與英美法系國家不同,我國并不直接視被害人陳述為證人證詞,而是一種獨(dú)立證據(jù)種類,具有其科學(xué)合理性。由于被害人陳述有獨(dú)立性和特殊性,加上我國司法實(shí)踐的需求,我國有必要進(jìn)一步對其證據(jù)能力和證明力做更深入的研究,探索確立起與二者特點(diǎn)相適應(yīng)的規(guī)則。本文第一部分主要論述的是被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則確實(shí)有存在的必要性,被害人陳述證據(jù)能力規(guī)則的存在有幾方面的意義,它能夠規(guī)范被害人陳述,同時也有利辦案人員和法官的行為的規(guī)范,保護(hù)被害人的訴訟權(quán)利,這也符合訴訟的經(jīng)濟(jì)合理性、合目的性的要求,有促進(jìn)庭審的公正與實(shí)質(zhì)化的作用。被害人陳述證明力規(guī)則的存在也是必要的,有助于準(zhǔn)確認(rèn)定案件事實(shí),規(guī)范被害人陳述的行為,規(guī)范法官自由評價(jià)證據(jù),提高司法效率,降低司法成本。第二部分分別介紹了在英美法系和大陸法系中證據(jù)能力與證明力規(guī)則相關(guān)規(guī)定,可以為我國被害人陳述證據(jù)能力和證明力規(guī)則構(gòu)建提供借鑒。第三部分論述的是被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則在適用中的存在的問題,存在著非法言詞排除規(guī)則規(guī)定不夠完善,傳聞證據(jù)的認(rèn)定缺乏立法規(guī)定,被害人陳述中品格證據(jù)判斷也很難,被害人意見證據(jù)的證據(jù)能力判斷規(guī)定的不夠具體,證明力補(bǔ)強(qiáng)規(guī)則規(guī)定也有不合理之處等。第四部分提出完善被害人陳述證據(jù)能力規(guī)則、證明力規(guī)則的建議,被害人陳述的證據(jù)能力應(yīng)受到傳聞規(guī)則、意見規(guī)則、品格證據(jù)規(guī)則的限制,其證明力也需從立法、完善補(bǔ)強(qiáng)規(guī)則、限定自由裁量權(quán)等方面予以完善。
高瓊[6]（2019）在《視聽作品二次獲酬權(quán)研究》文中提出視聽作品作為一種綜合性的藝術(shù)表現(xiàn)形式,其創(chuàng)作具有資金投入量高、創(chuàng)作班底龐大、成分復(fù)雜的特征,因此視聽作品的利益分配問題一直有待商榷。我國現(xiàn)行《著作權(quán)法》對于上述問題沒有具體規(guī)定,面對實(shí)踐中產(chǎn)生的問題沒有很好的解決辦法,正值我國《著作權(quán)法》修改之際,立法者對于視聽作品著作權(quán)制度進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。這次著作權(quán)法修改雖然引出了二次獲酬權(quán)的概念,但沒有明確二次獲酬權(quán)的具體內(nèi)容。本文試圖通過對比和分析國外有代表性的法律規(guī)定,并根據(jù)《著作權(quán)法》修改草案以及送審稿的修改建議,厘清視聽作品中各個權(quán)利主體間的法律關(guān)系,對我國此次修改《著作權(quán)法》提出合理的修改建議。第一章為二次獲酬權(quán)的提出及研究該制度的意義。隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,電影產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅速,我國《著作權(quán)法》中的陳舊概念已不能涵蓋所有視聽作品的范圍,我們需要修改《著作權(quán)法》來適應(yīng)現(xiàn)行社會新出現(xiàn)的視聽作品類型。我國《著作權(quán)法》第三次修改中引入了這一新的概念,這不僅對我國的影視行業(yè)是一次制度變革,而且對法律來說也是一次巨變,體現(xiàn)了我國重視和保護(hù)原創(chuàng)作品的決心。第二章為視聽作品二次獲酬權(quán)概論。就視聽作品的涵義、性質(zhì)以及著作權(quán)權(quán)利主體、歸屬進(jìn)行闡述,并且引出二次獲酬權(quán)的概念。《著作權(quán)法》的三次修改草案對內(nèi)涵及權(quán)利主體的規(guī)定各有不同,本文通過比較各草案的規(guī)定總結(jié)出最適合我國的視聽作品涵義,并且通過評論和分析二次獲酬權(quán)與相關(guān)概念的區(qū)別來對該制度做了更好的詮釋。第三章論述作者權(quán)法國家和版權(quán)法國家對視聽作品二次獲酬權(quán)的不同規(guī)定。作者權(quán)法國家的典型代表有德國和法國,其立法中有明確規(guī)定報(bào)酬分配的條款,立法明確。版權(quán)法國家的典型代表有美國和英國,其立法中很少有關(guān)于報(bào)酬分配的法律條款,但實(shí)踐中通常把著作權(quán)法管理組織當(dāng)作報(bào)酬分配條款的一方當(dāng)事人,并大多已經(jīng)有較完善的第三方組織管理體系。文章通過分析兩大不同法系國家的現(xiàn)狀,提出我國構(gòu)建該制度的建議。第四章就二次獲酬權(quán)制度進(jìn)行分析。通過我國視聽作品二次獲酬權(quán)的立法實(shí)踐提出該制度存在的問題,目前該制度在初步研究階段,其支付標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,主體的制定也不夠細(xì)致,利益分配的保護(hù)體系也不完善。我國視聽作品利益分配亟需一個在理論和實(shí)踐方面都清晰明了的制度,需要新法對這一問題予以解決。構(gòu)建二次獲酬權(quán)制度就是保護(hù)作者的弱勢地位,平衡其他主體的利益,因此構(gòu)建視聽作品二次獲酬權(quán)是有必要性和可行性的。第五章是對我國引入視聽作品二次獲酬權(quán)制度的建議。首先要明確視聽作品二次獲酬權(quán)的行使,包括支付方式和主體范圍兩個方面,要明確二次獲酬權(quán)支付的主體范圍和支付方式,并引入該制度的救濟(jì)方式,比如成立視聽作品二次獲酬權(quán)的集體管理組織,由組織一并處理二次獲酬事宜,在立法上增加可以將二次獲酬權(quán)制度規(guī)定為可做相反約定的條款和增加利潤請求權(quán)的條款。最后是總結(jié)性章節(jié)。本文主要對本次修訂中視聽作品制度的重構(gòu)進(jìn)行總結(jié)和分析。我們首先要明確視聽作品的內(nèi)涵和性質(zhì),然后借鑒國外關(guān)于該制度的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在結(jié)合我國國情的基礎(chǔ)上建立二次獲酬權(quán)制度,保障各個創(chuàng)作者的利益,保護(hù)原創(chuàng)作品,提高我國文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)力。
