問：由李白形象分析盛唐人格的內(nèi)涵，一篇1500字的論文？求高手

1. 答：新聞班的童鞋們，不用抄這個了，我已經(jīng)吵了，哈哈

問：以人格為話題的議論文800字

1. 答：在我的一本筆記本上，抄錄著許多名言，每天我都會讀幾遍，其中的一條名言來自我的一次親身經(jīng)歷。
   那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績不理想，所以這次我憋足了勁，發(fā)誓要考個好成績。
   考試開始了。由于我準備充分，一切都很順利，我奮筆疾書?？傻阶詈笠活}的簡答，我卡殼了，任憑我費盡心思，還是無一點頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來。不知怎么了，此時我萌生一個想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個君子和小人在作斗爭。最終我還是堅持了下來，自己做了那道題。雖然最后的成績不太理想，但心里還是非常輕松。
   回到家里，爸媽還沒回來，我順手打開了電視機，想稍微休息一下再去寫作業(yè)。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現(xiàn)了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一樣！——哥德 ”看著那18個光閃閃的悉純字，我不禁為那決定而感到自豪，分數(shù)再低，也是靠我自己的知識得來的，是最真實的。我在心里默默地背誦著這句話，并在筆記本上記下了這18個有價值的字，牢記哥德對我的教誨。
   請你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學(xué)習(xí)、待人處事時都不要去做有損自己人格的事情來，時時告誡顫攔自己，牢牢記住偉人睜洞咐哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對誘惑，就能自覺的約束自我；面對挫折，就能清醒的鼓勵自我；面對成績，就能平淡的看待自我；面對不足，就能不斷的完善自我。

問：以人格為話題的議論文

1. 答：太長無法給你打上。分段說；
   第一段內(nèi)容；世上有多重（種）人格。寫幾種。。。
   第二段內(nèi)容；描述二，三種人格的答鏈特點，以三種為宜。
   第三段內(nèi)容；是主要內(nèi)容，大篇幅，以正論方法，中間可以加入小例子描述。
   （把你看到亮判的，聽到的，人。和事。寫上，注意時間。地點，人物
   最好，自己撰寫，要像真的一樣真實。但是不能太夸張。）
   你所贊揚的那種人格。在社會上的重敬舉改要地位。社會需要之重要。
   好人格。同樣會給社會帶來進步和發(fā)展。
   也可反描。但一定要正論方法。
   第四段內(nèi)容；進行立論。
   第一段內(nèi)容；收尾。
   這種文章，字不宜太長。一千八至二千二個字為宜。少于一千五。大于三千不宜
   大于三千字，就在立論上。下功夫。
   。。。。。。
   一般老師都會這樣評判卷子。