一、數(shù)字圖書館離我們遠(yuǎn)嗎？（論文文獻(xiàn)綜述）
章超怡[1]（2021）在《省級(jí)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)調(diào)查研究》文中研究說明自上世紀(jì)九十年代起,信息無(wú)障礙就引起發(fā)達(dá)國(guó)家的注意。讓更多的殘障人士、老年人等信息獲取弱勢(shì)群體通過互聯(lián)網(wǎng)獲得平等信息獲取機(jī)會(huì)、繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,成為越來越多的國(guó)家推進(jìn)信息無(wú)障礙的目標(biāo)。我國(guó)的信息無(wú)障礙發(fā)展比發(fā)達(dá)國(guó)家起步晚,即使目前仍有差距,但是現(xiàn)在信息無(wú)障礙建設(shè)工作的開展在國(guó)內(nèi)正在獲得社會(huì)各界的重視和幫助,并取得了相應(yīng)成就。公共圖書館網(wǎng)站作為一個(gè)蘊(yùn)含無(wú)數(shù)數(shù)字信息資源的信息知識(shí)傳播中心,肩負(fù)著縮小社會(huì)信息差距的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)信息無(wú)障礙,讓包括殘障人士、老年人等在內(nèi)的信息獲取弱勢(shì)群體能平等、無(wú)差別地獲取利用信息是圖書館網(wǎng)站的職責(zé)之一,更是建造公平和諧的信息社會(huì)的前提。首先,在查閱、了解國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于信息無(wú)障礙研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合公共圖書館網(wǎng)站作為公開信息資源平臺(tái)的特點(diǎn),對(duì)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙的含義做出定義,提出圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙的服務(wù)對(duì)象、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)意義。其次,通過結(jié)合信息無(wú)障礙自動(dòng)分析工具和人工檢測(cè)方法了解我國(guó)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)情況,分析目前我國(guó)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)存在的問題。最后,針對(duì)這些目前存在的問題,逐一提出解決對(duì)策和加強(qiáng)公共圖書館網(wǎng)站無(wú)障礙建設(shè)的保障措施,希望對(duì)我國(guó)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)工作起到推進(jìn)作用。文章最后對(duì)加強(qiáng)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)提出以下幾點(diǎn)意見:首先要提高網(wǎng)站無(wú)障礙技術(shù)建設(shè),對(duì)網(wǎng)站的可感知性、可操作性、可理解性、強(qiáng)健性進(jìn)行提升。其次要完善網(wǎng)站無(wú)障礙功能,開辟網(wǎng)站無(wú)障礙瀏覽模式、外文瀏覽模式。網(wǎng)站服務(wù)同樣要為信息獲取弱勢(shì)群體考慮:提供檢索分類功能、設(shè)置語(yǔ)音輸入等檢索方式、導(dǎo)航欄為特殊群體進(jìn)行功能引導(dǎo),讀者服務(wù)指南、咨詢服務(wù)和資源推薦服務(wù)同樣也要為特殊群體開辟其專用領(lǐng)域。在圖書館資源建設(shè)上,圖書館應(yīng)重視信息獲取弱勢(shì)群體的信息需求,完善針對(duì)視障讀者和老年人的資源庫(kù)建設(shè)。最后定期開展公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)評(píng)估活動(dòng)。提高公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙還需一些保障措施。首先要健全無(wú)障礙建設(shè)法律法規(guī),完善信息無(wú)障礙頂層設(shè)計(jì)。其次營(yíng)造無(wú)障礙社會(huì)氛圍,塑造以人為本的無(wú)障礙信息環(huán)境,最后還要加大無(wú)障礙建設(shè)資金投入,保障無(wú)障礙建設(shè)的資金支持。
程煥文,鐘遠(yuǎn)薪[2]（2021）在《智慧圖書館的三維解析》文中研究表明智慧圖書館正在從理論研究進(jìn)入實(shí)踐應(yīng)用,理清智慧圖書館的發(fā)展脈絡(luò),認(rèn)識(shí)智慧圖書館的內(nèi)在本質(zhì),定義智慧圖書館的框架體系,有助于圖書館把握其建設(shè)的關(guān)鍵問題,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案,推動(dòng)智慧圖書館的落地,從而促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。文章從歷史、管理和技術(shù)三個(gè)維度對(duì)智慧圖書館進(jìn)行探討,回顧計(jì)算機(jī)圖書館、網(wǎng)絡(luò)圖書館、數(shù)字圖書館、移動(dòng)圖書館和智慧圖書館的發(fā)展歷程,分析圖書館管理中智慧元素的演變,歸納智慧圖書館"以智慧平臺(tái)為體系架構(gòu)、以智慧空間為形態(tài)標(biāo)志、以智慧服務(wù)為終極目標(biāo)"的內(nèi)容范疇,提出"智慧圖書館是圖書館的一個(gè)發(fā)展階段、一個(gè)進(jìn)化過程和一個(gè)生態(tài)體系"的觀點(diǎn)。
周瑩[3]（2020）在《網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的多角度研究 ——以“今日頭條”為例》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理新聞標(biāo)題是人們接觸新聞的第一窗口。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)l(fā)成為了人們獲取新聞信息最便捷快速的渠道。其中,“今日頭條”作為當(dāng)代在線用戶數(shù)量最多的門戶網(wǎng)站,在傳播新聞方面的作用尤為突出。本文利用爬蟲技術(shù)抓取了2019年3月至2019年5月的今日頭條客戶端新聞標(biāo)題作為研究語(yǔ)料。分別從詞匯、語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)用等角度對(duì)其進(jìn)行分析。在詞匯方面,統(tǒng)計(jì)了今日頭條新聞標(biāo)題中的高頻詞,分類分析后我們發(fā)現(xiàn)標(biāo)題中名詞、動(dòng)詞使用最為廣泛。在語(yǔ)法方面,新聞標(biāo)題主要有單句式、組合式、成分缺省式這三類句型結(jié)構(gòu),在句類的選擇上,以陳述句和疑問句為主。在修辭方面,從標(biāo)題的詞語(yǔ)層面的修辭、辭格層面的修辭這兩個(gè)部分對(duì)新聞標(biāo)題的修辭策略進(jìn)行探討。最后,從語(yǔ)用角度結(jié)合關(guān)聯(lián)理論具體分析語(yǔ)料,我們發(fā)現(xiàn)標(biāo)題創(chuàng)作是制作者和讀者之間的一種交際,關(guān)鍵在于激發(fā)讀者結(jié)合語(yǔ)境取得最佳關(guān)聯(lián)。