周眺[7]（2018）在《論視聽資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用》文中研究表明隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,視聽資源成為人們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)、娛樂的主要媒介之一。在初中語文教學(xué)中運(yùn)用視聽資源,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其全身心地投入到教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中來,也能提供給青少年不限于課本的更為廣闊的知識背景,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,增加學(xué)生寫作技能,還能引導(dǎo)學(xué)生自主活動,提高課堂效率,進(jìn)而全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。本文的主要內(nèi)容如下:緒論部分闡述了選題的原因和研究的意義,本文主要的研究方法,闡述了視聽資源的使用原則,對國內(nèi)外研究歷史進(jìn)行了綜述。第一章闡述視聽資源在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。理論依據(jù)為“視覺素養(yǎng)”理論、“接受美學(xué)”理論。初中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源主要有直觀可視、形象生動、綜合性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。本章重點(diǎn)闡釋了視聽資源在散文閱讀教學(xué)、小說閱讀教學(xué)、詩歌閱讀教學(xué)及實(shí)用性文章閱讀教學(xué)中的運(yùn)用方法,并對教學(xué)案例進(jìn)行了分析。對于各類文本的閱讀教學(xué),研究他們運(yùn)用視聽資源的共性和個性。第二章闡述視聽資源在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用。理論依據(jù)為“雙重編碼”理論。初中語文寫作教學(xué)中運(yùn)用視聽資源主要有選材豐富、技巧繁多等優(yōu)點(diǎn)。本章重點(diǎn)闡釋了初中語文寫作教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的方法:運(yùn)用視聽資源,豐富寫作素材;運(yùn)用視聽敘事,安排敘述順序;運(yùn)用視聽畫面,學(xué)習(xí)各類描寫;運(yùn)用視聽語言,豐富語言表達(dá)。第三章闡述視聽資源在初中語文活動探究單元教學(xué)中的運(yùn)用。理論依據(jù)為“建構(gòu)主義”理論。初中語文活動探究單元是2018年開始全國使用的統(tǒng)編教材出現(xiàn)的新的單元形式?；顒犹骄繂卧曰顒訛橹行牡奶攸c(diǎn),需要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、活動為主。本章重點(diǎn)闡釋了學(xué)生創(chuàng)作視頻資源、音頻資源的步驟和在活動單元教學(xué)中的運(yùn)用。結(jié)語部分總結(jié)了研究的意義,指出了研究的創(chuàng)新點(diǎn)、局限性以及以后要努力的方向。本論文所論及的新型教學(xué)法,具有可操作性,應(yīng)用對象十分明確,如何合理運(yùn)用視聽資源進(jìn)行統(tǒng)編新教材的閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、活動探究單元教學(xué),本文是創(chuàng)新性的成果。
何瑩[8]（2018）在《視聽表演者權(quán)利保護(hù)研究》文中提出表演者權(quán)是早期鄰接權(quán)的唯一內(nèi)容,也是現(xiàn)代鄰接權(quán)的首要內(nèi)容。然而自表演者權(quán)誕生以來,國際層面的表演者保護(hù)長期將表演錄制在“視聽錄制品中”的視聽表演者排除在外。2012年《視聽表演北京條約》締結(jié),視聽表演者無法受到全面保護(hù)的歷史在國際條約層面徹底結(jié)束。視聽表演者國際保護(hù)法律框架得以建構(gòu)、廓清的同時,各國立法及視聽表演產(chǎn)業(yè)實(shí)踐也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。論文以“視聽表演者權(quán)利保護(hù)研究”為題,除引言外全文共分為五章,合計(jì)20萬字。第一章旨在破題。通過對“表演”、“表演者”等基本概念及“視聽”語境的系統(tǒng)考察,限定了“視聽表演者權(quán)利保護(hù)”這一論題的研究視閾與焦點(diǎn)。第二章則以國際條約為主線,回溯了自《伯爾尼公約》至《視聽表演北京條約》的百年演進(jìn),清晰展現(xiàn)了視聽表演者權(quán)利保護(hù)的歷史脈絡(luò)。第三章追究了視聽表演者權(quán)從不受重視至被區(qū)別對待的理論源因,認(rèn)為正是表演者權(quán)與著作權(quán)間由結(jié)果事實(shí)固化為保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的“等級關(guān)系理論”與資本擴(kuò)張本性引發(fā)的“權(quán)利勢差”共同導(dǎo)致了視聽表演者權(quán)利制度在價(jià)值理念與規(guī)則設(shè)計(jì)方面的偏差。第四章意在制度透視與問題檢省。結(jié)合典型國家的制度架構(gòu)特點(diǎn),對視聽表演者制度中的主客體構(gòu)建、權(quán)利內(nèi)容及限制與例外中的具體問題予以分析。第五章落腳于中國實(shí)踐,對標(biāo)《視聽表演北京條約》,立足我國文化發(fā)展與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐,結(jié)合我國《著作權(quán)法》第三次修訂的相關(guān)討論,重點(diǎn)探討我國視聽表演者權(quán)利歸屬與二次獲酬權(quán)的規(guī)則設(shè)計(jì),并提出相應(yīng)的立法完善建議。第一章:視聽表演者權(quán)利保護(hù)概述。為提煉出真正“有意義”的問題,本章自“表演”、“表演者”兩個基礎(chǔ)核心概念切入,提出了視聽表演者權(quán)利保護(hù)這一論題并確定了研究焦點(diǎn)。就“表演”而言,法律概念與生活語詞的本質(zhì)區(qū)別決定了法律規(guī)范層面“表演”的界定復(fù)雜。兩大法系選擇了不同模式對表演進(jìn)行保護(hù),即使在同一法律體系中,狹義著作權(quán)與鄰接權(quán)語境下的表演概念也各有側(cè)重。而對表演行為“傳播”、“使用”乃至“創(chuàng)作”的多維度解讀更增加了對表演的認(rèn)知難度。試圖將表演納入狹義著作權(quán)保護(hù)而“簡化”問題的努力最終會被證明是徒勞的,對表演的保護(hù)“不依賴于”獨(dú)創(chuàng)性才是更有利于表演者的立法選擇。“保護(hù)誰”決定了權(quán)利保護(hù)機(jī)制的基礎(chǔ)和重心。中西方表演者社會地位的歷史變遷顯示,雖然表演者與作品互相成就,但更多時候表演者沒有享受到與作者同樣的尊重與認(rèn)可,嚴(yán)重不足的話語權(quán)導(dǎo)致權(quán)利保護(hù)的滯后與貧乏。伴隨文化消費(fèi)的日益繁榮,表演者的經(jīng)濟(jì)收入和社會地位才開始逐漸比肩甚至超越作者,總體來看表演者的范圍在國際公約和各國立法中呈擴(kuò)大趨勢。利益是永存之爭點(diǎn)。錄制、傳播技術(shù)的發(fā)展不僅改變了表演者的生存方式,也打破了表演者與投資者之間原有的利益分配機(jī)制。新的傳媒技術(shù)令表演得以脫離表演者并漸行漸遠(yuǎn),而視聽制作獨(dú)有的“高投入”、“高風(fēng)險(xiǎn)”特征令其產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢主體以國際條約為陣,不斷強(qiáng)化對視聽表演者的“區(qū)別對待”。作為21世紀(jì)世界知識產(chǎn)權(quán)組織推出的首個國際條約,《視聽表演北京條約》顯示了在新興視聽技術(shù)、商業(yè)模式迅猛發(fā)展背景下,對于包括制片者、視聽表演者在內(nèi)的多元主體間利益分割問題的極大關(guān)注。人類進(jìn)入“真正的信息社會”之后,以“權(quán)利歸屬”、“二次獲酬權(quán)”為代表的一系列視聽表演者權(quán)利保護(hù)問題將日益銳化并亟待解決。第二章:視聽表演者權(quán)利保護(hù)的歷史演進(jìn)。歷史不僅意味著過往,也意味著當(dāng)下與未來。本章以國際條約發(fā)展為主線,勾勒了自《伯爾尼公約》表演者權(quán)利意識覺醒到《視聽表演北京條約》視聽表演者權(quán)利保護(hù)全面完善的歷史脈絡(luò)。20世紀(jì)初期表演者群體開始尋求國際保護(hù)時,極具大陸法系色彩的《伯爾尼公約》因作者群體的警覺和敵意而力斥其他主體的僭越,表演者權(quán)利保護(hù)在公約的兩次修訂討論中均無疾而終,所幸“應(yīng)對表演者建立不同于作者權(quán)利的保護(hù)”這一共識已基本達(dá)成。