問：論文的指導(dǎo)記錄應(yīng)該怎么寫

1. 答：1、第一次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   2、老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：
   3、首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。
   4、有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？
   5、老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。
   6、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   7、第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   8、就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
   9、進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及搜伏思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從知裂而我在整理上完成論文初稿。
   10、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   11、第 三 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   12、審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
   13、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   14、第 四 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   15、老師對上一稿作出修改。并對文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等搭漏閉掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對我們的幫助，讓我的大學(xué)時代有了個好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！
   16、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日

問：論文指導(dǎo)記錄怎么填寫的？

1. 答：以日期順序，按你的論文結(jié)構(gòu)寫上你導(dǎo)師你給你的意見和建議，最后感謝一下你導(dǎo)師的工作
2. 答：就是寫一下每周改橘都做核慧團(tuán)了什么工作。具體包括你的計劃，完成了多少，遇到的問題，導(dǎo)師碧枝的幫助等，我就是這樣寫的
3. 答：第 一 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：
   1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。
   2） 有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？
   3） 老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   第 二 次閉碧指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
   進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從而我在整理上完成論文初稿。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老模歷師簽名： 年 月 日
   第 三 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   第 四 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   老師對上一稿作出修改。并對文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好旦態(tài)搜注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對我們的幫助，讓我的大學(xué)時代有了個好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
4. 答：應(yīng)該分成開題、提綱、初稿、修改稿、最終稿等論文撰寫的順序進(jìn)行指導(dǎo)。
5. 答：你可以在百度里搜下模板看看
6. 答：論文指導(dǎo)記錄主要可以通過以下幾個方肢廳面寫：
   1、開題指導(dǎo)。在什么時間，什么地點，導(dǎo)師指導(dǎo)的內(nèi)容：包括論文的研究方向，查找那一納纖部分，還有自己對論文設(shè)計的見解以及老師的建議，試驗方法的確立，試驗開展可能遇到的問題，怎么解決，怎么處理，試驗是否具有可行性，創(chuàng)新性如何，明確每個節(jié)點上交的論文資料。
   2、中期的指導(dǎo)。在什么時間，什么地點，導(dǎo)師指導(dǎo)的內(nèi)容：中期已經(jīng)試驗進(jìn)行了一大部分，可能已經(jīng)得出了部分結(jié)果，以及試驗中遇到阻礙和不合理的地方，老師給予指導(dǎo)，比如試驗過程中發(fā)現(xiàn)某些試驗指標(biāo)無法完成測量需要舍去，還有試驗中有些重要的新發(fā)現(xiàn)，需要查找相關(guān)論文一起討洞饑仿論得出前人沒有研究出的結(jié)論。
   3、結(jié)題的指導(dǎo)。在什么時間，什么地點，導(dǎo)師指導(dǎo)的內(nèi)容：指導(dǎo)如何寫作論文，以及得出原始數(shù)據(jù)如何統(tǒng)計分析的指導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，導(dǎo)師 看了自己最終論文對修改意見的指導(dǎo)。
   4、很多學(xué)校還會開組會。在這個過程中導(dǎo)師也會指導(dǎo)，有的學(xué)校及導(dǎo)師會讓自己的學(xué)生查閱文獻(xiàn)后作PPT匯報，可以大約每個月一次，這個就根據(jù)自己的情況而定，在什么時間，什么地點，導(dǎo)師指導(dǎo)的內(nèi)容寫上。
   5、還有雖然自己不懂得許多問題，可以隨時找導(dǎo)師溝通，把具體內(nèi)容描述一下，然后把老師的建議寫下來。
7. 答：首先做一個表格
   第 一 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了乎團(tuán)相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：
   1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。
   侍態(tài)2） 有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？
   3） 老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進(jìn)程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
   進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從而我在整理上完成論文初稿。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   第 三 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
   第 四 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
   老師對上一稿作出修改。并對文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對我們的幫助，老頃源讓我的大學(xué)時代有了個好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！
   學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日

問：論文指導(dǎo)記錄怎么寫

1. 答：首穗肆顫先做一個畢業(yè)論文指導(dǎo)過程記錄表格，填寫論文題目、姓名、學(xué)號、專業(yè)班級、指導(dǎo)教師、教師職稱和教研室等。其次，寫下每次的指導(dǎo)記錄，指導(dǎo)記錄內(nèi)容可以通過指導(dǎo)時間、指導(dǎo)地點、指導(dǎo)方式、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫。 擴(kuò)展資料 指導(dǎo)記錄內(nèi)容可以參考以下信息。第一次指導(dǎo)記錄：在老師的`指導(dǎo)下，對于課題的選擇、論文的內(nèi)容和格式進(jìn)行闡述；講述是如何查找文獻(xiàn)、檢索資料和運(yùn)用資料。第二次指導(dǎo)記錄：填寫對于論文初稿結(jié)構(gòu)，老師提出的修改意見，并規(guī)定遞交初稿的期限。第三次指導(dǎo)記錄：審閱初稿，填雹旅寫老師對于初稿的評閱及修改意見。第四次指導(dǎo)記錄：對于初稿進(jìn)行修改，老師在其中的指導(dǎo)，通過最終修稿完成定稿，并做好相關(guān)注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等完結(jié)工作。在老師猜敗的幫助及肯定下完成論文病定稿。具體的指導(dǎo)內(nèi)容請根據(jù)實際情況填寫。注意在每次指導(dǎo)記錄下，都需要填寫學(xué)生和老師簽名，以及指導(dǎo)日期。