張國(guó)功,曾霞[4]（2020）在《數(shù)字閱讀潮流與良性閱讀生態(tài)構(gòu)建》文中研究說明數(shù)字閱讀已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民閱讀與生活方式的重要組成部分。近年來,數(shù)字閱讀出現(xiàn)技術(shù)智能化、商業(yè)模式多樣化、個(gè)性化、社群化、泛娛樂化等現(xiàn)象與趨勢(shì),疫情等突發(fā)公共事件更加速了數(shù)字閱讀的發(fā)展。目前,學(xué)界、出版機(jī)構(gòu)、政府有關(guān)部門等與數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)相關(guān)的各個(gè)層面、各個(gè)主體應(yīng)對(duì)如何構(gòu)建良性閱讀生態(tài)做出省思,以促進(jìn)數(shù)字閱讀的進(jìn)一步發(fā)展。
劉娜[5]（2019）在《體現(xiàn)單元整合 聚焦表達(dá)方法——五上《太陽(yáng)》（第二課時(shí)）教學(xué)》文中研究指明[教學(xué)目標(biāo)]1.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較、舉例子等基本的說明方法,體會(huì)并能說出運(yùn)用這些說明方法進(jìn)行說明的好處。2.嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,把自己所熟悉事物的某一特點(diǎn)介紹清楚。[教學(xué)流程]一、質(zhì)疑激趣,導(dǎo)入新課1.回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,
陳傳夫,陳一[6]（2017）在《圖書館轉(zhuǎn)型及其風(fēng)險(xiǎn)前瞻》文中認(rèn)為社會(huì)信息環(huán)境的變化給圖書館發(fā)展帶來了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn),為了應(yīng)對(duì)新環(huán)境,保持圖書館的傳統(tǒng)價(jià)值,轉(zhuǎn)型發(fā)展已經(jīng)成為全球圖書館的共同趨勢(shì)。在圖書館轉(zhuǎn)型實(shí)踐中廣泛存在轉(zhuǎn)型效率、成本、效益、文化等一系列不確定性,而這些不確定性被有意無(wú)意地忽略了。本文將圖書館轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)歸納為投資、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、政策和價(jià)值五個(gè)方面。圖書館轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)具有普遍性、可預(yù)知與可演化等特征,建議通過環(huán)境前瞻、優(yōu)化治理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、制度建設(shè)等措施遷移與規(guī)避圖書館轉(zhuǎn)型過程中的風(fēng)險(xiǎn),以協(xié)同推動(dòng)我國(guó)圖書館事業(yè)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。
張凌寒[7]（2017）在《國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館轉(zhuǎn)型研究 ——以館員崗位變化為視角》文中研究指明隨著信息技術(shù)、學(xué)術(shù)交流環(huán)境、高等教育體系、用戶需求等方面的發(fā)展和變化,學(xué)術(shù)圖書館作為一個(gè)學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)發(fā)展學(xué)術(shù)能力的重要支撐,在新環(huán)境中面臨著巨大的挑戰(zhàn)。國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化,在各個(gè)方面進(jìn)行變革,調(diào)整崗位設(shè)置成為學(xué)術(shù)圖書館實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的重要途徑之一。所以,從崗位設(shè)置情況便能夠以小見大,看出圖書館工作的重心所在,也可以反映出圖書館的發(fā)展形態(tài)?；谝陨纤悸?本文為了揭示和研究國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館的轉(zhuǎn)型路徑,選取了館員崗位變化為研究視角,首先采用內(nèi)容分析法,將從國(guó)外大型圖書情報(bào)人才招聘網(wǎng)站Libjobs上采集的2011年1月至2015年12月由美國(guó)學(xué)術(shù)圖書館發(fā)布的全職崗位招聘信息分為十大類,借助專業(yè)文本分析軟件KH Coder對(duì)每類崗位信息進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)和共現(xiàn)分析,歸納出這五年內(nèi)國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館的崗位設(shè)置情況和變化特征。接著,本文對(duì)國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館崗位產(chǎn)生變化的動(dòng)因進(jìn)行探析,從理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)環(huán)境、學(xué)術(shù)出版與傳播模式、高等教育環(huán)境、用戶需求這五個(gè)方面分析促使國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館進(jìn)行崗位調(diào)整、機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的因素。之后,在崗位情況分析和轉(zhuǎn)型動(dòng)因探究的基礎(chǔ)上,本文揭示了國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館的轉(zhuǎn)型路徑,分別是轉(zhuǎn)變資源組織與發(fā)現(xiàn)形式、融入學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域、重新規(guī)劃館舍空間、全面開展延伸服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)方式與評(píng)估體系、提升館員隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力。本文所揭示的國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館轉(zhuǎn)型路徑能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)術(shù)圖書館優(yōu)化崗位設(shè)置,進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革提供借鑒,從容地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。同時(shí),本研究也為打算從事圖書館行業(yè)的人士,或希望在圖情領(lǐng)域謀求發(fā)展的從業(yè)者提供參考,對(duì)高校信息管理學(xué)院或圖情專業(yè)的課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式方面也有一定的啟示作用。