在《伯爾尼公約》的先期鋪墊和三大組織的力推下,表演者于1961年在首個鄰接權(quán)條約《羅馬公約》中正式尋得立足之地。但由于當(dāng)時尚無法全面評價(jià)新興技術(shù)對作品利用的影響,表演者在《羅馬公約》中只得到了內(nèi)容極其有限、水平較低的非專有權(quán)經(jīng)濟(jì)保護(hù),而公約第19條對影視產(chǎn)業(yè)的回避態(tài)度則鑄就了視聽表演者歧視待遇的根源?！读_馬公約》首秀后的“二等公民”形象伴隨了表演者一段不短的時期。1994年的TRIPS協(xié)定在視聽表演者權(quán)利保護(hù)新規(guī)則的制定方面少有建樹,但其真正的意義在于將《羅馬公約》已建立的保護(hù)規(guī)則借助WTO體系迅速推向真正的“國際化”,使原先僅具有宣示意義的條約規(guī)則在TRIPS協(xié)定的整合下生出齒喙。作為應(yīng)對數(shù)字議程和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的鄰接權(quán)新規(guī)則集合,1996年的WPPT一舉將對表演者的經(jīng)濟(jì)保護(hù)提升為專有權(quán)模式,終結(jié)了表演者在國際條約層面“二次公民”的尷尬,甚至通過精神權(quán)利的賦予令表演者在一眾鄰接權(quán)人中處于更為優(yōu)越的地位。然而由于美國的強(qiáng)勢反對,WPPT最終放棄了籌備之初“對所有表演均予以保護(hù)”的立場,僅對聲音表演保護(hù)達(dá)成一致,視聽表演者權(quán)利保護(hù)繼續(xù)成為“遺憾的缺失”。為回應(yīng)“有限跨越”導(dǎo)致的失望情緒,一項(xiàng)“關(guān)于視聽表演者的決議”在WPPT會議后期得以通過。WPPT后,歷經(jīng)16年“長征”和8次不同級別的會議,至2012年6月,開啟新紀(jì)元的《視聽表演北京條約》正式締結(jié)。從某種意義上講,《視聽表演北京條約》頗具“終點(diǎn)亦起點(diǎn)”的集大成者意味——一方面,早期鄰接權(quán)條約確立的原則、體系和內(nèi)容得以承繼,表演者保護(hù)不全面的歷史宣告終結(jié);另一方面,權(quán)利內(nèi)容、歸屬轉(zhuǎn)讓等問題的全新發(fā)展也預(yù)示著視聽表演者權(quán)利繁榮的新起點(diǎn)就此確立。作為新中國成立后在我國簽署的首個國際條約,《視聽表演北京條約》在中國的“落地”速度與水平也對恰逢其時的《著作權(quán)法》第三次修改提出了挑戰(zhàn)。從《伯爾尼公約》中的權(quán)利意識覺醒卻備受排斥,到《羅馬公約》中僅能獲得“二等公民”般的非專有權(quán)低水平保護(hù),及至WPPT中上升為專有權(quán),最終受到《視聽表演北京條約》的專門庇護(hù)——以國際條約發(fā)展為主線的歷史演進(jìn)表明,視聽表演者的權(quán)利保護(hù)得來實(shí)屬不易,它是表演者群體不斷努力追求的目標(biāo),更是傳播技術(shù)飛速進(jìn)步、文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展背景下多元主體博弈的結(jié)果,值得人們認(rèn)真對待。第三章:視聽表演者權(quán)利保護(hù)的理論認(rèn)知。對理論的追索有助于理解當(dāng)下并預(yù)測未來。就視聽表演者權(quán)利制度的正當(dāng)性而言,勞動理論樸素而強(qiáng)烈的道德直覺性使其成為表演者權(quán)利制度初建時的主導(dǎo)依據(jù),在視聽表演者權(quán)利制度的構(gòu)建中也能提供自然法證成依據(jù);人格理論因其緊扣主體與表演之間的關(guān)系而為視聽表演者的精神權(quán)利提供了合理解釋;激勵理論依循工具主義路徑,其經(jīng)濟(jì)分析方式可以簡化和提升社會大眾對視聽表演者權(quán)利制度的廣泛認(rèn)受。但前述理論又都存在固有的模糊與不足,仍需不斷被檢驗(yàn)和修正。通過對“‘創(chuàng)作’與‘傳播’是分類還是分級”、“分蛋糕是否只能是‘競爭沖突’而無‘利益共生’”這兩個問題的追問,本文得出:被奉為圭臬的“等級關(guān)系”本是表演者權(quán)綜合類比于著作權(quán)的副產(chǎn)物之一,卻經(jīng)由國際條約的固化和各國立法的推動,上升為左右人們價(jià)值選擇的判斷標(biāo)準(zhǔn)。在視聽表演的多元利益格局中,投資者得以超越合同而成為法定的視聽表演者權(quán)主體的確是符合激勵機(jī)制的法律構(gòu)造方式之一,然而資本的擴(kuò)張本性決定了資本話語轉(zhuǎn)化為權(quán)利優(yōu)勢后極可能導(dǎo)致制度價(jià)值理念和規(guī)則設(shè)計(jì)的偏差。為最大限度地避免“等級關(guān)系”和資本強(qiáng)勢擴(kuò)張對視聽表演者個人權(quán)益的侵噬,權(quán)利體系架構(gòu)中科學(xué)明確的價(jià)值指向必不可少。首先即是要切實(shí)保護(hù)視聽表演者,明晰權(quán)利原始?xì)w屬,復(fù)位視聽表演者長期以來的客觀弱勢以平衡權(quán)利結(jié)構(gòu)格局。其次是在“分配基于知識產(chǎn)品市場化所生利益”的知識產(chǎn)權(quán)制度基本功能統(tǒng)攝之下,遵循市場多元結(jié)構(gòu),理順視聽表演者與投資者間的利益關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的正向激勵。再次,視聽表演者權(quán)利保護(hù)作為對符合市場邏輯的生產(chǎn)性努力的認(rèn)可,應(yīng)當(dāng)回應(yīng)社會文化繁榮之要求,注意與既有法律的體系化勾連與協(xié)調(diào)。第四章:視聽表演者權(quán)利保護(hù)的制度透視。本章的研究意在結(jié)合國際條約、典型國家立法等,對視聽表演者權(quán)利保護(hù)制度的具體構(gòu)架予以透視,并逐項(xiàng)剖析制度構(gòu)建中的一般性問題。通過對典型國家的視聽表演者權(quán)利制度比較研究可以發(fā)現(xiàn),與人們對兩大法系的固有認(rèn)識保持一致的是,英美法系國家主要依靠完備詳實(shí)的合同體系來確保利益的交割,而大陸法系國家則更青睞成文法規(guī)范。隨著國際條約及歐盟區(qū)域性指令的浸潤,各國視聽表演者權(quán)利制度已經(jīng)有所突破和交融,譬如一直以來被打上“個人主義”標(biāo)簽、對自然人個體權(quán)利極為尊重的大陸法系國家典型法國和德國,在視聽表演者權(quán)的問題上卻并沒有將權(quán)利牢牢握在自然人個體手中,而是將利益的天平率先偏向并不弱勢的制作者一方后再通過完善的報(bào)酬權(quán)實(shí)現(xiàn)機(jī)制確保視聽表演者利益的實(shí)現(xiàn)。在視聽表演者權(quán)的主客體制度層面,國際條約和各國立法已有直接或間接的大致定位。主體方面,主流觀點(diǎn)一致認(rèn)為視聽表演者的原始主體只能是自然人,而《視聽表演北京條約》關(guān)于權(quán)利歸屬的諸多方案及最終版本表明,在確保視聽表演者權(quán)利保護(hù)水平的同時,視聽表演者權(quán)利制度中資本的代言人——制作者的主體地位也必須受到足夠的重視和保護(hù)。作為視聽表演者權(quán)的客體,對視聽表演的認(rèn)知系從“他人利用表演的方式”這一角度切入,視聽表演、視聽錄制品與視聽作品三者雖然關(guān)聯(lián)緊密,但指對范圍有別,須注意區(qū)分。視聽表演者權(quán)的權(quán)利內(nèi)容分為精神權(quán)利與經(jīng)濟(jì)權(quán)利兩類,在具體權(quán)利內(nèi)容類比搬演作者權(quán)利的同時,于權(quán)利行使、侵權(quán)認(rèn)定等方面又因視聽產(chǎn)品自身制作、傳播和消費(fèi)的特點(diǎn)而呈現(xiàn)出不同。