問：開題報(bào)告后還允許換題嗎?

1. 答：不可以。
   原則上是不可以換題的，可以去咨詢自己學(xué)院里負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師，每個(gè)學(xué)院應(yīng)該都會(huì)有老師負(fù)責(zé)的；或者可以通過你交開題報(bào)告的那個(gè)人向負(fù)責(zé)老師詢問，看是否可以更換題目。
   開題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他清游們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德爾菲法"評(píng)分；再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
   開題亮正茄報(bào)告注意事項(xiàng)
   完整碩士論文的開題報(bào)告，一般是要告訴讀者“研究什么、如何研究和預(yù)期的結(jié)論是什么”等內(nèi)容，也就是說，研究方法也是開題報(bào)告中的基本要素。研究方法強(qiáng)調(diào)解決問題的技術(shù)手段，貫徹碩士論文的技術(shù)運(yùn)用。具體可按照以下幾步走：
   1、獲取研究資料和對(duì)資料處理的方法。比如文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法等，這類研究方法都是獲取資料的方法，在處理形式上，有量化和質(zhì)化處理。
   2、搭建理論框架的方法。比如，系統(tǒng)法、歷史研究、個(gè)案研究，一般體現(xiàn)的是搭建理論框架功能和分析——論證功能。
   3、指導(dǎo)研究的理論視角。即提出問題、分析敬察問題與解決問題的特定角度。

問：二次開題是重新選題目嗎

1. 答：二次開題等同于重新選題目，寫開題報(bào)告。
   相關(guān)知識(shí)
   開題是畢業(yè)的必春搏經(jīng)環(huán)節(jié)，開題不通過直接影響后期的科研工作。很多學(xué)校現(xiàn)在還有10%的淘汰率，一個(gè)磨哪班40人的話，就有4人是沒法一次性通過，得準(zhǔn)備二次開題。開題不及時(shí)的話，大論文也不讓送審，直接影響畢業(yè)。
   開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)瞎森碼狀）、研究方案（研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn)）、條件分析（儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置）、課題負(fù)責(zé)人、起止時(shí)間、報(bào)告提綱等。

問：開題報(bào)告后還允許換題嗎

1. 答：不允許，如果是在開題前是可以換搜信的，但是在開題之后盡量不要換。
   開題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德爾菲法"評(píng)分；再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。缺并
   開題報(bào)告考慮要素?
   1、研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。?
   2、研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究?jī)?nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。?
   3、研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一伏漏跡個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。
   以上內(nèi)容參考??