吳君麟[8]（2017）在《基于LDA的國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館研究主題發(fā)現(xiàn)與演化》文中提出由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展、文獻(xiàn)出版周期的大大縮短,文獻(xiàn)成果目前呈現(xiàn)數(shù)量龐大、主題多樣的特點(diǎn),在這樣情況下,如何快速獲取當(dāng)前領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、把握研究趨勢(shì)是擺在科研工作者及科研部門面前亟待解決的問題,也是數(shù)字圖書館需要解決的難題。數(shù)字圖書館作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)設(shè)施,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不可缺少的必要條件;同時(shí)作為社會(huì)的公共信息存儲(chǔ)中心、信息中轉(zhuǎn)站,數(shù)字圖書館為社會(huì)公眾提供綜合的信息服務(wù),發(fā)揮著素質(zhì)教育、文化保護(hù)與傳播的作用。數(shù)字圖書館自上世紀(jì)90年代提出并付諸實(shí)施以來,經(jīng)歷了近20年的理論研究及其實(shí)踐發(fā)展,現(xiàn)已進(jìn)入相對(duì)成熟的階段,對(duì)其學(xué)術(shù)成果進(jìn)行主題分析,將有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)及學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì),有利于學(xué)者尋找新的研究切入點(diǎn),也有助于延續(xù)和提升數(shù)字圖書館生命力與活力。LDA（Latent Dirichlet Allocation）作為一種經(jīng)典有效的概率生成模型,包含文本-主題-詞項(xiàng)三層貝葉斯結(jié)構(gòu),能挖掘出文本中的潛在語(yǔ)義信息,已在文本分類、信息檢索、情感分析、話題挖掘等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在科技文獻(xiàn)主題發(fā)現(xiàn)與演化研究中的作用也日益凸顯。同時(shí),科技文獻(xiàn)中的題目、摘要、關(guān)鍵詞是一篇文獻(xiàn)的重要組成部分,通常代表了作者對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的濃縮和總結(jié),在進(jìn)行文獻(xiàn)主題分析時(shí)能發(fā)揮巨大作用。遺憾的是,現(xiàn)有數(shù)字圖書館相關(guān)主題研究未能重視和利用這些元素。本文利用LDA模型對(duì)2007-2016近十年的國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館研究論文進(jìn)行內(nèi)容挖掘,分析其主題結(jié)構(gòu),揭示熱點(diǎn)主題及主題演化過程,最后結(jié)合實(shí)際背景對(duì)演化結(jié)果進(jìn)行討論,以期為數(shù)字圖書館的相關(guān)研究及工作開展提供參考與支持,進(jìn)而促進(jìn)數(shù)字圖書館的健康發(fā)展。具體內(nèi)容如下:（1）總結(jié)現(xiàn)有的主題識(shí)別演化分析方法,從基本原理、研究現(xiàn)狀、優(yōu)缺點(diǎn)等方面對(duì)這些方法進(jìn)行詳細(xì)分析。對(duì)利用LDA進(jìn)行建模的完整過程進(jìn)行研究（其中包括:Gibbs參數(shù)估計(jì)方法、最優(yōu)主題數(shù)確定方法、基于信息熵的主題過濾技術(shù)、熱點(diǎn)主題選取方法、后離散主題演化方式以及主題演化度量方法等）。將其中關(guān)鍵問題進(jìn)行提煉研究,在此基礎(chǔ)上提出了一種基于主題強(qiáng)度聚類的主題趨勢(shì)的識(shí)別分析方法。（2）選取國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館2007-2016十年的期刊論文,引入時(shí)間因素,運(yùn)用LDA對(duì)其進(jìn)行主題演化分析,識(shí)別出數(shù)字圖書館研究的主題結(jié)構(gòu)（用戶研究、建設(shè)對(duì)策、評(píng)價(jià)研究、信息服務(wù)、教育與培訓(xùn)、知識(shí)管理、資源組織、資源共享、版權(quán)研究、移動(dòng)圖書館、資源存儲(chǔ)與安全、領(lǐng)域研究述評(píng)、應(yīng)用技術(shù)研究、云計(jì)算下的數(shù)字圖書館）,可以作為數(shù)字圖書館研究人員以及數(shù)字圖書館管理人員、建設(shè)人員的決策實(shí)施參考方案。（3）利用上述同樣數(shù)據(jù),通過熱門主題選取方法發(fā)現(xiàn),信息服務(wù)、發(fā)展對(duì)策是研究者們穩(wěn)定且高度關(guān)注的研究主題,資源組織與建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)、版權(quán)問題是數(shù)字圖書館領(lǐng)域的穩(wěn)定研究主題;引入時(shí)間因素,使用后離散主題演化方式進(jìn)行主題演化分析,繪制出14個(gè)主題10年來的強(qiáng)度演化趨勢(shì)曲線,利用基于強(qiáng)度聚類的主題趨勢(shì)分析方法將14個(gè)主題演化趨勢(shì)分為上升型、下降型、平穩(wěn)型、曲折型,判斷用戶研究、移動(dòng)圖書館是數(shù)字圖書館的新興研究主題,其主題熱度將在未來攀升。
邱月,范艷君[9]（2017）在《基于Web4.0的Lib4.0概念模型構(gòu)建研究》文中指出論文基于學(xué)界對(duì)Lib4.0的概念討論,結(jié)合Web4.0模型的理念和技術(shù),構(gòu)建了Lib4.0概念模型。Lib4.0概念模型是智慧圖書館、大數(shù)據(jù)圖書館、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書館、上下文感知圖書館、高端（前沿）識(shí)別能力圖書館以及創(chuàng)客空間的組合,該概念模型的實(shí)現(xiàn),圖書館員將起到關(guān)鍵性和決定性的作用。
宋立群[10]（2017）在《數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》文中研究表明如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境的更新?lián)Q代,為了能夠滿足對(duì)信息資源的需求,就產(chǎn)生了數(shù)字圖書館,并有趨勢(shì)逐步占據(jù)圖書館的發(fā)展市場(chǎng)。然而在數(shù)字圖書館為人們提供可共享信息的同時(shí),也面臨著如何保障信息安全的問題。所以,要想使數(shù)字圖書館正常運(yùn)行,進(jìn)行客觀有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是必不可少的,是保障其信息資產(chǎn)安全和維護(hù)館內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展的手段。本文開篇闡述了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本要素和常用的國(guó)際國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其中提出的評(píng)估方法進(jìn)行了研究。然后結(jié)合數(shù)字圖書館的特點(diǎn),針對(duì)其信息安全需求,提出了可能存在的問題及解決策略。在此基礎(chǔ)上,本文選取了某高校數(shù)字圖書館作為研究對(duì)象,對(duì)其信息安全狀況進(jìn)行了調(diào)研,并按照風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的流程,利用矩陣法和相乘法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析,建立了數(shù)字圖書館信息資產(chǎn)——威脅——脆弱性對(duì)照分析表。最后通過本文建立的系統(tǒng),證明該評(píng)估方法適用于數(shù)字圖書館。