此外,出于對視聽表演者與著作權(quán)人、其他鄰接權(quán)人及社會公眾等主體間利益平衡的考慮,限制與例外也是視聽表演者權(quán)利構(gòu)建中的重要內(nèi)容。從廣義角度而言可分為基于著作權(quán)的限制、基于視聽產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的限制和基于公眾利用的限制。第五章:我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)的完善。本章是全文的落腳點(diǎn),意在前文理清視聽表演者權(quán)利制度發(fā)展與變革脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,對我國視聽表演者權(quán)利制度在當(dāng)下面臨的困境精準(zhǔn)分析,對照《視聽表演北京條約》提出的保護(hù)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合《著作權(quán)法》第三次修改這一契機(jī)提出科學(xué)建議。我國《著作權(quán)法》中的表演者權(quán)制度從建立到完善主要源于國際條約的推動,對表演者的獨(dú)立性及表演者權(quán)的專有權(quán)性質(zhì)認(rèn)識不足。由于現(xiàn)行法中缺乏視聽表演者權(quán)利歸屬及行使的專門規(guī)定,司法實(shí)踐中對視聽表演者的保護(hù)因“影視作品”和“錄像制品”兩類涇渭并不分明的客體而“分野治之”——影視作品中的表演者僅享有署名權(quán)和獲酬權(quán),存在將視聽表演者專有權(quán)降格之虞;而錄像制品中的視聽表演者尚能享有獨(dú)立完整的表演者權(quán)。對照《視聽表演北京條約》,結(jié)合我國《著作權(quán)法》第三次修訂,為兼具國際視野與國家立場,本章對視聽表演者權(quán)利制度的完善提出了總體設(shè)計(jì)構(gòu)想。明確提出在制度目標(biāo)層面應(yīng)以“提高視聽表演者權(quán)利保護(hù)水平”為首要目標(biāo),同時兼顧制片者利益;在規(guī)則設(shè)計(jì)層面應(yīng)特別注重弘揚(yáng)私權(quán)意思自治理念,權(quán)利行使遵循“合同優(yōu)先”原則;同時注重權(quán)利實(shí)現(xiàn)的配套保障及與相關(guān)法律制度的銜接?！皺?quán)利歸屬”和“二次獲酬權(quán)”是視聽表演者權(quán)利保護(hù)的焦點(diǎn)問題所在。我國《著作權(quán)法》第三次修改的草案一稿、二稿及送審稿在借鑒《視聽表演北京條約》第12條轉(zhuǎn)讓條款的基礎(chǔ)上,對視聽表演者權(quán)利歸屬做出了創(chuàng)新性的制度安排。結(jié)合相應(yīng)的修法討論,本文認(rèn)為應(yīng)在新修訂的法律中限制視聽表演者權(quán)“法定歸屬于制片者”的適用空間,評估“視聽作品”概念統(tǒng)攝下非影視表演者面臨的利益風(fēng)險(xiǎn),并對表演者精神權(quán)利的規(guī)定做出調(diào)整。而對于引發(fā)多方熱議的“二次獲酬權(quán)”問題,本章在厘清“后續(xù)利用”、“二次獲酬權(quán)”等概念后,梳理分析了反對二次獲酬權(quán)的諸多顧慮,最終態(tài)度鮮明地肯定二次獲酬權(quán)引入我國著作權(quán)法的必要性并提出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)構(gòu)劃。
王雪飛[9]（2013）在《論視聽語言在電視民生新聞中的運(yùn)用》文中提出視聽語言作為一種語言,同自然語言一樣是用來表情達(dá)意的工具。它發(fā)端于電影,伴隨著電子計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展而成為新媒體時代媒介傳遞信息的基本語言。視聽語言有其獨(dú)特的秉性和功能,因其獨(dú)特魅力而吸引人們的廣泛關(guān)注和研究。在視覺傳播時代,視聽語言在電視新聞中運(yùn)用的空間越來越大。特別是近年來電視媒體步入了多元化的發(fā)展階段,媒體之間的競爭日漸白熱化,媒介的視聽娛樂功能日益凸顯,使得電視新聞尤其是電視民生新聞也以突飛猛進(jìn)的姿態(tài)加入到現(xiàn)代視聽語言的行列中來。在全國眾多民生新聞節(jié)目中,山東齊魯電視臺的《拉呱》自2005年10月31日播出伊始,就保持了高收視率。開播8年來經(jīng)常被復(fù)制,但從未被超越,收視率和影響力一直遙遙領(lǐng)先。究其原因,還在于《拉呱》創(chuàng)作了電視民生新聞的新文體,并將曲藝、方言、講故事、情景扮演等元素融入其中,形象地、生動地、質(zhì)樸地與身邊的普通老百姓平視化地對話,滲透了濃濃的人文情懷。這些元素的運(yùn)用改變了以往電視新聞節(jié)目信息呈現(xiàn)方式的單一性,以豐富的視聽語言調(diào)動受眾的感官,直觀地多維地吸引受眾的注意并進(jìn)入新聞講述的情境,表現(xiàn)了強(qiáng)烈的視聽特色,是電視民生新聞中運(yùn)用視聽語言的典范?！独伞返某晒殡娨暶裆侣勗谝暵犨\(yùn)用上提供了可資借鑒的范本。電視民生新聞以影視傳播中的視聽語言理論為指導(dǎo),結(jié)合民生新聞的特性和電視新聞的視聽規(guī)律,在視聽傳播上形成了自己的特色,取得了良好的傳播效果。電視民生新聞中視聽元素的加入,豐富了電視新聞視聽傳播的符號語言,使傳統(tǒng)的曲藝形式煥發(fā)了生機(jī)。然而電視民生新聞絢麗的視覺圖像背后隱藏著視聽運(yùn)用的失范現(xiàn)象,電視民生新聞若要在激烈的媒介競爭環(huán)境中走得更長遠(yuǎn),還需規(guī)范視聽語言的運(yùn)用,提升視聽運(yùn)用的品位。
馬利[10]（2012）在《論《視聽表演北京條約》權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款——兼論《中華人民共和國著作權(quán)法》視聽表演權(quán)利轉(zhuǎn)讓的修訂》文中研究表明《視聽表演北京條約》的權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款是該國際條約制定與實(shí)施的成敗關(guān)鍵。在法理層面,該權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款在主體、客體以及轉(zhuǎn)讓方式上具有理論創(chuàng)新,值得我國《著作權(quán)法》第三次修改借鑒。我國《著作權(quán)法》兩次修訂草案雖以該國際條款為鑒,但仍有值得商榷之處,應(yīng)根據(jù)法理和我國國情加以完善。
二、論視聽資料的運(yùn)用（論文開題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、論視聽資料的運(yùn)用（論文提綱范文）
（1）視聽作品作者二次獲酬權(quán)研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、視聽作品著作權(quán)歸屬的立法現(xiàn)狀 |
| (一)視聽作品 |
| (二)我國著作權(quán)歸屬模式選擇 |
| 1.現(xiàn)行立法模式分析 |
| 2.未來立法選擇 |
| (三)著作權(quán)歸屬模式存在的問題 |
| 1.初次報(bào)酬約定的弊端 |
| 2.制片者獨(dú)享作品使用收益 |
| 二、作者二次獲酬權(quán)引入的必要性 |
| (一)作者二次獲酬權(quán)的界定 |
| (二)必要性的觀點(diǎn)分析 |
| (三)引入的必要性分析 |
| 1.平衡利益,解決利益失衡問題 |
| 2.激勵創(chuàng)作,促進(jìn)行業(yè)發(fā)展 |
| 三、作者二次獲酬權(quán)的權(quán)利義務(wù)主體確定 |
| (一)作者二次獲酬權(quán)權(quán)利主體的確定 |
| 1.我國立法規(guī)定 |
| 2.各國權(quán)利主體的選擇 |
| 3.主體類型分析 |
| (二)作者二次獲酬權(quán)的義務(wù)主體 |
| 四、作者二次獲酬權(quán)的權(quán)利內(nèi)容 |
| (一)后續(xù)利用行為的理解 |
| (三)權(quán)利起算標(biāo)準(zhǔn) |
| 五、作者二次獲酬權(quán)的保障措施 |
| (一)成立視聽作品二次獲酬權(quán)著作權(quán)集體管理組織 |
| (二)賦予權(quán)利主體知情權(quán) |
| 結(jié)論 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
（2）視聽作品著作權(quán)歸屬研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 導(dǎo)論 |
| 一、研究的背景和意義 |
| 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 三、研究框架 |
| 四、研究創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第一章 視聽作品概述 |
| 第一節(jié) 視聽作品的概念 |
| 一、我國立法中中視聽作品的概念 |
| 二、國際公約及域外立法中視聽作品的概念 |
| 第二節(jié) 視聽作品的特征 |
| 一、視聽作品的多樣性 |
| 二、視聽作品的契約性 |
| 三、視聽作品的復(fù)合性 |
| 第二章 我國視聽作品著作權(quán)歸屬現(xiàn)狀 |
| 第一節(jié) 國內(nèi)立法層面現(xiàn)狀 |
| 一、現(xiàn)行《著作權(quán)法》的規(guī)定 |
| 二、《著作權(quán)法》第三次修改動向 |
| 第二節(jié) 國內(nèi)司法實(shí)踐現(xiàn)狀 |
| 一、涉及制片者主體身份確認(rèn)的司法實(shí)踐 |
| 二、涉及可以單獨(dú)使用的作品的司法實(shí)踐 |
| 三、涉及已有作品的司法實(shí)踐 |
| 第三節(jié) 我國視聽作品著作權(quán)歸屬存在的問題 |
| 一、視聽作品制片者和作者身份確認(rèn)存在困境 |
| 二、視聽作品整體著作權(quán)歸屬模式有違基本法理 |
| 三、可以單獨(dú)使用的作品和已有作品規(guī)則尚待明確 |
| 四、視聽作品獲酬規(guī)則存在爭議 |
| 第三章 視聽作品著作權(quán)歸屬的域外經(jīng)驗(yàn) |
| 第一節(jié) 美國的視聽作品著作權(quán)歸屬 |
| 一、美國的雇傭作品原則 |
| 二、美國行業(yè)協(xié)會的經(jīng)驗(yàn) |
| 第二節(jié) 德國的視聽作品著作權(quán)歸屬 |
| 一、德國的推定許可模式 |
| 二、德國的報(bào)酬規(guī)則 |
| 第三節(jié) 其他國家的視聽作品著作權(quán)歸屬 |
| 一、英國關(guān)于視聽作品著作權(quán)歸屬的規(guī)定 |
| 二、日本關(guān)于視聽作品著作權(quán)歸屬的規(guī)定 |
| 三、俄羅斯關(guān)于視聽作品著作權(quán)歸屬的規(guī)定 |
| 第四節(jié) 域外經(jīng)驗(yàn)對我國的啟示 |
| 第四章 我國視聽作品著作權(quán)歸屬的完善 |
| 第一節(jié) 視聽作品著作權(quán)歸屬的理論分析 |
| 一、激勵理論 |
| 二、人格理論 |
| 第二節(jié) 完善我國視聽作品著作權(quán)歸屬的建議 |
| 一、明確視聽作品制片者和作者的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) |
| 二、完善視聽作品整體著作權(quán)歸屬 |
| 三、明確可以單獨(dú)使用的作品作者的著作權(quán) |
| 四、保留現(xiàn)行《著作權(quán)法》的獲酬規(guī)則 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
（3）視聽資料在扒竊案件中的運(yùn)用與展望（論文提綱范文）
| 一、什么是視聽資料 |
| (一)視聽資料須依存于一定的物質(zhì)載體 |
| (二)視聽資料信息量大、易于存儲和觀看 |
| (三)視聽資料準(zhǔn)確性高和直觀性強(qiáng) |
| (四)視聽資料具有易修改性 |
| 二、扒竊案件的變化趨勢 |
| 三、分析與應(yīng)對 |
| (一)適當(dāng)增加視頻監(jiān)控的數(shù)量 |
| (二)提高視頻監(jiān)控畫質(zhì) |
| (三)利用高效率網(wǎng)絡(luò)傳輸 |
| (四)利用其它便攜拍攝設(shè)備 |
| 四、前景展望 |
（4）論視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓及其保障制度（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1 視聽表演者的權(quán)利保護(hù)現(xiàn)狀 |
| 1.1 《北京條約》對視聽表演者的保護(hù)分析 |
| 1.1.1 “視聽表演”與“視聽錄制品” |
| 1.1.2 《北京條約》中的權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款 |
| 1.2 我國視聽表演者權(quán)的保護(hù)分析 |
| 1.2.1 從現(xiàn)行法及修改草案看權(quán)利轉(zhuǎn)讓問題 |
| 1.2.2 從司法案例看我國表演者權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀 |
| 2 視聽表演者的權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式 |
| 2.1 修改草案中權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款的癥結(jié) |
| 2.1.1 基礎(chǔ)概念定義混亂 |
| 2.1.2 權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式不確定 |
| 2.1.3 表演者獲得報(bào)酬權(quán)缺乏可操作性 |
| 2.2 《北京條約》的權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式及其利弊分析 |
| 2.2.1 “法定轉(zhuǎn)讓”模式 |
| 2.2.2 “約定轉(zhuǎn)讓”模式 |
| 2.2.3 “推定轉(zhuǎn)讓”模式 |
| 2.2.4 “推定授權(quán)”模式 |
| 2.3 我國權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款設(shè)置的解決方案 |
| 2.3.1 權(quán)利轉(zhuǎn)讓模式應(yīng)遵循的原則 |
| 2.3.2 權(quán)利轉(zhuǎn)讓制度的具體構(gòu)建 |
| 3 視聽表演者的二次獲酬權(quán) |
| 3.1 二次獲酬權(quán)的基本問題 |
| 3.1.1 二次獲酬權(quán)的概念 |
| 3.1.2 二次獲酬權(quán)的特殊性與獨(dú)立性 |
| 3.1.3 《北京條約》對二次獲酬權(quán)的態(tài)度 |
| 3.2 我國引入二次獲酬權(quán)的爭議 |
| 3.2.1 引入二次獲酬權(quán)的必要性爭議 |
| 3.2.2 引入二次獲酬權(quán)的可行性爭議 |
| 3.3 我國制定二次獲酬權(quán)制度的理論參照 |
| 3.3.1 美國版權(quán)法保護(hù)模式 |
| 3.3.2 德國著作權(quán)法保護(hù)模式 |
| 3.3.3 法國著作權(quán)法保護(hù)模式 |
| 3.4 構(gòu)建我國的二次獲酬權(quán)制度 |
| 3.4.1 必要性與可行性分析 |
| 3.4.2 權(quán)利主體的厘定 |
| 3.4.3 適用范圍的劃定 |
| 3.4.4 分配方式的確立 |
| 4 視聽表演者權(quán)的集體管理模式 |
| 4.1 集體管理模式對表演者權(quán)利實(shí)現(xiàn)的作用 |
| 4.1.1 解決表演者權(quán)個體性問題 |
| 4.1.2 克服表演者權(quán)小權(quán)利特性 |