二、數(shù)字圖書館離我們遠(yuǎn)嗎？（論文開題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁(yè)面大小,采用多級(jí)分層頁(yè)表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁(yè)表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過主支變革、控制研究對(duì)象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會(huì)科學(xué)用來分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、數(shù)字圖書館離我們遠(yuǎn)嗎？（論文提綱范文）
（1）省級(jí)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)調(diào)查研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 選題背景 |
| 1.2 研究目的及研究意義 |
| 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.4 創(chuàng)新與不足之處 |
| 第2章 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)概述 |
| 2.1 相關(guān)概念 |
| 2.1.1 信息無(wú)障礙含義 |
| 2.1.2 信息無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn) |
| 2.1.3 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙含義 |
| 2.2 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙服務(wù)對(duì)象 |
| 2.3 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)目標(biāo) |
| 2.4 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)意義 |
| 第3章 省級(jí)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 |
| 3.1 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙評(píng)價(jià)指標(biāo) |
| 3.2 調(diào)查方法與工具選擇 |
| 3.2.1 調(diào)查方法 |
| 3.2.2 網(wǎng)站信息無(wú)障礙技術(shù)檢測(cè)工具選擇 |
| 3.2.3 調(diào)查步驟 |
| 3.3 省級(jí)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)調(diào)查結(jié)果 |
| 3.3.1 網(wǎng)站無(wú)障礙技術(shù)檢測(cè)結(jié)果 |
| 3.3.2 網(wǎng)站服務(wù)考察結(jié)果 |
| 3.3.3 網(wǎng)站資源考察結(jié)果 |
| 3.3.4 無(wú)障礙建設(shè)綜合評(píng)價(jià) |
| 第4章 圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)存在問題及影響因素分析 |
| 4.1 圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)存在問題 |
| 4.1.1 網(wǎng)站信息無(wú)障礙技術(shù)未達(dá)標(biāo) |
| 4.1.2 網(wǎng)站未開通無(wú)障礙瀏覽功能 |
| 4.1.3 網(wǎng)站無(wú)障礙服務(wù)內(nèi)容難以滿足弱勢(shì)群體需求 |
| 4.1.4 網(wǎng)站數(shù)字資源建設(shè)失衡 |
| 4.2 影響公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)因素分析 |
| 4.2.1 國(guó)家信息無(wú)障礙建設(shè)政策 |
| 4.2.2 信息無(wú)障礙建設(shè)意識(shí) |
| 4.2.3 信息無(wú)障礙建設(shè)資金 |
| 第5章 公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)對(duì)策 |
| 5.1 加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站無(wú)障礙建設(shè) |
| 5.1.1 提高網(wǎng)站信息無(wú)障礙技術(shù)建設(shè)水平 |
| 5.1.2 開通網(wǎng)站無(wú)障礙瀏覽功能 |
| 5.1.3 網(wǎng)站服務(wù)版塊考慮特殊讀者群體 |
| 5.1.4 平衡網(wǎng)站資源建設(shè) |
| 5.1.5 開展公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)評(píng)估活動(dòng) |
| 5.2 加強(qiáng)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)保障措施 |
| 5.2.1 健全無(wú)障礙建設(shè)法律法規(guī) |
| 5.2.2 提高信息無(wú)障礙意識(shí) |
| 5.2.3 加大無(wú)障礙建設(shè)資金投入 |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄A 代表性公共圖書館網(wǎng)站W(wǎng)CAG2.0 Level A檢測(cè)結(jié)果 |
| 上海圖書館 |
| 云南圖書館 |
| 致謝 |
（2）智慧圖書館的三維解析（論文提綱范文）
| 0 引言 |
| 1 歷史維度：智慧圖書館是圖書館的一個(gè)發(fā)展階段 |
| 1.1 計(jì)算機(jī)圖書館(Computer Library) |
| 1.1.1 聯(lián)機(jī)編目(Online Cataloging) |
| 1.1.2 館際互借(Interlibrary Loan) |
| 1.1.3 圖書館自動(dòng)化集成系統(tǒng)(Integrated Library Automation System) |
| 1.1.4 國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索(Online Information Re-trieval) |
| 1.2 網(wǎng)絡(luò)圖書館(Network Library) |
| 1.2.1 圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)的互聯(lián) |
| 1.2.2 圖書館信息資源的數(shù)字化 |