| 4.2 對我國視聽表演者權(quán)集體管理的建議 |
| 4.2.1 表演者權(quán)集體管理組織的定位 |
| 4.2.2 表演者權(quán)集體管理組織的運(yùn)作方式 |
| 4.2.3 與其他集體管理組織的關(guān)系 |
| 5 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 在學(xué)研究成果 |
| 致謝 |
（5）被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 序言 |
| 一、被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則存在的必要性 |
| (一) 被害人陳述證據(jù)能力規(guī)則存在的必要性 |
| 1.有利于保護(hù)被害人的訴訟權(quán)利 |
| 2.保障訴訟的經(jīng)濟(jì)合理性和合目的性 |
| 3.促進(jìn)庭審的公正與實(shí)質(zhì)化 |
| (二) 被害人陳述證明力規(guī)則存在的必要性 |
| 1.有助于準(zhǔn)確認(rèn)定案件事實(shí) |
| 2.規(guī)范被害人的陳述行為 |
| 3.規(guī)范法官自由評價(jià)證據(jù) |
| 4.提高司法效率,降低司法成本 |
| 二、被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則域外考察研究 |
| (一) 被害人陳述證據(jù)能力規(guī)則的域外考察研究 |
| 1.英美法系國家有關(guān)立法規(guī)定 |
| 2.大陸法系國家有關(guān)立法規(guī)定 |
| (二) 被害人陳述證明力規(guī)則的域外考察研究 |
| 1.英美法系國家有關(guān)立法規(guī)定 |
| 2.大陸法系國家有關(guān)立法規(guī)定 |
| 三、被害人陳述證據(jù)能力和證明力規(guī)則存在的問題 |
| (一) 被害人陳述的證據(jù)能力規(guī)則存在問題 |
| 1.我國非法證據(jù)排除規(guī)則缺乏精細(xì)化 |
| 2.我國傳聞證據(jù)規(guī)則存在立法缺失 |
| 3.被害人陳述中品格證據(jù)的證據(jù)能力難以判斷 |
| 4.我國意見證據(jù)的證據(jù)能力判斷標(biāo)準(zhǔn)單一 |
| (二) 被害人陳述證明力規(guī)則存在問題 |
| 1.被害人陳述證明力的補(bǔ)強(qiáng)規(guī)則規(guī)定不合理 |
| 2.證明力否定規(guī)則存在弊端 |
| 四、關(guān)于被害人陳述證據(jù)能力和證明力規(guī)則的建議 |
| (一) 關(guān)于被害人陳述證據(jù)能力規(guī)則的建議 |
| 1.完善非法證據(jù)排除規(guī)則 |
| 2.借鑒適用傳聞排除規(guī)則 |
| 3.加強(qiáng)品格證據(jù)證據(jù)能力立法 |
| 4.完善意見證據(jù)規(guī)則的立法 |
| (二) 關(guān)于被害人陳述證明力規(guī)則的建議 |
| 1.建立和完善被害人陳述證明力規(guī)則 |
| 2.完善證明力補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則 |
| 3.嚴(yán)格限定自由裁量權(quán),提高被害人陳述證明力評價(jià)的準(zhǔn)確性 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
（6）視聽作品二次獲酬權(quán)研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 選題來源及研究目的、意義 |
| 1.1.1 選題來源 |
| 1.1.2 研究目的及意義 |
| 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 |
| 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.3 發(fā)展趨勢 |
| 1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn) |
| 2 視聽作品二次獲酬權(quán)的一般問題 |
| 2.1 視聽作品的界定 |
| 2.1.1 視聽作品的涵義 |
| 2.1.2 視聽作品的性質(zhì) |
| 2.2 視聽作品著作權(quán)的歸屬與權(quán)利內(nèi)容 |
| 2.2.1 我國視聽作品著作權(quán)的歸屬 |
| 2.2.2 我國視聽作品著作權(quán)的權(quán)利內(nèi)容 |
| 2.3 視聽作品二次獲酬權(quán)的界定 |
| 2.3.1 視聽作品二次獲酬權(quán)的內(nèi)涵 |
| 2.3.2 視聽作品二次獲酬權(quán)與相關(guān)概念的區(qū)別 |
| 3 域外視聽作品利益分配制度的比較與借鑒 |
| 3.1 作者權(quán)法國家的視聽作品利益分配制度 |
| 3.1.1 德國的視聽作品利益分配制度 |
| 3.1.2 法國的視聽作品利益分配制度 |
| 3.2 版權(quán)法國家的視聽作品利益分配制度 |
| 3.2.1 美國的視聽作品利益分配制度 |
| 3.2.2 英國的視聽作品利益分配制度 |
| 3.3 域外視聽作品利益分配制度的比較與借鑒 |
| 3.3.1 域外視聽作品利益分配制度的比較 |
| 3.3.2 域外視聽作品利益分配制度的借鑒 |
| 4 我國視聽作品二次獲酬權(quán)的立法嘗試及意義 |
| 4.1 我國視聽作品二次獲酬權(quán)的立法嘗試 |
| 4.1.1 二次獲酬權(quán)制度的支付標(biāo)準(zhǔn)不明確 |
| 4.1.2 二次獲酬權(quán)制度的主體規(guī)定不明確 |
| 4.1.3 二次獲酬權(quán)制度的利益分配保護(hù)體系不完善 |
| 4.2 我國構(gòu)建視聽作品二次獲酬權(quán)制度的意義 |
| 4.2.1 構(gòu)建我國視聽作品二次獲酬權(quán)制度的必要性 |
| 4.2.2 構(gòu)建我國視聽作品二次獲酬權(quán)制度的可行性 |
| 5 我國引入視聽作品二次獲酬權(quán)制度的建議 |
| 5.1 視聽作品二次獲酬權(quán)的行使 |
| 5.1.1 明確視聽作品二次獲酬權(quán)的支付方式 |
| 5.1.2 明確視聽作品二次獲酬權(quán)的支付標(biāo)準(zhǔn) |
| 5.1.3 明確視聽作品二次獲酬權(quán)的權(quán)利主體 |
| 5.1.4 明確視聽作品二次獲酬權(quán)的義務(wù)主體 |
| 5.2 視聽作品二次獲酬權(quán)的救濟(jì) |
| 5.2.1 成立視聽作品二次獲酬權(quán)的集體管理組織 |
| 5.2.2 二次獲酬權(quán)的約定原則 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 后記 |
| 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單 |
（7）論視聽資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 緒論 |
| 一、選題緣由 |
| 二、研究方法和使用原則 |
| 三、相關(guān)研究綜述 |
| 第一章 視聽資源在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 |
| 第一節(jié) 初中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的理論依據(jù)及優(yōu)點(diǎn) |
| 一、理論依據(jù) |
| 二、初中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的優(yōu)點(diǎn) |
| 第二節(jié) 初中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的方法 |
| 一、在散文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的主要方法 |