| 1.2.3 圖書館傳統(tǒng)技術(shù)的革命 |
| 1.2.4 數(shù)據(jù)商的出現(xiàn) |
| 1.2.5 電子閱讀器的流行 |
| 1.3 數(shù)字圖書館(Digital Library) |
| 1.3.1 圖書館信息資源結(jié)構(gòu)的重構(gòu) |
| 1.3.2 圖書館數(shù)字信息資源整理主導(dǎo)權(quán)的喪失 |
| 1.3.3 圖書館信息資源建設(shè)的三重困境 |
| 1.3.4 數(shù)字資源技術(shù)的發(fā)展 |
| 1.3.5 數(shù)字人文成為時(shí)尚 |
| 1.4 移動(dòng)圖書館(Mobile Library) |
| 1.4.1 圖書館服務(wù)無(wú)時(shí)不在無(wú)處不有 |
| 1.4.2 圖書館成為一個(gè)移動(dòng)的開放服務(wù)平臺(tái) |
| 1.4.3 移動(dòng)閱讀成為數(shù)字閱讀的主流 |
| 1.5 智慧圖書館(Smart Library) |
| 2 管理維度：智慧圖書館是圖書館的一個(gè)生長(zhǎng)過程 |
| 2.1 流通：自助借還 |
| 2.2 分揀：自動(dòng)傳送 |
| 2.3 排架：自動(dòng)清點(diǎn) |
| 2.4 典藏：智能書庫(kù) |
| 2.5 服務(wù)：無(wú)人值守 |
| 2.5.1 24小時(shí)自助圖書館 |
| 2.5.2 城市街區(qū)24小時(shí)自助圖書館 |
| 3 技術(shù)維度：智慧圖書館是圖書館的一種生態(tài)體系 |
| 3.1 智慧平臺(tái) |
| 3.1.1 生態(tài)鏈整合 |
| 3.1.2 資源整合 |
| 3.1.3 資源處理 |
| 3.2 智慧空間 |
| 3.2.1 智慧服務(wù)空間 |
| 3.2.2 智慧知識(shí)空間 |
| 3.3 智慧服務(wù) |
| 3.3.1 服務(wù)內(nèi)容 |
| 3.3.2 服務(wù)特征 |
| 3.3.3 服務(wù)架構(gòu) |
| 4 結(jié)語(yǔ) |
（3）網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的多角度研究 ——以“今日頭條”為例（論文提綱范文）
| 致謝 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 選題緣由 |
| 1.2 研究對(duì)象 |
| 1.3 研究現(xiàn)狀與意義 |
| 1.3.1 研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.2 研究意義 |
| 1.4 理論基礎(chǔ)與研究方法 |
| 1.4.1 理論基礎(chǔ) |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 語(yǔ)料來源 |
| 1.5.1 建立小型語(yǔ)料庫(kù) |
| 1.5.2 依據(jù)爬蟲程序,滾動(dòng)抓取標(biāo)題 |
| 1.5.3 標(biāo)題信息處理 |
| 第二章 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的詞匯語(yǔ)法特點(diǎn) |
| 2.1 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的詞頻特點(diǎn) |
| 2.1.1 詞頻統(tǒng)計(jì) |
| 2.1.2 詞頻分布分析 |
| 2.2 標(biāo)題詞匯的語(yǔ)義特點(diǎn) |
| 第三章 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的語(yǔ)法特點(diǎn) |
| 3.1 句法結(jié)構(gòu)形式 |
| 3.1.1 單句式結(jié)構(gòu) |
| 3.1.2 組合式結(jié)構(gòu) |
| 3.1.3 成分缺省結(jié)構(gòu) |
| 3.2 句類特點(diǎn) |
| 3.2.1 陳述句標(biāo)題 |
| 3.2.2 疑問句標(biāo)題 |
| 3.2.3 感嘆句標(biāo)題 |
| 3.2.4 祈使句標(biāo)題 |
| 第四章 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的修辭 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的修辭策略 |
| 4.2.1 詞語(yǔ)修辭 |
| 4.2.2 辭格修辭 |
| 第五章 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的語(yǔ)用特點(diǎn) |
| 5.1 關(guān)聯(lián)理論與網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題 |
| 5.2 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的“明示—推理”交際 |
| 5.2.1 明示行為 |
| 5.2.2 推理過程 |
| 5.3 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的語(yǔ)境效應(yīng) |
| 5.3.1 認(rèn)知語(yǔ)境假設(shè) |
| 5.3.2 語(yǔ)境效果 |
| 5.4 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的最佳關(guān)聯(lián) |
| 第六章 結(jié)語(yǔ) |
| 6.1 主要研究過程和結(jié)論 |
| 6.2 創(chuàng)新之處與不足 |
| 6.3 后續(xù)研究的設(shè)想 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 |
（4）數(shù)字閱讀潮流與良性閱讀生態(tài)構(gòu)建（論文提綱范文）
| 一、數(shù)字閱讀潮流中的現(xiàn)象與趨勢(shì) |
| 1．以智能化為核心的技術(shù)驅(qū)動(dòng)加速 |
| 2．商業(yè)模式多樣化的積極探索 |
| 3．個(gè)性化與社群化傾向明顯 |
| 4．閱讀和其他文娛消費(fèi)體驗(yàn)的界限被進(jìn)一步打通 |
| 5．突發(fā)公共事件影響、加速數(shù)字閱讀 |
| 二、構(gòu)建數(shù)字閱讀的良性閱讀生態(tài) |
| 1．學(xué)界需要迅速轉(zhuǎn)向建設(shè)性、指導(dǎo)性的研究 |
| 2．傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)需要積極參與數(shù)字閱讀潮流轉(zhuǎn)型 |
| 3．政府需要積極承擔(dān)數(shù)字閱讀建設(shè)職責(zé) |
（6）圖書館轉(zhuǎn)型及其風(fēng)險(xiǎn)前瞻（論文提綱范文）
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 文獻(xiàn)綜述 |
| 1.3 研究過程 |
| 2 圖書館轉(zhuǎn)型及其風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵 |
| 2.1 組織結(jié)構(gòu)改變帶來的不確定性 |
| 2.2 管理改變帶來的不確定性 |
| 2.3 業(yè)務(wù)流程改變帶來的不確定性 |
| 3 圖書館轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)測(cè)度 |
| 3.1 轉(zhuǎn)型效率 |
| 3.2 轉(zhuǎn)型成本 |
| 3.3 轉(zhuǎn)型效益 |
| 3.4 轉(zhuǎn)型文化 |
| 4 圖書館轉(zhuǎn)型的主要風(fēng)險(xiǎn) |
| 4.1 投資風(fēng)險(xiǎn) |
| 4.2 運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) |
| 4.3 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) |
| 4.4 政策風(fēng)險(xiǎn) |
| 4.5 價(jià)值風(fēng)險(xiǎn) |
| 5 圖書館轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)特征 |
| 5.1 普遍性 |
| 5.2 可預(yù)知 |
| 5.3 可演化 |
| 6 圖書館轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)管理策略 |
| 6.1 環(huán)境前瞻把控風(fēng)險(xiǎn) |
| 6.2 優(yōu)化治理遷移風(fēng)險(xiǎn) |
| 6.3 業(yè)務(wù)創(chuàng)新降低風(fēng)險(xiǎn) |
| 6.4 制度建設(shè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) |
| 7 結(jié)語(yǔ) |
（7）國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館轉(zhuǎn)型研究 ——以館員崗位變化為視角（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意義 |
| 1.3 研究?jī)?nèi)容和方法 |
| 1.3.1 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 國(guó)內(nèi)外研究綜述 |
| 1.4.1 國(guó)外研究綜述 |
| 1.4.2 國(guó)內(nèi)研究綜述 |
| 1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第二章 國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.1 數(shù)據(jù)來源、分析內(nèi)容及方法 |
| 2.1.1 數(shù)據(jù)來源與噪聲消除 |
| 2.1.2 分析內(nèi)容 |
| 2.1.3 分析方法 |
| 2.2 采訪編目類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.2.1 崗位名稱 |
| 2.2.2 工作職責(zé) |
| 2.2.3 必備任職資格 |
| 2.2.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.3 檔案典藏與保存類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.3.1 崗位名稱 |
| 2.3.2 工作職責(zé) |
| 2.3.3 必備任職資格 |
| 2.3.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.4 公共服務(wù)類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.4.1 崗位名稱 |
| 2.4.2 工作職責(zé) |
| 2.4.3 必備任職資格 |
| 2.4.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.5 教育與延伸服務(wù)類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.5.1 崗位名稱 |
| 2.5.2 工作職責(zé) |
| 2.5.3 必備任職資格 |
| 2.5.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.6 科研與學(xué)術(shù)交流類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.6.1 崗位名稱 |
| 2.6.2 工作職責(zé) |
| 2.6.3 必備任職資格 |
| 2.6.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.7 數(shù)據(jù)管理類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.7.1 崗位名稱 |
| 2.7.2 工作職責(zé) |
| 2.7.3 必備任職資格 |
| 2.7.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.8 學(xué)科館員類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.8.1 崗位名稱 |
| 2.8.2 工作職責(zé) |
| 2.8.3 必備任職資格 |
| 2.8.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.9 信息技術(shù)類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.9.1 崗位名稱 |
| 2.9.2 工作職責(zé) |
| 2.9.3 必備任職資格 |
| 2.9.4 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.10 行政管理類崗位設(shè)置及變化特征 |
| 2.10.1 崗位名稱 |
| 2.10.2 必備任職資格 |
| 2.10.3 優(yōu)先錄用條件 |
| 2.11 其他崗位設(shè)置情況 |
| 2.11.1 信息共享空間館員 |
| 2.11.2 學(xué)生成功館員 |
| 2.11.3 用戶體驗(yàn)館員 |
| 第三章 國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館崗位轉(zhuǎn)型動(dòng)因分析 |
| 3.1 國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館崗位轉(zhuǎn)型的理論基礎(chǔ) |
| 3.1.1 組織發(fā)展理論 |
| 3.1.2 角色認(rèn)同理論 |
| 3.2 信息技術(shù)環(huán)境的影響 |
| 3.2.1 大數(shù)據(jù)的發(fā)展 |
| 3.2.2 移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展 |
| 3.2.3 其他信息技術(shù)的發(fā)展 |
| 3.3 學(xué)術(shù)出版與傳播模式的影響 |
| 3.3.1 開放獲取的發(fā)展 |
| 3.3.2 高校開放獲取舉措的施行 |
| 3.3.3 替代計(jì)量學(xué)的應(yīng)用 |
| 3.4 高等教育環(huán)境的影響 |
| 3.4.1 高等教育的經(jīng)費(fèi)與成本 |
| 3.4.2 高等教育對(duì)信息素養(yǎng)的呼吁 |
| 3.4.3 高等教育培養(yǎng)體系的發(fā)展 |
| 3.5 用戶需求的影響 |
| 3.5.1 對(duì)圖書館服務(wù)需求的轉(zhuǎn)變 |
| 3.5.2 對(duì)圖書館空間需求的轉(zhuǎn)變 |
| 第四章 國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館轉(zhuǎn)型路徑 |
| 4.1 轉(zhuǎn)變資源組織與發(fā)現(xiàn)形式 |
| 4.1.1 調(diào)整館藏發(fā)展策略 |
| 4.1.2 提供網(wǎng)絡(luò)規(guī)模發(fā)現(xiàn)服務(wù) |
| 4.1.3 重視特藏建設(shè)與數(shù)字化 |