| 二、在小說閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的主要方法 |
| 三、在詩歌閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的主要方法 |
| 四、在實(shí)用性文章閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的主要方法 |
| 第三節(jié) 初中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的共性與個性 |
| 一、初中語文閱讀教學(xué)中各類文本運(yùn)用視聽資源的共性 |
| 二、初中語文閱讀教學(xué)中各類文本運(yùn)用視聽資源的個性 |
| 第二章 視聽資源在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用 |
| 第一節(jié) 初中語文寫作教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的理論依據(jù)及優(yōu)點(diǎn) |
| 一、理論依據(jù) |
| 二、初中語文寫作教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的優(yōu)點(diǎn) |
| 第二節(jié) 初中語文寫作教學(xué)中運(yùn)用視聽資源的方法 |
| 一、運(yùn)用視聽內(nèi)容,豐富寫作素材 |
| 二、運(yùn)用視聽敘事,安排敘述順序 |
| 三、運(yùn)用視聽畫面,學(xué)習(xí)各類描寫 |
| 四、運(yùn)用視聽語言,豐富語言表達(dá) |
| 第三章 視聽資源在初中語文活動探究單元教學(xué)中的運(yùn)用 |
| 第一節(jié) 初中語文活動探究單元教學(xué)的特點(diǎn)及運(yùn)用視聽資源的理論依據(jù) |
| 一、初中語文活動探究單元教學(xué)的特點(diǎn) |
| 二、“建構(gòu)主義”理論 |
| 第二節(jié) 學(xué)生創(chuàng)作視聽資源的步驟和運(yùn)用 |
| 一、學(xué)生創(chuàng)作視頻資源的步驟和運(yùn)用 |
| 二、學(xué)生創(chuàng)作音頻資源的步驟和運(yùn)用 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 |
| 致謝 |
（8）視聽表演者權(quán)利保護(hù)研究（論文提綱范文）
| 內(nèi)容摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、選題背景及研究目的 |
| 二、文獻(xiàn)綜述 |
| 三、理論意義及實(shí)踐價(jià)值 |
| 四、研究方法 |
| 五、研究創(chuàng)新之處 |
| 第一章 視聽表演者權(quán)利保護(hù)概述 |
| 第一節(jié) 表演：一個概念的詮釋 |
| 一、藝術(shù)領(lǐng)域的“表演”認(rèn)識 |
| 二、法律規(guī)范層面的“表演”概念 |
| 三、著作權(quán)領(lǐng)域表演行為的多維度解讀 |
| 四、表演成果的作品適格性考察 |
| 第二節(jié) 表演者：權(quán)利主體的擴(kuò)張 |
| 一、表演者社會地位的歷史變遷 |
| 二、著作權(quán)法上的表演者保護(hù)范圍 |
| 第三節(jié) 視聽表演者權(quán)利保護(hù)：問題的產(chǎn)生及焦點(diǎn) |
| 一、視聽表演——源于“利用方式”的界定 |
| 二、視聽表演者權(quán)利保護(hù)問題的產(chǎn)生 |
| 三、視聽表演者權(quán)利保護(hù)的焦點(diǎn) |
| 本章小結(jié) |
| 第二章 視聽表演者權(quán)利保護(hù)的歷史演進(jìn):以國際條約為主線 |
| 第一節(jié) 意識覺醒：《伯爾尼公約》對表演者權(quán)利保護(hù)的討論 |
| 一、《伯爾尼公約》中的兩次討論 |
| 二、表演者權(quán)未被接納之謎 |
| 三、表演者保護(hù)初始共識成形 |
| 第二節(jié) 初步認(rèn)可：《羅馬公約》確立表演者最低保護(hù)水平 |
| 一、首個鄰接權(quán)公約誕生背后 |
| 二、表演者最低保護(hù)水平的確立 |
| 三、《羅馬公約》于視聽表演者權(quán)利保護(hù)之影響 |
| 第三節(jié) 廣泛國際化：TRIPS協(xié)定對表演者保護(hù)的強(qiáng)力助推 |
| 一、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與國際貿(mào)易的直接勾連 |
| 二、表演者保護(hù)的調(diào)整與變化 |
| 三、TRIPS協(xié)定對表演者保護(hù)國際化的助推 |
| 第四節(jié) 有限跨越：WPPT對聲音表演者保護(hù)的全面提升 |
| 一、互聯(lián)網(wǎng)背景下的鄰接權(quán)保護(hù)新規(guī)則 |
| 二、WPPT對聲音表演者的保護(hù) |
| 三、“視聽表演者”的遺憾缺席 |
| 第五節(jié) 終點(diǎn)亦起點(diǎn)：《視聽表演北京條約》對視聽表演者保護(hù)的確立 |
| 一、視聽表演者權(quán)利保護(hù)開啟新時期 |
| 二、視聽表演者權(quán)利保護(hù)的全新建構(gòu) |
| 三、《視聽表演北京條約》的承繼與啟示 |
| 本章小結(jié) |
| 第三章 視聽表演者權(quán)利保護(hù)的理論認(rèn)知 |
| 第一節(jié) 視聽表演者權(quán)的正當(dāng)性 |
| 一、視聽表演者權(quán)的勞動理論證成 |
| 二、視聽表演者精神權(quán)利的人格理論解釋 |
| 三、視聽表演者權(quán)利制度的激勵理論分析 |
| 第二節(jié) 視聽表演者權(quán)利保護(hù)的理論危機(jī)與出路 |
| 一、等級關(guān)系：表演者權(quán)類比于著作權(quán)的迷失 |
| 二、權(quán)利配置：資本話語成為權(quán)利優(yōu)勢的隱憂 |
| 第三節(jié) 視聽表演者權(quán)利保護(hù)的價(jià)值指向 |
| 一、視聽表演者原始權(quán)屬之必要強(qiáng)調(diào) |
| 二、視聽表演產(chǎn)業(yè)多元利益之合理分配 |
| 三、文化市場繁榮穩(wěn)定之科學(xué)保障 |
| 本章小結(jié) |
| 第四章 視聽表演者權(quán)利保護(hù)的制度透視 |
| 第一節(jié) 典型國家視聽表演者權(quán)利保護(hù)的立法與實(shí)踐 |
| 一、美國：行業(yè)協(xié)會打造精良合同制度 |
| 二、英國：歐洲一體化助推強(qiáng)化保護(hù) |
| 三、法國：強(qiáng)制性實(shí)體法規(guī)定 |
| 四、德國：個案確認(rèn)及法律推定 |
| 第二節(jié) 視聽表演者權(quán)的主客體構(gòu)建 |
| 一、視聽表演者權(quán)的原始主體構(gòu)造 |
| 二、視聽表演者權(quán)的歸屬設(shè)計(jì) |
| 三、視聽表演者權(quán)的客體辨析 |
| 第三節(jié) 視聽表演者權(quán)的內(nèi)容 |
| 一、視聽表演者的精神權(quán)利 |
| 二、視聽表演者的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 |
| 第四節(jié) 視聽表演者權(quán)的限制與例外 |
| 一、基于著作權(quán)水平和范式的制約 |
| 二、源自視聽表演產(chǎn)業(yè)效率追求的裹挾 |
| 三、出于公眾利用要求的保留 |
| 本章小結(jié) |
| 第五章 我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)的完善 |
| 第一節(jié) 我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)的現(xiàn)狀與困境 |