| 4.2 融入學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域 |
| 4.2.1 提供科研數(shù)據(jù)管理服務(wù) |
| 4.2.2 支持學(xué)術(shù)出版與交流 |
| 4.2.3 參與數(shù)字人文項(xiàng)目研究 |
| 4.3 重新規(guī)劃館舍空間 |
| 4.3.1 打造信息共享空間 |
| 4.3.2 構(gòu)建創(chuàng)客空間 |
| 4.3.3 建設(shè)數(shù)字學(xué)術(shù)空間 |
| 4.4 全面開展延伸服務(wù) |
| 4.4.1 重視學(xué)術(shù)圖書館延伸服務(wù) |
| 4.4.2 面向校內(nèi)社區(qū)成員的服務(wù) |
| 4.4.3 面向校外社區(qū)成員的服務(wù) |
| 4.5 創(chuàng)新服務(wù)方式與評(píng)估體系 |
| 4.5.1 采用新技術(shù)增強(qiáng)服務(wù)體驗(yàn) |
| 4.5.2 關(guān)注學(xué)術(shù)圖書館成效評(píng)估 |
| 4.6 提升館員隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 4.6.1 重視館員的人際溝通技能 |
| 4.6.2 強(qiáng)調(diào)館員的信息技術(shù)技能 |
| 4.6.3 優(yōu)化館員結(jié)構(gòu)與用人機(jī)制 |
| 第五章 結(jié)語(yǔ) |
| 5.1 總結(jié) |
| 5.2 局限性與后續(xù)研究 |
| 5.2.1 局限性 |
| 5.2.2 后續(xù)研究 |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者簡(jiǎn)介 |
（8）基于LDA的國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館研究主題發(fā)現(xiàn)與演化（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景與研究意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 研究現(xiàn)狀 |
| 1.3 研究?jī)?nèi)容與組織結(jié)構(gòu) |
| 1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第2章 相關(guān)理論與方法 |
| 2.1 數(shù)字圖書館概述 |
| 2.2 主題發(fā)現(xiàn)與演化概述 |
| 2.2.1 相關(guān)概念 |
| 2.2.2 分析方法 |
| 2.3 LDA模型概述 |
| 2.3.1 LDA模型發(fā)展歷程 |
| 2.3.2 LDA基本原理 |
| 2.4 本章小結(jié) |
| 第3章 基于LDA的主題發(fā)現(xiàn)與演化分析 |
| 3.1 基于LDA的主題發(fā)現(xiàn)與演化流程 |
| 3.1.1 主題發(fā)現(xiàn)與演化的前期過程 |
| 3.1.2 基于LDA的主題發(fā)現(xiàn)與演化流程 |
| 3.2 基于LDA的主題分析 |
| 3.2.1 參數(shù)估計(jì) |
| 3.2.2 主題數(shù)目選擇 |
| 3.2.3 主題過濾技術(shù) |
| 3.2.4 熱點(diǎn)主題選取 |
| 3.3 基于LDA的主題演化分析 |
| 3.3.1 演化方式 |
| 3.3.2 演化度量 |
| 3.4 本章小結(jié) |
| 第4章 國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館研究主題發(fā)現(xiàn)與演化的實(shí)證分析 |
| 4.1 數(shù)據(jù)來源與預(yù)處理 |
| 4.1.1 數(shù)據(jù)來源 |
| 4.1.2 數(shù)據(jù)預(yù)處理 |
| 4.2 數(shù)字圖書館研究主題分析 |
| 4.2.1 主題生成分析 |
| 4.2.2 熱點(diǎn)主題分析 |
| 4.3 數(shù)字圖書館研究主題演化分析 |
| 4.3.1 主題演化強(qiáng)度統(tǒng)計(jì) |
| 4.3.2 主題演化趨勢(shì)分析 |
| 4.4 本章小結(jié) |
| 第5章 結(jié)論與展望 |
| 5.1 研究結(jié)論 |
| 5.2 研究不足 |
| 5.3 未來展望 |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
（9）基于Web4.0的Lib4.0概念模型構(gòu)建研究（論文提綱范文）
| 1 Web4.0模型的發(fā)展 |
| 1.1 Web 4.0的發(fā)展 |
| 1.2 Web 4.0模型 |
| 1.2.1 共生網(wǎng)絡(luò) |
| 1.2.2 互聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng) (Web OS) |
| 1.2.3 可攜式的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)世界 |
| 1.2.4 龐大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)和智能網(wǎng)絡(luò) |
| 2 國(guó)外Lib 4.0研究進(jìn)展 |
| 2.1 對(duì)下一代數(shù)字圖書館分類和特性的研究 |
| 2.2 對(duì)下一代數(shù)字圖書館服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新改變的研究 |
| 3 Lib4.0概念模型構(gòu)建及其要素分析 |
| 3.1 Lib4.0概念模型的構(gòu)建 |
| 3.2 Lib4.0概念模型組成要素分析 |
| 3.2.1 智慧圖書館 |
| 3.2.2 大數(shù)據(jù)圖書館 |
| 3.2.3 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)圖書館 |
| 3.2.4 上下文感知圖書館 |
| 3.2.5 高端 (前沿) 識(shí)別能力圖書館 |
| 3.2.6 創(chuàng)客空間 (眾創(chuàng)空間) |
| 4 結(jié)語(yǔ) |
（10）數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 研究背景與研究意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.3 研究?jī)?nèi)容及研究方法 |
| 1.3.1 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文的創(chuàng)新之處 |
| 第2章 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論基礎(chǔ) |
| 2.1 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念及基本要素 |
| 2.1.1 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念 |
| 2.1.2 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本要素 |
| 2.2 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) |
| 2.2.1 國(guó)外信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) |
| 2.2.2 國(guó)內(nèi)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) |
| 2.3 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法 |
| 2.3.1 定性評(píng)估方法 |
| 2.3.2 定量評(píng)估方法 |
| 2.3.3 半定量評(píng)估方法 |
| 2.4 本章小結(jié) |
| 第3章 數(shù)字圖書館信息安全分析 |
| 3.1 數(shù)字圖書館信息安全的概念及特點(diǎn) |
| 3.1.1 數(shù)字圖書館信息安全的概念 |
| 3.1.2 數(shù)字圖書館信息安全的特點(diǎn) |
| 3.2 數(shù)字圖書館信息安全需求 |
| 3.2.1 保密性需求 |
| 3.2.2 完整性需求 |
| 3.2.3 可用性需求 |
| 3.3 數(shù)字圖書館信息安全存在的主要問題及解決策略 |
| 3.3.1 數(shù)字圖書館信息安全存在的主要問題 |
| 3.3.2 數(shù)字圖書館信息安全問題解決策略 |
| 3.4 數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的必要性和可行性 |
| 3.4.1 必要性 |
| 3.4.2 可行性 |
| 3.5 本章小結(jié) |
| 第4章 數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型 |
| 4.1 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估準(zhǔn)備階段 |
| 4.1.1 確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估目標(biāo) |
| 4.1.2 確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的對(duì)象和范圍 |
| 4.1.3 組建風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組 |
| 4.1.4 進(jìn)行前期調(diào)研 |
| 4.1.5 確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法 |
| 4.2 數(shù)字圖書館風(fēng)險(xiǎn)要素識(shí)別與評(píng)估 |
| 4.2.1 數(shù)字圖書館資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估 |
| 4.2.2 數(shù)字圖書館威脅識(shí)別與評(píng)估 |
| 4.2.3 數(shù)字圖書館脆弱性識(shí)別與評(píng)估 |
| 4.2.4 確認(rèn)數(shù)字圖書館已有控制措施 |
| 4.3 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算和風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 4.3.1 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算 |
| 4.3.2 風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 4.3.3 控制措施的選擇 |
| 4.4 本章小結(jié) |
| 第5章 數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) |
| 5.1 數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì) |
| 5.1.1 系統(tǒng)目標(biāo)與開發(fā)環(huán)境 |
| 5.1.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) |
| 5.1.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) |
| 5.2 數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) |
| 5.2.1 調(diào)研的數(shù)字圖書館情況簡(jiǎn)介 |
| 5.2.2 風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備階段 |
| 5.2.3 風(fēng)險(xiǎn)要素識(shí)別與評(píng)估 |
| 5.2.4 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算和風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 5.2.5 控制措施的選擇 |
| 5.3 該系統(tǒng)主要功能模塊的實(shí)現(xiàn) |
| 5.3.1 風(fēng)險(xiǎn)要素評(píng)估界面 |
| 5.3.2 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算界面 |
| 5.3.3 文檔管理界面 |
| 5.4 本章小結(jié) |
| 第6章 總結(jié)與展望 |
| 6.1 主要工作 |
| 6.2 存在的問題 |
| 6.3 進(jìn)一步研究 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
四、數(shù)字圖書館離我們遠(yuǎn)嗎？（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]省級(jí)公共圖書館網(wǎng)站信息無(wú)障礙建設(shè)調(diào)查研究[D]. 章超怡. 上海師范大學(xué), 2021(07)
- [2]智慧圖書館的三維解析[J]. 程煥文,鐘遠(yuǎn)薪. 圖書館論壇, 2021(06)
- [3]網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的多角度研究 ——以“今日頭條”為例[D]. 周瑩. 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué), 2020(01)
- [4]數(shù)字閱讀潮流與良性閱讀生態(tài)構(gòu)建[J]. 張國(guó)功,曾霞. 出版廣角, 2020(08)
- [5]體現(xiàn)單元整合 聚焦表達(dá)方法——五上《太陽(yáng)》（第二課時(shí)）教學(xué)[J]. 劉娜. 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì), 2019(28)
- [6]圖書館轉(zhuǎn)型及其風(fēng)險(xiǎn)前瞻[J]. 陳傳夫,陳一. 中國(guó)圖書館學(xué)報(bào), 2017(04)
- [7]國(guó)外學(xué)術(shù)圖書館轉(zhuǎn)型研究 ——以館員崗位變化為視角[D]. 張凌寒. 東南大學(xué), 2017(04)
- [8]基于LDA的國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書館研究主題發(fā)現(xiàn)與演化[D]. 吳君麟. 南昌大學(xué), 2017(02)
- [9]基于Web4.0的Lib4.0概念模型構(gòu)建研究[J]. 邱月,范艷君. 新世紀(jì)圖書館, 2017(05)
- [10]數(shù)字圖書館信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[D]. 宋立群. 黑龍江大學(xué), 2017(07)
標(biāo)簽：數(shù)字圖書館論文; 圖書館論文; 網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)撐?/a>; 無(wú)障礙論文; 空間分析論文;