| 一、我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)現(xiàn)狀：立法缺失與司法困惑 |
| 二、我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)困境：產(chǎn)業(yè)發(fā)展與權(quán)利構(gòu)建 |
| 第二節(jié) 我國視聽表演者權(quán)利保護(hù)的總體構(gòu)想 |
| 一、制度首要目標(biāo)：提高視聽表演者權(quán)利保護(hù)水平 |
| 二、規(guī)則設(shè)計(jì)重點(diǎn)：張揚(yáng)意思自治 |
| 三、條文規(guī)范完善：明晰邏輯與概念 |
| 四、權(quán)利實(shí)現(xiàn)保障：新建集體管理組織 |
| 五、法律規(guī)范銜接：協(xié)同反不正當(dāng)競爭法與合同法 |
| 第三節(jié) 我國視聽表演者權(quán)利歸屬設(shè)計(jì) |
| 一、視聽表演者權(quán)在《著作權(quán)法》中的結(jié)構(gòu)定位 |
| 二、視聽表演者權(quán)利歸屬條款的具體設(shè)計(jì) |
| 三、視聽表演者權(quán)利歸屬設(shè)計(jì)之反思 |
| 第四節(jié) 我國視聽表演者二次獲酬權(quán)建構(gòu) |
| 一、“后續(xù)利用”與二次獲酬權(quán) |
| 二、我國視聽表演者二次獲酬權(quán)設(shè)立檢省 |
| 三、我國視聽表演者二次獲酬權(quán)設(shè)計(jì)完善 |
| 本章小結(jié) |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 攻讀學(xué)位期間科研成果 |
（9）論視聽語言在電視民生新聞中的運(yùn)用（論文提綱范文）
| 目錄 |
| CONTENTS |
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 第一章 視聽語言相關(guān)理論概述 |
| 1.1 視聽語言概念界定 |
| 1.2 視聽語言的歷史發(fā)展進(jìn)程 |
| 1.3 視聽語言的特性與功能分析 |
| 第二章 電視新聞視聽語言系統(tǒng)分析 |
| 2.1 電視新聞視覺語言符號的能指分析 |
| 2.1.1 基礎(chǔ)性能指符號 |
| 2.1.2 應(yīng)用性能指符號 |
| 2.2 電視新聞聽覺語言符號的能指分析 |
| 2.3 蒙太奇語言符號的能指分析 |
| 第三章 電視民生新聞對視聽語言的運(yùn)用 |
| 3.1 電視民生新聞典型案例分析——以《拉呱》為例 |
| 3.2 泛娛樂化語境對視聽語言運(yùn)用的影響 |
| 3.3 電視民生新聞對視聽語言運(yùn)用特征分析 |
| 3.3.1 視覺語言特征 |
| 3.3.2 聽覺語言特征 |
| 3.4 《拉呱》視聽語言運(yùn)用之鏡鑒 |
| 3.4.1 視覺的鋪墊和渲染 |
| 3.4.2 聽覺的多元化敘事 |
| 3.4.3 恰當(dāng)使用“情景再現(xiàn)” |
| 3.4.4 運(yùn)用畫面和細(xì)節(jié)進(jìn)行故事化敘事 |
| 3.4.5 運(yùn)用新媒體增強(qiáng)與觀眾的互動 |
| 第四章 電視民生新聞視聽語言運(yùn)用的傳播學(xué)分析 |
| 4.1 視聽語言傳播的功能分析 |
| 4.1.1 電視民生新聞的傳播價(jià)值 |
| 4.1.2 視聽傳播的基本功能 |
| 4.2 對電視民生新聞視聽語言運(yùn)用的反思 |
| 4.2.1 積極意義 |
| 4.2.2 消極影響 |
| 第五章 規(guī)范視聽語言在電視民生新聞中的運(yùn)用 |
| 5.1 規(guī)范視聽語言的運(yùn)用 |
| 5.1.1 政府：加強(qiáng)監(jiān)督管理完善評估體系 |
| 5.1.2 媒體行業(yè)：建立電視批評制度營造良好批評氛圍 |
| 5.1.3 媒體從業(yè)者：提升媒介素養(yǎng)加強(qiáng)道德自律 |
| 5.2 對“后民生時代”民生新聞視聽語言的展望 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果 |
| 致謝 |
| 個人簡況及聯(lián)系方式 |
（10）論《視聽表演北京條約》權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款——兼論《中華人民共和國著作權(quán)法》視聽表演權(quán)利轉(zhuǎn)讓的修訂（論文提綱范文）
| 引言 |
| 一、《視聽表演北京條約》轉(zhuǎn)讓條款制定的時代背景 |
| (一) 制定背景 |
| 1. 技術(shù)變革 |
| 2. 利益沖突 |
| 二、《視聽表演北京條約》轉(zhuǎn)讓條款的制定歷程 |
| (一) 多種備選方案解讀 |
| 1. 備選方案E:轉(zhuǎn)讓 |
| 2. 備選方案F:許可使用 |
| 3. G方案:對轉(zhuǎn)讓者的法律適用 |
| 4. 備選方案H無專門轉(zhuǎn)讓條款 |
| (二) 2011年草案及最終方案 |
| 三、《視聽表演北京條約》轉(zhuǎn)讓條款的法理分析 |
| (一) 主體:視聽表演者與制作者 |
| (二) 客體:視聽表演的特殊性與視聽產(chǎn)品國際貿(mào)易的需求 |
| (三) 轉(zhuǎn)讓方式:意思自治與法定主義 |
| 四、《視聽表演北京條約》轉(zhuǎn)讓條款對我國著作權(quán)法的啟示 |
| (一) 我國《著作權(quán)法》視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓的發(fā)展歷程 |
| (二) 對我國《著作權(quán)法》兩次征求意見稿相關(guān)條款的反思 |
| 1.法定權(quán)利歸屬的法理基礎(chǔ)存在疑問 |
| 2.法定權(quán)利歸屬邏輯混亂 |
| 3.對制片人和表演者的利益保護(hù)仍待協(xié)調(diào) |
| (三) 完善我國《著作權(quán)法》視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓的建議 |
四、論視聽資料的運(yùn)用（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]視聽作品作者二次獲酬權(quán)研究[D]. 楊少波. 天津師范大學(xué), 2020(08)
- [2]視聽作品著作權(quán)歸屬研究[D]. 劉傅博. 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué), 2020(07)
- [3]視聽資料在扒竊案件中的運(yùn)用與展望[J]. 劉潤南. 法制博覽, 2019(28)
- [4]論視聽表演者權(quán)利轉(zhuǎn)讓及其保障制度[D]. 賀淑芳. 寧波大學(xué), 2019(06)
- [5]被害人陳述證據(jù)能力與證明力規(guī)則研究[D]. 王鑫. 遼寧大學(xué), 2019(01)
- [6]視聽作品二次獲酬權(quán)研究[D]. 高瓊. 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué), 2019(08)
- [7]論視聽資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 周眺. 湖南大學(xué), 2018(06)
- [8]視聽表演者權(quán)利保護(hù)研究[D]. 何瑩. 西南政法大學(xué), 2018(07)
- [9]論視聽語言在電視民生新聞中的運(yùn)用[D]. 王雪飛. 山西大學(xué), 2013(01)
- [10]論《視聽表演北京條約》權(quán)利轉(zhuǎn)讓條款——兼論《中華人民共和國著作權(quán)法》視聽表演權(quán)利轉(zhuǎn)讓的修訂[J]. 馬利. 社會科學(xué), 2012(11)
標(biāo)簽：著作權(quán)法論文; 立法原則論文; 教學(xué)理論論文; 制度理論論文; 北京條約論文;